发表科学论文是科研工作者进行学术交流和科学传承的重要途径。在过去40年的研究历程中，作者从事过从物理学、电子显微学到材料学，再到能源学等多个学科和领域的研究，历经了从理论到实验，从科学到技术的交叉研究历程。通过梳理该论文摘要集所收录的代表作，作者希望能达到以下几个目的：一是能够呈现出作者过去40年来的研究历程和思维方式的演变和突变过程；二是给出如何创立一个新领域的系统性布局和发展一个交叉学科的创新性思维；三是还原在2006年以前的二十多年间，为找到一个属于作者自己的崭新领域而苦苦寻求及知识积累的漫长过程；四是体现在研究方向上，在遵循“一棵树”的主导理念下，如何实现“三年一小变、五年一大变”的目标；*后是反映科研工作追求螺旋式上升、不断提高的理念。收录的论文基于以下五个标准：提出新的科学思想或理念，提出新的物理效应，开启一个新的研究领域，在建立一个研究领域过程中具有标志性的突出贡献，展现原创技术在一些领域的*次示范应用。在筛选这些代表作中，作者并没有考虑发表这些文章的期刊的影响因子，而是斟酌这些文章对学术领域和实际产业是否具有实质性贡献。希望这部论文摘要集能够为青年学生和年轻学者展现出作者“从0到1”原创性研究的思维方法和分享作者“十年磨一剑”与“千里走单骑”的科研历程。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是根据分析化学学科发展和相关行业新知识、新技术的应用，为满足高等职业院校相关专业教学需要，在第五版教材的基础上修订而成的。本书主要内容包括绪论、定量分析的误差和数据处理、滴定分析法、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、吸光光度法、原子吸收分光光度法、电位分析法、色谱分析法、其他仪器分析方法简介和定量分析过程等。本书配套建设有演示文稿、习题解答、教学动画、微视频等数字化教学资源，书中动画和视频资源等可通过扫描书中二维码观看。本书适用于高等职业院校化工、制药、食品、环境、冶金等相关专业的分析化学课程教学，也供相关检验人员参考。

磁性纳米材料，作为核磁共振成像试剂在医学方面的应用，引起了化学、材料、医学、药学以及医学管理等工作者的兴趣。《核磁共振成像试剂的合成及其医学应用》瞄准前沿科学研究，主要结合课题研究工作，报道*新的研究成果。主要包括核磁共振成像的基本概念和理论、氧化锰T1、铁酸铁（锰）及其他磁性材料T2、T1和T2造影剂应用等，内容涉及化学、材料、医学等多种交叉学科，力求反映*新的研究动态，为有关造影剂的开发与应用提供有益的指导。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。本书是在第三版的基础上结合《国家职业教育改革实施方案》的要求修订而成的，基本保留了第三版原有的特色、风格和编排体系，进行了适当的增减，重点对实验部分进行了修订。本书主要介绍最为常用的一些仪器分析方法，如光学分析主要介绍紫外-可见分光光度法、红外吸收光谱法和原子吸收光谱法；电化学分析介绍电位分析法和库仑分析法；色谱分析主要介绍气相色谱法和高效液相色谱法。另外，简要介绍质谱法。 书中部分重要的知识点和技能点给出了用二维码链接的资源，学习者可通过移动端扫描二维码学习使用。教师可以发送邮件至编辑邮箱gaojiaoshegaozhi@163.com索取教学课件。本书适用于化工技术类、生物技术类、药品与医疗器械类、食品类、环境保护类、轻化工类等专业使用，也可供相关科技人员参考。

从宏观层面分析2010年以来北京、天津和河北省化肥、农药、农膜等农用化学投入品的使用量、变化规律、施肥强度、施药强度等情况；基于农户视角，从微观层面摸清农户对种植业源环境污染的认知与意识，农户化肥、农药、农膜使用行为，以及农业清洁生产技术采纳行为与持久采纳意愿，进一步探究京津冀种植业源环境污染形成的原因。同时借鉴靠前种植业农用化学品投入减量增效经验，提出京津冀区域种植业农用化学品减量增效路径与防控对策，为减少京津冀种植业源污染排放，推动京津冀环境协同发展提供理论支撑。

本书遵循绿色化学的理念，在保证基本技能和基本操作训练的前提下，强调现代有机合成中的无水无氧操作、层析跟踪和层析分离，同时增加了新技术、新技能实验，如微波反应、光化学反应、过渡金属催化、不对称催化及酶催化、多步骤有机合成等相关内容。教材共六章，包括：有机化学实验的基本知识、有机化合物的分离与提纯技术、有机化学基础实验、现代有机合成方法及多步骤有机合成实验，共65个实验项目。附录从实用性出发，介绍了有机化学实验常用仪器的中引文对照、有机化学实验常用溶剂的纯化，希望对科研工作者有所帮助。本书适合高等院校化学及相关专业的本科生作为教材，也可以作为有机化学及相关专业科技人员的参考书。

本书是与浙江大学编写的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《无机及分析化学》（第三版）配套的学习指导用书。本书的出版，旨在为教师备课以及学生学习提供辅导。面对培养创新人才的需求，从培养自主学习能力的角度出发，希望学生通过对本教材的学习，促进对所涉及知识的梳理、总结和归纳，并在此基础上实现知识的巩固、升华和拓展。本书以章作为基本单元，每章包括学习要求、内容概要、典型例题、思考题解答和习题解答5个部分，最后附了两套模拟试卷及参考答案。本书适用于理工农医各专业开设“无机及分析化学”课程使用，也可作为相关专业研究生入学考试的参考书。

本书围绕光散射的理论基础展开， 着重关注石墨烯基材料独特的电子能带结构所导致的拉曼散射过程， 以及外界微扰对其拉曼散射过程的影响， 并系统地介绍当前拉曼光谱在表征石墨烯基材料及其相关异质结和器件方面的应用和代表性的研究工作。

发展功能化石墨烯材料，研究其结构及物理化学性质，探索其在不同领域的应用，对推动石墨烯材料的实用化具有重要意义，是目前和未来石墨烯领域的重要研究方向。本书旨在对功能化石墨烯相关研究领域进行较为系统的分析和归纳整理，以期对石墨烯功能化领域的研究进展进行较为系统的梳理。

In crystallography，crystal structure is a description of the ordered arrange-ment of atoms，ions or molecules in a crystalline material.Ordered structures oc-cur from the intrinsic nature ofthe constituent particles to form symmetric patterns that repeat along the principal directions of three-dimensional space in matter.The smallest group of particles in the material that constitutes this repeating pattern is the unit cell of the structure.The unit cell completely reflects the sym-metry and structure of the entire crystal，which is built up by repetitive translation of the unit cell along its principal axes.The translation vectors define the nodes of the Bravais lattice.The lengths of the principal axes，or edges，of the unit cell and the angles between them are the lattice constants，also called lattice parameters or cell para-meters.The symmetry properties of the crystal are described by the concept of space groups.All possible symmetric arrangements of particles in three-dimen-sional space may be described by the 230 space groups.The crystal structure and symmetry play a critical role in determining many physical properties，such as cleavage，electronic band structure，and optical trans-parency.In the present book，twenty-nine typical literatures about crystalline struc-ture published on international authoritative journals were selected to introduce the worldwide newest progress，which contains reviews or original researches on crystallography，crystalline material，electronic band structure and optical transpa-rency，etc.We hope this book can demonstrate advances in crystalline structure as well as give references to the researchers，students and other related people.