化学
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无机及分析化学实验宁鸿霞本教材按绪论、试剂、仪器和基本操作、实验数据处理、基础实验、元素化学实验、设计性、应用性实验、研究性、拓展性实验分类,避免了不必要的重复,由易到难,循序渐进,增添了一些新的实验内容,特别是增加了与我们教师自身科研相关的研究性、拓展性实验。不仅重视和强调了基本操作、基本技能及方法的训练,还注重科研能力的培养。培养科学思维及动手能力。培养学生掌握较全面的化学实验知识和独立工作能力,为学习后续课程和将来从事化工产品小试等工作打下基础。 本书特点是立足基础训练,兼顾先进仪器与方法,突出应用性、设计性,密切联系实际,开发研究性、拓展性;培养学生掌握扎实的基础知识、规范的实验操作、综合分析问题、解决问题能力和拓展知识开展研究的能力。
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化学实验教学标准王忠林本书是一部关于中学化学实验教学研究的专著,作者用大量的案例揭示了化学实验教学的重要作用:有助于培养学生的科学素养,有助于学生观察能力、思维能力、创新能力的发展,有助于学生体会科学探究的过程。另外,还提出了中学化学实验的引导一探究式教学方式。本书适合中学化学教师参考学习。
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无机及分析化学实验曹作刚暂缺简介...
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大学化学实验教程董存智,王广健暂缺简介...
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化学卷周益新暂缺简介...
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新编有机化学解题指南陈睿、宋光泉暂缺简介...
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化学名词术语内蒙古教育出版社组织 编规范和统一科技名词术语是一项相当繁重而复杂的工作。既要遵守国际上的单义性、科学性、系统性、简明性、国际性和约定俗成的习惯,又要服从副科向主科靠拢、主科尊重副科,分别命名,并存互列的命名方法,还要尊重蒙古族文化和蒙古族语言的内在规律,准确理解科技名词术语的概念和内涵,才能创造和规范出符合科学技术内在规律特点的名词术语,有效地服务于科学技术的发展需要。因此,这是一项艰苦而细致的工作。内蒙古教育出版社非常重视这项工作,在“全国科学技术名词审定委员会”和“内蒙古自治区蒙古语名词术语委员会”的指导和帮助下,利用其专业优势和良好的社会威望,同区内外专家学者通力合作,不惜大量投资,终于完成了被列为国家“十五”规划重点图书——《汉英蒙对照科学技术名词术语系列词典》(数学名词术语、物理学名词术语、化学名词术语、生物学名词术语、计算机科技名词术语)的编纂和出版工作,这部大型工具书的问世,不但填补了该领域工具书出版的空白,在民族科学出版史上写下了光辉的一页,而且对统一和规范蒙古族语言文字,推动民族科技进步将功不可没。
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有机立体化学陈宏博 袁云程本书从静态和动态两方面介绍了有机立体化学的基本内容,包括几何异构、对映异构、动态立体化学、构象及构象分析、电环反应和不对称合成六部分,其中对对映异构和构象及构象分析做了重点论述。本书的内容既有一定的深度和广度,又体现了基础性和系统性。本书可作为化学化工类本科生教学用书,也可供相关研究人员和青年教师参考。
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无机及分析化学奚立民《高职高专规划教材:无机及分析化学》是通过实质性的优化重组,将无机化学和分析化学合二为一后的新教材。本教材根据高职高专“基础理论教学要以应用为目的,以必需、够用为度”的教学原则,对传统的无机化学和分析化学教学内容进行了合理、大胆的取舍,在章节编排上打破无机化学和分析化学原有各自为政的格局,建立了系统、完整、可操作的新课程体系。在编写顺序上,首先介绍误差理论和分析数据的处理,进而介绍物质变化(聚集状态、能量关系)和物质结构(原子、分子、晶体)的基本知识。重点论述四大平衡与四大滴定(酸碱平衡与酸碱滴定法、沉淀平衡与沉淀滴定法、配位平衡与配位滴定法、氧化还原平衡与氧化还原滴定法)的原理和应用,并对P区、s区、ds区、d区元素及其重要化合物的主要性质作了介绍。最后简述了最常用的几种仪器分析方法。《高职高专规划教材:无机及分析化学》可作为高职高专化学类专业无机及分析化学课程教材,也可供相关专业人员阅读参考。
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分析化学中的标准物质选择与使用指南(德)舒克(Zschunke, A.)著;于亚东, 徐学林, 刘军译本书对分析化学中标准物质的选择和使用以综合的形式作了介绍。第1~3章是一般性论述,主要讨论分析化学的基本概念、标准和质量保证的需求、标准物质的定义、分类以及认定等共性问题;第4~7章分别讨论了标准物质在分析化学不同领域中的应用;第8章是与标准物质有关的国际组织的情况。本书有较强的实用参考价值,可供分析测试工作者、分析测试实验室管理人员使用,也可供相关大专院校的学生及教师参考使用。