《全国中等职业技术学校通用教材：化学实验（第4版）》根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《化学课教学大纲》（2005）编写，是中等职业技术学校通用教材《化学》（第四版）的配套用书。《全国中等职业技术学校通用教材：化学实验（第4版）》紧扣教学要求，针对每个实验编排有实验目的、实验用品、实验内容等。实验的编写注重基础知识的巩固及基本能力的培养，知识点分布均衡，难易配置适当，适合不同程度的学生练习使用。

本书是天津市“十五”教改立项的研究成果，是天津市“十五”规划教材（理工版）。全书注意加强基础知识的叙述，提升了有机化学的起点，重视知识的更新和规律性的总结，将课程体系分为有机化学的基础知识、脂肪族和脂环族烃类、碳？杂极性单键化合物、芳香烃及其碳？杂单键官能团衍生物、碳？杂极性重键化合物、天然有机化合物等6章。为了加强对学生能力的培养，特别在有关内容叙述后增加了思考题；习题采用英文叙述，以加强外文能力的训练；增加了网络内容和有机化学工具的介绍，以提高有机绘图和查阅文献的能力；增加有关化学与生活的介绍，以提高学生的学习兴趣。本书可供高等学校化工类、制药类、材料类、环境类本科学生使用。书中的多种类型练习题是作者近年来对国内考研题型的总结，因此本书也是考研学生很好的参考书。

本书是《化学进展丛书》之分册。书中主要介绍了近年来国内外能源化学的发展动态、研究重点以及未来发展趋势；能源化学热点问题的新思路、新方法以及学科交叉融合中的创新问题；重要的和潜在的应用前景，解决实际问题的应用实例等。旨在使化学及其相关学科领域的科学工作者在确定研究课题、学科融合和解决问题时有所参考。本书适合于从事化学及能源领域的科研工作者、高校教师、研究生及准备考研究生的本科生阅读参考，同时对科技管理部门的有关人员以及相关企业的决策者有指导作用。

《21世纪高等职业教育规划教材·生物学系列：无机及分析化学》内容在编写上强调以无机化学和分析化学的基础知识为主体，以所学的无机化学理论知识满足“适用”为原则，将两门化学课程进行有机的整合，减少了教学中的重复和脱节现象。《21世纪高等职业教育规划教材·生物学系列：无机及分析化学》在结构上以分析化学中的“四大平衡”为主线，适当压缩对热力学、动力学和结构化学的论述，重点介绍“四大滴定”及其应用。元素化学部分则以物质结构和周期系为依据，结合生物类专业的特点，着力突出重要的、有代表性的元素及其化合物的性质和反应类型，强调其在生物领域中的应用，改变了许多教材惯用的系统、全面、逐一叙述的方式。另外，《21世纪高等职业教育规划教材·生物学系列：无机及分析化学》针对生物类专业的特点’每章配有阅读材料，以激发学生学习的兴趣。《21世纪高等职业教育规划教材·生物学系列：无机及分析化学》增加了配位化合物的应用、现代仪器分析概论等内容，为学生学习后继课程打下了坚实的基础。书中标有“*”的章节，是本科教学中应系统讲授的内容，在专科教学中则不作要求，仅供参考或学生自学。

《大学化学（第2版）》主要介绍化学反应的基本规律，溶液中的化学平衡，电化学，物质结构，单质与无机化合物，材料、能源与化学，环境与生命科学等。目的是使读者了解或掌握化学的基本理论、基本知识和基本技能；能从化学的角度观察生产和生活中物质的变化，对于与化学有关的工程技术问题，具有初步的分析能力；能够运用化学的理论、观点和方法，关注能源、材料、环境和生命科学中的重大社会问题；培养学生科学的思维方法和创新能力。《大学化学（第2版）》适用于高等学校化学化工以外的理工科专业学生。读者可以根据自身专业的特点，选学相应的章节。

本书包括几何结晶学，X光结晶学和结晶化学三部分。几何结晶学用对称性几何理论讨论了32点群和230种空间群。X光结晶学包括x射线衍射理论、X光粉末衍射法及其在无机化学中的应用，并结合电子显微镜技术研究了纳米材料的形状和物相。结晶化学部分对于无方向性的金属键、离子键、范德瓦尔斯键构成的晶体结构可用球的密堆积模型来描述；而对于复合化合物的晶体结构则用配位多面体构型来描述，如钙钛矿八面体配位的超导氧化物，八面体和四面体复合配位的尖晶石磁性氧化物，硅氧四面体为骨架的分子筛；对于多种化学键的如储氢化合物和插层化合物的晶体结构也从结晶化学角度加以描述。本书适合作高等学校化学、材料学科的本科生教材，也可供从事相关学科研究人员参考。

《物理化学实验》由绪论、实验部分和附录三部分组成。绪论主要介绍误差分析和实验数据处理的一般方法。实验部分包括化学热力学、电化学、化学动力学、界面化学与胶体化学以及物质结构等方面的22个实验，附录部分包括安全防护、实验常用的主要测量技术原理及常用仪器的使用方法、物理化学实验常用数据。《物理化学实验》中20个验证性实验、1个综合性实验和1个设计性实验。通过实验学生可以进一步加深对物理化学基本原理的理解和认识，掌握基本的物理化学实验技能，初步具备从事科学研究的能力。《物理化学实验》可作为综合性大学化学、化工及相关专业的物理化学实验教材，也可供从事化学实验或化学研究的人员参考。

《21世纪非化学专业基础化学系列教材：无机化学》在内容选编方面，有以下几个特点：1.全书在内容选择和安排上，保持了无机化学学科的科学性和系统性。编写思路为化学热力学和化学动力学是化学反应和化学平衡的内在规律，原子结构和分子结构理论是物质结构和性质变化规律的内在基础。2.注重理论联系实际和专业需要。农林、生物、建筑、材料领域的许多问题都与溶液理论、酸碱平衡、沉淀溶解平衡、表面化学、胶体化学、电化学、配位化学、物质结构理论紧密相关，这些都是《21世纪非化学专业基础化学系列教材：无机化学》的重点内容，生物能源、酶催化、离子的生理平衡、微量元素与生命过程、农药与化肥、环境保护、材料合成与应用等相关内容在《21世纪非化学专业基础化学系列教材：无机化学》中都得到了相应的体现。这样既能激发学生的学习兴趣，又能拓宽学生的知识面。3.在每章前面编写了教学要求，在每章后面编写了小结。这样做可以方便于学生自学和复习。4.在选读材料部分重点介绍了化学与生物学交叉领域的热点问题和最新动态。我们试图用这种方式将最新的知识引进教材和课堂，让学生能够紧跟科技发展步伐，及时掌握最新知识。5.《21世纪非化学专业基础化学系列教材：无机化学》根据30-50学时教学计划编写。各院校可以根据专业需要和教学学时，对相关内容进行取舍。

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本教材按绪论、试剂、仪器和基本操作、实验数据处理、基础实验、元素化学实验、设计性、应用性实验、研究性、拓展性实验分类，避免了不必要的重复，由易到难，循序渐进，增添了一些新的实验内容，特别是增加了与我们教师自身科研相关的研究性、拓展性实验。不仅重视和强调了基本操作、基本技能及方法的训练，还注重科研能力的培养。培养科学思维及动手能力。培养学生掌握较全面的化学实验知识和独立工作能力，为学习后续课程和将来从事化工产品小试等工作打下基础。 本书特点是立足基础训练，兼顾先进仪器与方法，突出应用性、设计性，密切联系实际，开发研究性、拓展性；培养学生掌握扎实的基础知识、规范的实验操作、综合分析问题、解决问题能力和拓展知识开展研究的能力。