本书通过描述20世纪化学发展的成果，其中包括球碳的发现、元素周期表的现在和未来、有机化学的新生、薄膜化学及应用等，剖析化学科学发展进程中的科学方法和思维方法。

教育部《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》研究成果 高等院校选用教材 工科类。本书是教育部组织实施的化学系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践（非化工专业）的研究成果之一。全书内容分为三部分：一是化学的基本原理；二是物质结构基础；三是与化学密切相关又为社会关注的环境、能源、材料及生命科学交叉的应用部分。全书共分八章，每章后都有问题和习题。

本书是高等学校工科化学实验教材，与化工类专业化学基础课中“无机及化学分析”课程配套使用。本书包含了无机化学实验、定性和定量分析实验的内容。共选入43个实验，分为基础实验、化学原理和性质测试实验、化学分析实验、综合性实验（包括研究型实验）并有少量的微型实验。实验中启发学生通过“看、查、思考”的方式进行实验预习，弄清实验的目的、实验原理、注意事项和数据处理方式等；综合性实验要求学生自己查阅文献、设计并实施实验。本书的实验内容设计有助于培养学生的自学能力和独立解决问题的能力。

本书是山东省教育厅“九五”立项教材，是立足于新的一门课程体系的基础之上，将原来无机化学和分析化学的基本内容进行优化组合而成的。全书共分14章，内容包括：误差与数据处理，化学热力学和化学动力学基础，酸碱平衡与酸碱滴定法，沉淀溶解平衡与沉淀分析法，氧化还原平衡与氧化还原滴定法，配位平衡与配位滴定法，原子结构，分子结构与晶体结构，主族元素，副族元素，常见混合离子的定性分析，无机及分析化学中常用的分离方法，吸光光度法等。本书可作为高等工科院校化工类专业及其他有关专业的无机及分析化学教材，也可供其他院校有关专业的师生参考使用。

本书讲述了化学物质的发现过程，水被确定是一种化合物，硫化物与多硫化物，水泥的来历，化学物质命名的来源以及一些化学物质的性能等。

《有机化学实验》是化学专业学生的基础实验课，其目的是使学生准备掌握有机化学实验的基本技能，培养学生实事求是的科学态度以及良好的科学素养，使学生既有一颗善于分析和思考问题的头脑，又有一双勤劳能干会做实验的手。本书编写内容包括了以下几个方面：第一章，有机化学实验的基本知识；第二章，有机化学实验的基本技术，第三章，有机单元反应与制备；第四章，有机多步反应及合成；第五章，微型有机化学实验；第六章，天然产物的提取；第七章，选做实验；第八章，有机化合物的性质试验；第九章，文献实验。有机化学实验的基本知识，向学生介绍了实验课的目的和要求，强调实验预习、实验记录和实验报告三个重要环节。书中较详细地叙述了有机化学实验室的安全问题，不仅告诉学生如何预防事故的发生，而且讨论了发生事故以后如何把损失减到最小和如何进行必要的处理等。把有机溶剂的纯化处理提到了较重要的地位，以期让学生尽早了解溶剂处理的方法和必要性。

本书共分八章：第一、二章阐述了统计力学系综原理及方法；第三至八章详细介绍了统计力学在各种聚集态体系中的应用。

本书以各化学元素在元素周期表中的排列顺序为纲，介绍各元素发现过程、单质化合物的性质及用途，穿插化学发展进程中出现的奇事、趣事和轶事，希望能有助于扩展青年朋友的视野和知识面，提高对化学的兴趣，为他们中化志于化学事业的指点迷津。同时，本书也将为从事中学化学教学的教师提供大量有趣的史实素材，是一本教师教学不可多得的参考书。

《国家大学生文化素质教育基地教材：化学与人类文明》着重介绍了过去几百年来，特别是20世纪化学的一些重大进展及其对人类文明的贡献。内容包括元素、原子和分子、元素周期律、合成化学、生命化学、药物化学、食品营养化学、能源化学、环境化学、绿色化学、材料化学、化学武器等，并介绍了由此而导致的相关交叉学科和现代高科技领域的重大突破，如生命科学、生物技术、医疗技术、新能源、超导体、电子信息技术、人造器官、航天航空技术、隐身战机等。作者力求用通俗的语言来阐述化学的实用性和创造性，以及化学在当代科学与技术中的核心作用。《国家大学生文化素质教育基地教材：化学与人类文明》适用于文管类各专业以及数学、力学、计算机等理工类专业学生的化学文化素质教学参考书，也可供人文社科工作者和管理人员参考。

本书是一本关于有机合成指导的书。