1.知识编写能满足机械、近机械类专业金工实训技能训练知识点的要求；2.内容全面，知识层次分明，资料编写逻辑性强；3.知识通俗易懂，易于掌握，有利于提高机械、近机械专业初学者学习专业兴趣；4.实践性强，注重了工程技术人员工程技术素养的培养；5.采取以项目为单元的知识构架，突出单元训练的完整和技能训练的传授。

职业培训包是开展各类职业培训的基本依据，是规范培训过程、加强培训管理、提高培训质量的重要抓手。 本教程依据装配钳工国家基本职业培训包课程规范编写，主要内容包括职业道德、专业基础理论知识、机械加工基础知识、钳工工艺知识、电工知识、安全文明生产与环境保护知识、质量管理知识和相关法律、法规知识8个模块。 本教程可用于就业技能培训、企业新型学徒制培训、职业技能等级认定培训等，还可供相关从业人员自学使用。

本书主要内容包括：极限与配合基础、技术测量基本知识及计量器具的使用、几何公差及其应用、表面结构要求及检测、螺纹公差及检测。 本书由宋文革任主编，王东锋任副主编，刘强、刘尚武、高悦、李倩、张一帆、白云、徐昊参加编写。

本教程依据焊工国家基本职业培训包课程规范编写，主要内容包括焊条电弧焊、熔化极气体保护焊、非熔化极气体保护焊、埋弧焊、气焊、钎焊、电阻焊、压力焊、切割和机器人焊接10个模块。

非晶合金是20世纪材料领域重大的发现之一，具有许多传统晶态合金所没有的物理、化学性能，如高强度、高硬度、大弹性应变极限、耐磨损、耐腐蚀、优良的软磁性等。尤其是非晶合金在过冷液相区具有类似牛顿流体的特性，这是传统金属所没有的特点，因此非晶合金逐渐应用于微机电系统MEMS零件的热压成形工艺等。《Zr基非晶合金微小零件制备技术》以Zr基非晶合金为研究对象，介绍Zr基非晶合金微小零件超塑性成形技术、吸铸成形技术、微小零件激光焊接和扩散焊接技术、CuZr非晶合金微成形与焊接的分子动力学模拟，以及Zr基非晶合金微小零件测试。

本书内容的编排和组织是以企业需求、学习的认知规律为依据确定的，立足于实际能力培养。本书内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转向以工作任务为中心组织课程内容，在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，构建相关理论知识，发展职业能力。根据项目课程开发原理，经过企业机械装配岗位专家深入、细致、系统的分析，采用刮削、调整块装配、带轮架装配、O形密封圈装配、链传动机构装配、齿轮传动机构装配、车床尾座装配、箱体零件装配等典型工作任务案例，作为项目教学的载体，以实现教学的目标。

相对于马氏体钢，相同成分的贝氏体钢具有更加优异的力学性能，但是，贝氏体钢中的残余奥氏体对钢的各项力学性能、以及用其制造的零部件的服役性能具有非常复杂的影响。因此，作者以自己研究团队的研究结果及当前国际研究现状为基础，对贝氏体钢中残余奥氏体的亚结构、稳定性、及其在应力应变作用下的行为进行了详细论述，为同领域的研究学者提供参考，作者团队具有国际领先的研究水平。本书旨在研究如何调整贝氏体钢中的残余奥氏体含量，从而提高其性能。 贝氏体钢被誉为21世纪ZUI有潜力的材料。残余奥氏体的存在对钢的性能产生影响，如改变弹性极限，影响零件的尺寸稳定性等，本书旨在研究如何调整贝氏体钢中的残余奥氏体含量，从而提高其性能。该书对贝氏体钢材料的研究和应用具有理论和技术上的前沿意义，对于我国材料工业转型升级，尤其是对于我国钢铁产业面向新兴材料、新型装备制造业转型具有重要价值。对于我国材料工业转型升级，尤其是对于河北省钢铁产业面向新兴材料、新型装备制造业转型具有突出价值，属学术前沿的*著作，居于国际领先水平，体现了燕山大学前沿一流学科的学术水平。

复合材料激光增材制造技术有广阔的应用前景， 具有非常显著的经济及社会效益。本书针对近年来广受人们关注的复合材料的激光增材制造问题， 对其制造原理、工艺特性、成形机理及微观组织等做了系统阐述， 并给出了相关的应用示例， 可指导相关理论研究及实际工业生产。本书内容反映了近年来复合材料激光增材制造技术的发展趋势， 对推动复合材料激光增材制造的应用具有重要意义。 本书可供从事材料开发及激光增材制造领域的相关工程技术人员使用， 也可供高等院校相关专业师生阅读参考。

本书是职业教育机械类专业一体化课程改革创新教材，以培养机床夹具设计能力为目标，以典型工作项目为载体，以学生为中心，结合机床夹具设计岗位的职业活动编写而成。 本书共分为六个项目，分别是认识机床夹具、制订工件定位方案、制订工件夹紧方案、钻床夹具设计、车床夹具设计、铣床夹具设计。本书围绕学习项目，组织学生开展“相关知识学习”“样例学习”等活动，为完成项目提供学习路径及方法。 本书可作为职业院校机械类专业的教学用书，也可供相关工程技术人员参考。

本书以培养学生从事模具零件制造工艺编制的基本技能为目标，按照基于工作过程导向的原则，在行业企业、同类院校进行调研的基础上，重构课程体系，拟定典型工作任务，重新制定课程标准，选择具有代表性的几个项目，按照由简到难的顺序，以便学生学习公差与配合的基础知识，逐步了解相关国家标准。本书以真实机械零件为载体，采用通俗易懂的文字和丰富的图表，详细介绍机械零件的公差配合与检测。同时，在中职阶段、高职阶段均安排一些实训，让学生自己动手进行测量和检验，体现“做中学、学中做”，以充分调动学生的学习积极性，使学生学有所成。 公差配合与测量技术前言为体现课程专业能力渐进规律，并兼顾便于教学实施，将课程内容划分为中职、高职两大部分，分两个教学阶段实施。第1篇基础篇（中职阶段），介绍了公差配合基本知识，尺寸公差、极限配合及其选用，几何公差及其选用，表面结构特征及其选用，常用计量仪器及其使用，常用典型机械零件的测量，轴套类零件的测量，表面结构特征的测量等内容，建议安排30～40课时。第2篇提高篇（高职阶段），介绍了滚动轴承、螺纹、键与花键的公差配合及其选用，螺纹、键与花键的测量，光滑极限量规公差带的设计，渐开线直齿圆柱齿轮的公差与检测（选学）等内容，建议安排30～40课时。