分上、下两册出版，共24章。上册以特种条件下无机合成反应为纲展开，论述了在高温、低热、深冷与真空、水热与溶剂热、高压与超高压、光、微波与等离子体等条件下的无机合成与制备化学；同时介绍了重要性大、合成化学已成体系且具特色的六大类化合物：配位化合物、配位聚合物、簇合物、金属有机化合物、非化学计量比化合物与无机聚合物的合成、制备与组装化学。下册选择了七类重要的无机材料：多孔、陶瓷、非晶态、纳米、无机膜、合成晶体与先进功能材料作为代表，讨论了它们的制备与组装化学问题，同时给读者介绍了近期蓬勃兴起的两个前沿领域：仿生合成、设计与定向合成。书中列出了包括近十年新进展的三千余篇参考文献。《无机合成与制备化学（上）》可作为化学、化工、材料等专业研究生与本科高年级学生的教学用书，也可供广大科研技术人员参考。

《无机合成与制备化学（下）》可作为化学、化工、材料等专业研究生与本科高年级学生的教学用书，也可供广大科研技术人员参考。全书分上、下两册出版，共24章。上册以特种条件下无机合成反应为纲展开，论述了在高温、低热、深冷与真空、水热与溶剂热、高压与超高压、光、微波与等离子体等条件下的无机合成与制备化学；介绍了重要性大合成化学已成体系且具特色的六大类化合物：配位化合物、配位聚合物、簇合物、金属有机化合物、非化学计量比化合物与无机聚合物的合成、制备与组装化学。下册选择了七类重要的无机材料：多孔、陶瓷、非晶态、纳米、无机膜、合成晶体与先进功能材料作为代表，讨论了它们的制备与组装化学问题，同时给读者介绍了近期蓬勃兴起的两个前沿领域：仿生合成、设计与定向合成。书中列出了包括近十年新进展的三千余篇参考文献。

自20世纪90年代末期我国职业教育迈入快速发展阶段以来，国家对高等职业教育发展的指导思想发生了质的变化。2006年教育部颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）特别强调：“高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命”。作为职业教育工作者，我一方面因职业教育蓬勃发展而备受鼓舞，另一方面也深感保证人才培养质量责任重大。如何才能真正实现这一培养目标，落实专业和课程改革方案，保证人才培养质量？卫生部教材办公室给出自己的答案：教材应适合当前高等职业教育教学改革和发展的需要，符合课程建设与改革的要求，课程改革可以从教材建设人手。2006年底，联合人民卫生出版社筹备组建全国高职高专药品类专业教育教材建设指导委员会，并邀请我担任主任委员，着手组织以工作过程为导向的教学计划、教学大纲编制工作。虽然不胜惶恐，但我还是坚定地接下这一重任，希望能够为高职高专药品类专业教材建设尽一份心力。本教学计划和教学大纲具有以下特点：编写体系科学严谨。编者紧扣当前高职教育专业课程改革的要求，经过广泛调研，深入分析职业岗位任务和职业资格标准，经充分论证后确立了专业培养目标和培养规格，重新构建了课程体系；在此基础上，细化职业岗位所需知识、技能点，按照“必需、够用，，的原则对其重新筛选编人教学大纲；教学大纲以教学计划为指导，坚持服务于专业培养目标，如多个专业开设相近课程，则根据不同专业培养目标编写教学大纲，力求课程目标、教学内容、实施方式和学时分配做到各专业有所区别。

化学是一门渗透到生活方方面面的科学，《怎样学丛书：身边的化学》内容涉及现代生活的多个方面，可以作为小学高年级学生、中学生、大学学生的课外读物，也是普通民众深层次了解生活中的化学的通俗读本。

《物理化学（第3版）》除对医学检验、临床药学专业有较强的适用性外，对其他专业或专业方向（如卫生检验、生物技术、生物工程、生物化学、食品类、制药类等专业）也有很好的参考使用价值。《高等学校教材：物理化学（第3版）》适用于60学时的理论课教学，如学时数有余，可以补充一些与医学检验和药学相关的内容；如学时数不够，可以削减部分内容，这些内容有的以“*”表示。《高等学校教材：物理化学（第3版）》包括化学热力学、溶液与平衡理论（相平衡和化学平衡）、化学动力学、电化学、界面现象与胶体化学五大部分，共分九章。各章后都附有一定量的思考题和习题，习题都附有答案。《高等学校教材：物理化学（第3版）》中各物理量都采用国际单位制（SI）。

本书是为了配合普通高等教育“十一五”国家级规划教材《无机及分析化学教程》（倪静安等主编）而编写的配套教学参考书，也可作为其他版本的“无机及分析化学”类教材或课程的学习指导和参考书。本书各章与主教材相对应，基本内容包括：教学基本要求与参考书；概念、术语和计算公式；跟我学——重点、难点剖析；帮你学——典型例题与习题参考答案；试试看——补充习题与参考答案；英文阅读材料；继续学一课外拓展与阅读参考文献。本书适合于化工类、食品类、轻工类、生物类、农林类等相关专业“无机及分析化学”课程教学的使用，也可作为研究生入学考试的参考书。

《基础有机化学实验》根据无毒化、绿色化和实用化的原则，以培养学生的实验能力为目标，在加强基本操作和技能，提高学生实践能力的同时，兼顾综合性实验，以利于学生综合素质及创新能力的培养。《基础有机化学实验》选编绿色环保、知识性、应用性、趣味性强的基础有机化学实验35个，每个实验包括实验目的、实验原理、仪器装置、实验操作、实验预习、安全与操作指引、思考与讨论几部分。《基础有机化学实验》供高等医药院校五年制医学、预防、护理、检验等专业学生使用，也可供生命科学、生物制药及食品科学与工程等专业及其他相关专业的学生使用。

本实验教材是结合近年来的无机化学实验教学实践经验，改革了原有的基础实验项目，加强了元素及其化合物的性质相关实验内容，增加了研究性、设计性及联系生活实际的实验内容，并在此基础上安排了系统的综合性实验。本实验教材主要内容包括化学实验基础知识、常用实验仪器工作原理及操作、基本操作与基本原理实验、元素及化合物的性质、无机化合物的合成与提纯、生活中的化学实验、综合性实验、附录。　本实验教材既可作为理工科院校、冶金工程、环境工程、应用化学等理工科专业的实验教科书，也可作为其他院校同类课程的实验教学参考书。

本书为“化学基础课实验系列教材”之一，是以历年物理化学实验讲义为基础，总结了多年物理化学实验教学经验编写而成的，强调实用性、针对性、前瞻性、新颖性。全书分4章共42个实验，内容主要包括：绪论、物理化学实验技术、基础实验、综合实验、设计实验。书后有主要参考文献和附录（常用物理化学数据）等。本书可作为高等院校化学、化学工程与工艺、制药工程、材料科学与工程、环境科学与工程、生物等专业的实验教材，也可供相关专业的研究人员参考。

本书是“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，国家级精品课程配套教材，内容与教育部编制的全国农林院校考研大纲吻合。全书共十六章，主要内容包括各类有机化合物的结构、物理性质、化学性质、立体化学、天然产物化学、化学反应机理以及测定有机化合物结构的物理方法。书中基本概念和理论简明易懂，各章前面的内容提要和关键词可使读者快速和清晰地了解本章的基本内容和关键问题。本书特别编写了基于问题式教学内容，有利于学生改变学习和思维方式，加强对科学问题的深入思考。为了利于学生理解和掌握有机化学的基本概念和基本理论，各章都编有一定数量的习题和思考题，供学生学习时参考。书末还附有索引以供查阅。本书可作为高等院校农、林、水、生物学科等各专业本科生的有机化学教科书，也可供其他专业选用。