有效地挽救生命、财产、基础设施、和生计，但本书的基本主题是合作（partnership）。本书将预警过程描述为一条通道（pathway），通过一组跨越相关组织与专业知识鸿沟的五座桥梁（five bridges），将观测到天气预报、灾害预测、社会经济影响预测、预警信息、和保护决策联系起来。每座桥梁都代表信息从一个专业领域传递到另一个专业领域，并最终传递给决策者时需要的沟通、解释、和解说。如果在预警过程的每个阶段所涉及的学科和/或组织之间没有有效的合作，信息就会丢失或被扭曲。使整个系统有效运作还需要各个部门聚集在一起的政策结构中的参与方建立合作，这些部门包括政府、私营企业、民间社会、和志愿部门（voluntary sector）。当我们探索基于每座桥梁的合作时，我们会关注每个合作伙伴带来的专业知识和技能，他们之间沟通的挑战，以及建立有效合作的结构和工作方法。我们选择按照决策者至上的“第一英里”范式（“first mile” paradigm）来组织这本书，然后我们通过预警和预测，回溯到观测结果，强调了协同设计（co-design）和协同工作（ co-production）的重要性。

本书通过系统总结 外关于土体冻结过程水热迁移、土体冻融过程强度劣化及渗透特性、土体冻融过程微细观结构规律及黄土崩塌的研究成果，围绕冻融作用下黄土盐蚀型崩塌灾害发生机理问题，依托 自然科学基金面上项目的资助开展了以下内容的研究：黄土边坡盐蚀剥落病害特征调查及测试分析，单向冻结过程Na2SO4盐渍黄土水盐迁移规律研究，Na2SO4盐渍原状黄土冻融过程强度劣化特性试验研究，冻融循环作用下Na2SO4盐渍原状黄土渗透特性试验研究，冻融循环作用下黄土盐蚀型崩塌数值计算及评估方法研究。本书可作为水利、土建、岩土、地质等专业的教师、研究生阅读用书，同时还可作为对寒区工程和黄土力学感兴趣的科研人员和工程技术人员的参考用书。

本书共分为八个章节，主要内容包括： 章， 外科技创新研究的可视化分析。第二章，国内外经济发展研究可视化分析。第三章， 外科技创新与经济协调发展研究可视化分析。第四章， 外生态环境与经济协调发展研究可视化分析。第五章， 外水资源利用与经济发展协调评价研究可视化分析。第六章， 外水资源利用与产业结构协调发展研究的可视化分析。第七章， 外流域水资源配置方法研究可视化分析。第八章，国内外用水效率评价可视化分析。本书从不同角度反映 外科技—经济—生态系统治理研究可视化分析成果，对于关心 外科技—经济—生态系统治理研究的读者具有较强的可读性和一定的借鉴意义，对于从事 外科技—经济—生态系统治理研究的相关管理者和研究者具有重要参考价值。

暂缺简介...

本书是一部天空科普书，同时是天空奇观的摄影集，目标与定位是天空/天象/大气现象类科普的基石。云与大气光象（彩虹类、宝光类、冰晕类、嚴景类、电光类、天空的色彩与光影等），以及中外不同时代对天空/天象的认知史，是本书的主要内容。本书作者们创立和引导中国的观云社群、天空爱好者社群发展壮大，用十余年时间，从数万人投稿的数十万份影像资料中精选图片著成本书，其中不乏珍贵影像和 发表的成果。谨以此书献给所有因任何理由而热爱天空的人。

本书基于2019、2020、2021年春季和夏季，自然资源部第一海洋研究所采用锚系定点观测、大面站走航观测的手段，在中沙群岛开展的潮汐、海流、波浪、温盐等观测资料，系统分析了中沙群岛海域春夏交季独特的水文特征，揭示了中沙大环礁内潮位、温盐和海流的分布差异，阐明了中沙大环礁温盐水平和垂向的分布特征，研究了温盐分布特征与中尺度涡的响应，分析了大环礁内波浪分布的特征，并阐明了中沙群岛春夏交季海域悬浮体的分布特征。

暂缺简介...

本图集通过对海洋一号卫星探测的南极典型自然地貌特征影像进行处理、修整、编辑而形成。这些影像包括南极冰川、南极冰架、南极冰山、南极冰舌、南极岛屿、南极冰面湖、南极蓝冰、南极海冰、南极山地，冰面裂缝、冰面纹理等。对南极和卫星影像感兴趣的读者可通过本书对南极地形地貌特征有一个直观的了解和感性认识。

如果说海洋是一面镜子，海滩就是镜子边 华丽的镶边。每个人心中都有对海滩难的认识，灿烂的阳光、青翠的棕榈树、细软的沙子、湛蓝的海水、纷飞的海鸟、嬉闹的人群，构成一幅迷人的风景画。本书带领大家一起去了解世界上那些令人惊艳的美丽海滩，感受海滩独特的魅力，让我们看着大海、吹着海风、迎着暖阳，忘却所有世俗的繁杂与喧器，追寻那份独属于海洋的静怡与惬意。

网络地理信息系统（WebGIS）是一种提供在线电子地图服务的技术，已经在互联网地图服务、手机导航APP、各类 线下结合的互联网应用中发挥了基础性的作用，得到了广泛的应用，创造了巨大的社会价值。网络地理信息系统课程是一门综合性比较强的课程，涵盖了地理学、地图学、测绘学、地理信息系统、计算机程序设计、计算机网络、空间数据库等多个领域的知识；同时也是一门实践性比较强的课程，要求学生能够综合运用各学科知识，针对具体的应用场景，遵循网络地理信息系统的特点，设计、开发出可运行的网络地理信息系统应用程序，对学生的理论与实践相结合，解决实际问题的能力要求较高。