本书是一本小麦族生物系统学，介绍了仲彬草属、杜威草属、冰草属、南麦属、花鳞草属等以及这些属的生物系统，具有较强的理论研究性和学术性。

本书为修订本。该书保留了原版教材的部分内容，增添了大量操作和研究图片，使操作要领、基本理论和实验结果图文结合，直观明了；实验方法突出技能培养和实验成败分析，各章单设实验注意事项，既介绍取得实验成功的关键因素，也提出初学者易出现的差错或可能导致实验失败的因素；充实了细胞研究技术和动物常用的细胞注射技术等内容。全书将实验准备、细胞培养、细胞研究融为一体，既适合相关专业的硕士研究生教学训练，又适合自学入门。

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《为什么男人不会倾听，女人不会看地图》，男人和女人的十万个为什么，彻底揭示男人和女人的本质，男人和女人是完全不同的动物，因为男人和女人拥有不同的大脑。亚当的脑／夏娃的脑。国际畅销书《身体语言》和《问题就是答案》的作者。本书英文版销售500万册，日文版销售200万册。为了写这本揭示男人与女人如此不同的书，皮斯夫妇游历了整个世界。他们发现了男人和女人大脑的不同。书中生动风趣地讲述了男人女人的故事，他们和她们头脑的差异决定了男女之间的行为能力、生活方式和两性交往等方面的差异。由于男女大脑工作方式的不同，使男女之间因为误解出现了很多悲剧。本书不仅将帮助你与异性和睦相处，也将帮助你了解自己，最终成为伊甸园中更加快乐和谐的一分子。

本书是高等学校基础生物化学课程教学辅导用书。根据基础生物化学课程教学要求，本书分为糖、脂、蛋白质、酶、核酸等章节。本书特点鲜明：第一，提供了学习指南，包括各章节的主要学习内容、学习要求、学习重点和难点，以帮助学生把握生物化学的主干和核心；第二，题型丰富，由判断题、填空题、选择题、名词解释、简答题和计算机题等构成，便于学生进行多种思维方式的训练；第三，内容由浅入深，习题分基础题和提高题，学习可根据需要从中选择；第四，覆盖面广，涵盖了生物类专业本、专科生和非生物类专业本科生所学内容；第五，附有参考答案、解答，便于学生自学。本书编排新颖、内容翔实，习题设计循序渐进，富有启发性。适合生物类各专业及化学、化工、环境、给水排水、食品、材料、体育及农、林、医药等专业教师和学生使用，并可作为学生考研自我评价和复习用书。

壮族是中国南方一个历史悠久的民族，主要连片聚居在广西的南宁市、柳州市、来宾市、河池市、百色市、崇左市以及这六市所辖的各个县份。此外广西其他地方也有散居的壮族。云南的文山壮族苗族自治州和广东的连山壮族瑶族自治县也有壮族分布。与广西接壤的贵州、湖南两省的边缘地带也有不少壮族分布。壮族人民居住的地方大致可以连成一片，其间也有汉、瑶、苗、彝、侗、水、仫佬、毛南、仡佬等民族相互杂居。壮乡大地风光秀丽，气候宜人，名胜古迹为数不少。桂林阳朔一带的山水自不待言，早已扬名于世。南宁的青秀山、伊岭岩，武鸣、马山、上林三县交界的大明山仙境，柳州的鱼峰山、都乐岩，桂平的西山，隆安的龙虎山，宁明的花山，崇左的石林，大新的德天瀑布，龙胜的花坪和龙脊梯田，无一不是景色迷人的幽雅所在。广西这块土地上有不少奇珍异宝。由于雨量充沛，阳光充足，壮乡的植物品种非常丰富。蕨类植物中的活化石——桫椤，茶族中的皇后——金花茶，植物中的珍宝——银杉，优质木材中的擎天树、蚬木、金丝李、格木，它们皆把根须深深地插在壮乡这片热土里。药材类的金银花、罗汉果、板蓝根、田七、桂皮等等，更是得天独厚。水果中的龙眼、荔枝、芒果、菠萝则被誉为南果上品。除了植物资源，广西境内的语言文化资源也异常丰富。壮族各地的着装服饰，饮食娱乐，民居结构，婚嫁喜庆，节日祭祀，葬丧仪式，种种民俗文化内容非常值得研究。然而，壮族虽号称中国最大的少数民族，但国际知名度却不太高。要宣传壮族，宣传广西，我们还有大量的工作要做。本书之所以用英文来写作，目的就是向世人推介壮族，让外部世界的人了解壮族，认识广西。

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本书试图在有限的篇幅内，在考生有限的复习时间里，对以上提到的关键点提供一些帮助。对每一个重要的分子生物学专业内容，本书均在概括总结的基础上给出了重要的知识点、精点解析、练习题、模拟试题等。建议考生在复习的初期利用一定的时间对课程所有的内容进行一番梳理，以使书中章节的大概内容都在脑中留有印象，然后结合试题分析，掌握命题的重点，并将其再与教材结合，以作为复习的重点。在复习的熟记阶段要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，此阶段需理清知识脉络，并结合试题检验自己的复习成果，以进一步加强对知识点的印象。在最后冲刺阶段，要对考试的重点及模拟题、历年试题的答题要点进一步地熟练，从中掌握分析试题的方法，熟悉如何运用已掌握的知识来正确地回答问题。“工欲善其事，必先利其器”。希望本书能成为考生们在通往成功的道路上的有力工具。本书也可以作为相关专业学习人员的自学与复习参考书，并可供教师教学参考之用。 分子生物学作为21世纪的前沿科学，一直在与时俱进，与时先进！其学科进展十分迅速，科研方法与成果日新月异，对从事该专业人员的基础知识面、学习能力和科研素质都提出了相当高的要求。该专业的研究生招生考试，虽然因招生单位的不同有不同的题型结构，但有一个共同点，就是考查的内容大致分为两部分：一部分是考查考生对本专业基本理论知识的掌握情况，这可以通过名词解释、选择题、填空题、判断题、简答题等题型来实现；第二部分是考查对基本理论知识的运用，一般来说，常常设计几道大的论述题，但却有别于教材中的复习思考题，其最大的不同之处就在于这种论述题通常与当前学术理论研究有关。专业课考试的目的之一是考查考生进行学术研究的潜力，如果不能对问题进行有条理的科学分析就不能得到较高分数。而且，考生如果对现实问题和本专业的学术研究不了解，也难以适应将来的学习和研究工作，因为研究生阶段的学习与本科生阶段的学习最大的不同就在于前者具有更强的研究性质。

《探寻化石之旅》讲述了英国古生物学家探寻采集化石的故事，讲述了他们在世界的偏远地区所从事的通常被忽略的那一小部分科学工作。文中营造出深夜大家围绕篝火的氛围——在期盼着重大发现的同时，人们还不忘用本国语言取笑厨子的臭袜子，或抱怨煮烂的羊肉。这样的叙述可以表达在野外从事真正的科学考察时，给人带来的那种复杂而又常常是混乱的情绪。有些甚至还记录了寻找过程中的失败——因为没有人能为成功担保。偶然的运气总是会部分发挥作用。有几个故事还回忆了一些颇具危险的小规模冲突以及我们在田野工作时都曾体验过的那种情感——那种初次闯入神奇之地的惊讶之情。这是一个非凡的事实：那些举足轻重的新发现正是源自这些鸡毛蒜皮的经历。在这样一个“科技至上”、“经济推动进步”的时代里，传言、猜想，再加上一点点运气，也能改变我们对世界的认识，这样的故事难道不是令人耳目一新的吗？《探寻化石之旅》分别讲述了12位古生物学家在人迹罕至的地区探寻恐龙化石和人类祖先的故事。从撒哈拉、也门到南极空旷的冻土带，从印度山区到拉脱维亚森林……他们娓娓道来，讲述了在严酷的田野工作中的遭遇和引发的思考，于是我们明白了什么是真正的田野考察：在西非躲避枪弹，在巴基斯坦躲避疯狗，勉强咽下中国的生鱼和西藏的酥油茶。他们还描述了探险地的古生物学和地质学以及每次考察的学术价值。《探寻化石之旅》插图精彩丰富，文字独具情趣，无论对专业人士，还是对旅行者和化石业余爱好者，都有其独特的魅力。

上篇植物第一章 孢子植物 第二章 种子植物 第一节 种子植物的概述 第二节 裸子植物 第三节 被子植物 第四节 被子植物的分类 第三章 幼儿园的绿化与美化 第一节 幼儿园绿化与美化的意义和特点 第二节 幼儿园绿化与美化的配置 动物第四章 无脊椎动物 第一节 无脊椎动物的概述 第二节 常见的无脊椎动物 第三节 昆虫纲 第五章 脊椎动物 第一节 脊椎动物概述 第二节 常见的脊椎动物 细菌 真菌 病毒第六章 细菌 真菌 病毒 第一节 细菌 第二节 真菌 第三节 病毒 下篇第七章 细胞 第一节 细胞的化学组成第二节 细胞的结构和功能 第三节 细胞增殖 第八章 生物的新陈代谢 第一节 新陈代谢与酶、ATP 第二节 光合作用和细胞呼吸作用 第三节 新陈代谢的概念和基本类型 第九章 生物的应激性 第一节 植物的运动 第二节 动物的行为 第十章 生物的遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 第二节 遗传的基本规律 第三节 性别决定和伴性遗传 第四节 生物的变异 第五节 人类遗传病与优生 第十一章 生物与环境 第一节 生物与环境的关系 第二节 种群和生物群落 第三节 生态系统 第四节 生态系统的稳定性 第五节 生物多样性及其保护 第十二章 生物的进化 第一节 生命的起源及生物进化历程 第二节 生物进化的证据 第三节 生物进化的原因 附表一 附表二 参考文献