金属学、金属工艺
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数控加工编程与操作叶伯生，载永清 著《数控加工编程与操作（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材·高等职业教育技能型紧缺人才培养教材》为“十二五”职业教育国家规划教材，在介绍了数控加工程序编制的基础知识、基本规则和规定的基础上，以配置华中世纪星HNC-21M数控装置的教学数控铣床和配置华中世纪星HNC-21T数控装置的教学数控车床为主要对象，详细介绍了数控铣床和数控车床的编程指令和操作方法，并以具体的零件加工为实例，阐述了从零件图样到合格零件的整个数控加工过程。为了方便读者更好地掌握国外数控系统的编程，《数控加工编程与操作（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材·高等职业教育技能型紧缺人才培养教材》再版时以精简的篇幅加入了国内市场占有率较大的FANUC数控装置的编程指令。
《数控加工编程与操作（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材·高等职业教育技能型紧缺人才培养教材》理论联系实际，内容丰富翔实，有较高的实用价值。《数控加工编程与操作（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材·高等职业教育技能型紧缺人才培养教材》可用作高等职业技术院校数控技术、机械设计与制造、机械制造与自动化、模具设计与制造、机电一体化等专业，以及各类成人教育学院、中等专科学校、技工学校相关专业的教材，也适合作为各类数控编程与操作培训班的教材，还可作为从事数控技术研究、开发的工程技术人员的参考书。 -
数控车铣加工一体化教程何富平，海南省工业学校 编《数控车铣加工一体化教程》共分数控车和数控铣两部分，数控车包括轴套类、槽类、螺纹类等零件加工；数控铣包括平面类、内外轮廓类、曲面类等零件的加工。分两学期教学，由浅入深，以手工编程加工零件加强基础技能的训练，以配合件编程加工、曲面自动编程（CAXA软件）加工提高综合应用能力。 -
普通车床装调与维修实训张吉林，盖同锡，吴海霞 编《普通车床装调与维修实训/职业教育课程改革创新教材“做中学 做中教”系列》以CA6140普通车床为主线，利用图文并茂的表格形式详细讲解了机床主要部件的拆卸、装配和调试及精度检验的每个步骤。同时还对整体机床的装配、调试、故障诊断与排除等方面进行了介绍。
《普通车床装调与维修实训/职业教育课程改革创新教材“做中学 做中教”系列》适合于中职学校机电技术类专业的学生使用，也可作为企业从事机床维修人员、工程技术人员、生产管理人员及机床使用者的参考用书。 -
焊接质量检验及缺陷分析实例刘鹏，李阳，郭伟 等 著《焊接质量检验及缺陷分析实例》突出先进性和实用性，以焊接成形质量检验及缺陷分析为基础，阐述了各类焊缝中常见的焊接缺陷，例如焊缝外观、气孔、夹杂物、变形、结构疲劳和脆性断裂等缺陷，帮助读者了解产生焊接缺陷的原因、如何进行分析和提出防止对策等，并给出来源于生产实践的各种焊接成形缺陷的分析与防止的实例及分析，以指导实际焊接生产。此外，《焊接质量检验及缺陷分析实例》正文中相关国家或行业标准均为最新标准或更新标准，且附加了目前我国现行各行业焊接缺陷检验及质量控制的相关国家标准。
《焊接质量检验及缺陷分析实例》主要供从事与焊接技术方面相关的工程技术人员、管理和质量检验人员使用，也可供高等院校、科研院所、企事业单位的有关教学、科研和监察人员参考。 -
数控机床电气控制与联调王北平，徐良雄，陈泽宇 编《数控机床电气控制与联调（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是编者根据高职高专人才培养目标，总结近年来的教学改革与实践，参照当前有关技术标准编写而成的。《数控机床电气控制与联调（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》为项目化教材，《数控机床电气控制与联调（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》内容共分为7个项目共13个学习任务，分别介绍了数控机床常用低压电器的结构原理及选用、数控机床的组成及常用元器件、数控系统的接口及通信连接、数控机床电气控制系统的分析与设计、数控机床伺服驱动系统、数控系统连接及参数调试、数控机床的PLC系统的编译与调试等内容。
《数控机床电气控制与联调（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为高职高专机械及近机械类专业基础课程教材，也可供工程技术人员参考。 -
数控车削编程与操作张晨昱，李文超，孙其刚 等 编《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材：数控车削编程与操作》以职业教育的培养目标为导向，以理论知识的学习为基础，以实践技能的培养为重点，平台采用华中世纪星HNC-21／22T系统，注重理论知识与技能训练相结合，全面介绍了数控车削编程与操作的相关知识。
《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材：数控车削编程与操作》是融合了数控车工专业技能训练与专业工艺理论为一体的模块式专业教材，具有很强的针对性，培养目标明确，适用于数控车工专业的一体化模块式教学。
《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材：数控车削编程与操作》适合作为各级技工学校、职业院校数控车工专业初级、中级教材，也可作为企业数控车初级工、数控车中级工培训教材和工人自学用书。 -
加工中心操作工编程与操作实训人力资源和社会保障部教材办公室 编《职业技能提高实战演练丛书：加工中心操作工（FANUC系统）编程与操作实训》内容安排上注重实用技术与必要基础知识的统一、应用思路与技巧的统一，文字简练，图文并茂。《职业技能提高实战演练丛书：加工中心操作工（FANUC系统）编程与操作实训》可作为中等职业学校数控专业教学用书和相应岗位中、高级职业技能培训教材。 -
钳工技能吴继霞 编《职业教育机电类专业课程改革创新规划教材：钳工技能》以教育部《中等职业学校机械常识与钳工实训教学大纲》为依据，结合我国当前职业教育的教学实际以及机械行业新工艺、新技术的快速更新，围绕中等职业学校的培养目标，按照职业岗位知识、能力、素质的特点，与职业资格鉴定大纲相结合，充分考虑了学生职业生涯和持续发展的需要。《职业教育机电类专业课程改革创新规划教材：钳工技能》以学生为主体、项目为主线、任务为目标、工作过程为导向，突出技能训练，融入应知、应会内容。
《职业教育机电类专业课程改革创新规划教材：钳工技能》内容由三部分组成，即钳工入门知识、钳工单项技能训练、钳工综合技能训练，包括錾削、锯削、锉削、钻孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、锉配等。重点强化钳工基本技能的掌握及组合件的加工工艺分析、制作。
《职业教育机电类专业课程改革创新规划教材：钳工技能》注重钳工基本功训练、综合零件的加工，内容循序渐进、层层深入，具有较强的针对性和适用性，突出直观教学及实践技能的培养，为学生可持续发展奠定良好的基础。
《职业教育机电类专业课程改革创新规划教材：钳工技能》图文并茂、通用性强，可作为中等职业学校机电类及相关专业的教材，也可作为再就业培训、学历进修人员的参考用书。 -
数控加工程序编制及操作顾京，王振宇 编《数控加工程序编制及操作（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，是在普通高等教育“十一五”国家级规划教材的基础上修订而成的，是根据“高职高专教育专业人才培养目标及规格”的要求，结合教育部“高职高专教育机电类专业人才培养规格和课程体系改革与建设的研究与实践”课题的研究成果编写的。
《数控加工程序编制及操作（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》针对数控机床的使用技术，较全面地介绍数控编程的基础知识，数控加工工艺设计，数控车床、数控铣床、加工中心、数控电火花线切割机床等的工艺和编程方法，自动编程及CAD／CAM软件应用、FMS系统与数控加工技术等内容。
《数控加工程序编制及操作（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》在内容选择上，突出实用性、综合性、先进性；在编写方式上，强调通俗易懂，由浅入深，并力求全面、系统和重点突出；在表现形式上，除纸质教材外，还配有数字化学习资源，通过“学习卡”（使用方法见书后的“郑重声明”页）提高学生学习效率，增强学习效果。
《数控加工程序编制及操作（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为高职高专院校、成人教育学院和高职本科数控技术、机电一体化技术、机械制造与自动化等专业的教材，也可供有关工程技术人员作为参考资料。 -
加工中心操作工编程与操作实训人力资源部和社会保障部教材办公室 编《职业技能提高实战演练丛书：加工中心操作工（华中系统）编程与操作实训》主要内容包括操作加工中心——入门教育；加工中心概述及操作；华中系统操作面板；数控加工程序编写基础；平面铣削加工；台阶面铣削加工；外轮廓铣削加工；内轮廓铣削加工等。
