理想教育文化以培养具有“尊重、民主、责任、科学”素养的“最佳公民”为目标，关注社会主义核心价值观、学生发展核心素养以及减负三个方面的落地。可以说，理想教育这一理念，从根本上确立了培养一个人格健全的社会人的目标，将个体成长的需求和国家社会的需求紧密联系起来。 作者王世元，作为三十多年耕耘在教育教学和管理一线的教育者，在本书中，从学校教育的认识论、方法论、实践论三个方面，聚焦“合作对话教育教学范式”。书稿不仅审视教育的发生，系统论述理想教育文化的人性论基础，涉及生命的本性、人类的本性、人类本性与教育关系等深度论述，形成非常独特的理论景观；还站在丰富的实践基础上，对合作对话的教育范式、教学范式、教育教学质量评估、教育教学实录等进行系统阐述。“合作对话式教育”是理想教育文化落地的新途径，是教师与学生、学生与学生建立在合作基础上形成的成长共同体，双方采取“对话”的方式，就某个（类）问题进行探讨，以此建立或完善共同体成员的认知体系和价值体系的过程。

本书是与南京大学化学实验课程新体系“化学实验基础—化学合成与表征—化学原理与测量—化学功能分子实验”相配套而编写的一本新实验教材，为江苏省“十三五”规划重点立项教材。教材吸纳化学及化学与材料、能源、环境、生物等交叉领域的前沿研究成果，以分子功能为目标导向，设计了涵盖催化与精准合成、光电磁等功能材料、纳米结构及纳米复合、高分子及智能材料、化学生物学及生物医学应用等五个方面的功能分子体系共40个实验，以及与实验密切相关的常用附录7个。实验内容具有高阶性特点，并具一定的创新性和挑战度，是教学与科研密切良性互动的结晶。本书不仅适用于高年级本科生，同时也可以作为引导低年级研究生科学研究入门的选修实验教材。

用于装饰目的的颜料可以追溯到4万年前，当时史前人类用绘画和素描装饰洞穴。古时候可用油、树脂、阿拉伯树胶、明胶、蛋清、蜂蜡等作为黏结剂。显然，这些有机材料在艺术史上起着非常重要的作用，因此，对其进行明确的识别和更好地了解其退化机制，对于保护文化遗产至关重要。本《应用气相色谱质谱法对文物中天然有机胶合材料的研究》研究了GC/MS和Py-GC/MS技术来鉴定艺术品中应用，并以案例形式介绍了其使用方法。

本书主要内容包括：基本操作实验、基本原理与常数测定实验、无机化合物的制备实验、元素化合物性质实验、应用性和综合性实验等。通过熟悉无机化合物的一般分离和制备方法使学生掌握无机化学的基本实验方法和操作技能，培养学生的科学认识能力和科学研究能力。无机化学实验的目的是帮助学生学会从事化学实验的基本技能，巩固与扩大课堂所获取的化学知识，培养学生思考、分析判断、比较推理和概括综合的能力。本书根据教学大纲的基本要求，共编入十八个不同类型的实验，供不同专业的学生选用，充分体现实验教学的目的，强调对学生的素质培养。为适应现代科学技术的发展，实验中使用目前国内比较先进的仪器，提高了实验的教学水平和教学质量。

医用有机化学课程既是医学类等专业的基础课，同时又是一门自然科学通识教育课程。课程紧扣培养具有科学精神和人文情怀、较强实践能力、富有社会责任感和创新意识的卓越应用人才的培养目标，对有机化合物的分类、结构、命名、性质进行了详细的介绍，适合“线上线下”结合的混合式教学的模式。本书适用于临床医学、眼视光、口腔、麻醉、影像、预防、儿科、精神、全科医学等专业。为后续课程如生物化学、药理学、生物学、分析化学等理论课奠定基础。

《有机化学 第2版（普通高等医学院校药学类专业第二轮教材）》是“普通高等医学院校药学类专业第二轮教材”之一，根据全国普通高等医学院校药学类专业《有机化学》课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。该书共包括十八章，按主特性基团（官能团）分类，主要介绍了烷烃、烯烃、炔烃、脂环烃、芳烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸、羧酸衍生物、有机含氮化合物、杂环化合物、糖类、氨基酸、多肽、蛋白质、萜类和甾族化合物，内容上涵盖各类有机化合物的结构、命名、物理性质、波谱数据、化学性质、反应机制和制备合成。该书具有框架明晰、内容完备、详略得当、模块丰富、紧扣专业和行业要求的特点，并配套数字资源，包含PPT、题库、微课等。《有机化学 第2版（普通高等医学院校药学类专业第二轮教材）》供普通高等院校药学类、应用生物科学及相关专业使用。

《物理化学实验（双语）》根据工科类院校本科基础化学教学的要求编写，着眼于培养有综合素质及创新意识的工科人才。全书力求全面地反映出工科类院校物理化学实验教材的结构与内容，涉及范围广，应用性强。书中选编了基础实验、综合性实验和设计型实验三类共22个实验项目，内容涉及热力学、相平衡、化学平衡、电化学、化学反应动力学、表面现象及胶体化学等。每个实验后编写了与该实验相关的背景阅读及实验技术等相关内容，以提高学生兴趣及扩展其视野。仪器部分详细地介绍了物理化学实验涉及的一些仪器的基本原理及使用方法。附录部分收录了大量必要的物理化学实验数据。该书在内容安排上适应当前教学改革的需要，既有传统的验证实验，也有反映现代物理化学的新进展、新技术及与应用密切结合的实验，具有基础性、应用性和综合性等特点，同时在基础化学实验与专业实验衔接方面也做了一些尝试。《物理化学实验（双语）》可作为高等院校化学、化工、环境、制药及材料等专业的教材，也可作为相关专业技术人员的参考书。

电化学学科作为一门横跨基础科学和应用科学的重要学科，应用领域涉及国家发展战略规划中的重要行业，呈现多领域跨学科交叉的独特风格。《中国学科发展战略·电化学》一书通过调研国内外电化学学科现状，梳理分析学科发展的总体态势和一般规律，凝练了电化学应用领域中的关键科学问题和瓶颈技术难题，内容涵盖我国电化学学科的基础研究前沿、工程应用技术发展和人力资源规划等全方位的战略发展研究，为我国电化学学科的持续、协调、健康发展提出有针对性的政策建议。

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，共十一章，包括分析化学实验的基础知识、常见离子的定性分析实验、定量分析实验仪器和基本操作、定量分析基本操作实验、酸碱滴定实验、络合滴定实验、氧化还原滴定实验、沉淀滴定与重量分析实验、吸光光度分析实验、常用的分离方法实验及综合实验。与前一版相比，增加了一些实验，同时也删去了部分过时的内容。本书可作为综合性大学化学、应用化学、材料化学、环境科学、地质等专业的分析化学实验教材，也可供高等师范院校和工科院校有关专业参考使用。

《钾修饰镁铝水滑石富氢气体中温CO/CO2净化研究》提出了一种基于静态床的真实高压吸附动力学测试方法，探讨了钾修饰镁铝水滑石在300~450 °C，0.1~2.0 MPa下的吸附动力学；使用原位表征手段揭示了钾修饰镁铝水滑石的中温CO2吸附机理。搭建了综合考虑CO2吸附和WGS催化动力学、吸附塔的传质、动量传递和动态边界条件的复合系统模型。为了实现连续的制氢过程，搭建两段式中温变压吸附（ET-PSA）系统，实现了H2回收率和H2纯度的双高。将ET-PSA系统应用于整体煤气化燃料电池系统，估算得到净化能耗为1.11~1.13 MJ/kg。