为了便于学生学习，《无机及分析化学/“十二五”职业教育国家规划教材》在每个模块的开始有该模块的学习目标；模块后设有模块小结，使学生在学习了教材知识后，能得到及时的学习辅导；每个模块后安排了巩固与提高，最后有该模块的学习效果评价表，以使学生在模块学习后，能够检验自己的学习效果。同时为了开阔学生的知识视野，部分模块设计了活动延伸，便于有能力的学生进一步学习。《无机及分析化学/“十二五”职业教育国家规划教材》力争为后续课程的学习奠定基础，同时也为学生将来取得化学检验工职业资格打下坚实的基础。

基础化学实验是临床医学、预防医学、麻醉医学、口腔医学、护理学等医学相关专业学生的一门重要的必修实验课程，是医学相关专业学生从分子水平上了解生命过程的必备工具。该实验课对培养学生科学的世界观和方法论，提高学生的综合能力和创新意识，以及全部推进素质教育都具有十分重要的意义。

《有机与高分子化学实验》是配合“有机化学”、“高分子化学”、“高分子物理”等课程教学的实验用书。全书分为三篇9个章节，其中有机化学篇包括有机化学实验的基础知识、基本操作技术与实验技能、有机化舍物物理常数的测定、有机化合物的合成实验和天然有机物的提取与分离实验；高分子化学及物理实验篇包括高分子化学及物理实验的基础知识、高分子化学实验和高分子物理实验；同时，根据培养学生创新和设计能力的要求，精选了6个综合性和设计性的实验，包括未知有机化合物的鉴别、混合物的分离、成分鉴定、合成条件研究等。每个实验包括要求、提示、说明、思考题等几部分内容。附录中列出一些单体、聚合物和溶剂的物理常数，还包括其他常用的数据。《有机与高分子化学实验》简明易懂，实用性强，可作为理工科院校“化学”、“材料科学与工程”、“生物学”、“环境科学”等专业及其他相关专业的本科生系列实验教学用书，也可供有关的研究生、教师等参阅。

随着职业教育的发展和社会对高技能人才需求的提高，进行课程改革，将数学等公共基础课程与专业进行有机融合变得越来越重要，化学分析专业数学包括五大块内容：化学基本量计算、有效数字、误差分析及数据处理、对数及其应用、线性回归分析。在内容设计上贴近生产生活和专业实际，以实施行动导向教学法为目的，突出数学知识在化学分析工作中的应用，适合化学分析及相关专业的中职学生。

《高分子化学与物理》共16章，为了提高学生的解决实际问题的能力，本书突出重点、简化难点，将提高学生使用能力和动手能力、解决问题的能力作为编写基本要求。

《大学化学（套装上下册）/“十二五”江苏省高等学校重点教材》将无机化学（含普通化学）和分析化学的教学内容进行整合和取舍。着力于既保持基础理论和基本知识的系统性和完整性，又注重理论和实际紧密结合，突出应用性，每章之后以“扩展知识”的形式介绍化学前沿领域以及最新的研究成果，密切联系生产生活实际。

《无机化学学习指导/全国普通高等中医药院校药学类“十二五”规划教材》是全国高等中医药院校十二五规划教材《无机化学》的配套学习用书。为方便学生复习和练习，各章节内容编排次序与理论教材同步，命题范围与现行全国高等院校本科教学大纲相关要求和规划教材内容一致，尽量覆盖较多知识点。第1章绪论，仅设有复习思考题答案；第2-11章均设有知识导航、重难点答疑、复习思考题及习题参考答案、补充习题参考答案等；书后精选了12套综合测试题，并附有参考答案。本书可使学生复习、巩固和强化所学知识，也为自我测试学习效果，参加各类考试提供参考。

《化学品环境风险防控思路和对策研究》在回顾总结“十一五”期间化学品环境管理进展与成效的基础上，分析国际化学品环境管理的历程、经验和发展趋势，立足当前化学品环境管理现实基础，从化学品风险防范特性出发，对当前及未来一段时间化学品环境风险防控面临的形势与需求、防控思路和定位、防控目标与指标进行了系统分析，围绕制度体系建设、风险防控水平提升、能力体系建设三条主线，开展了防控战略和对策措施的研究。

本书主要介绍能源化学的反应原理、技术类型、应用特征及功能作用，重点介绍了能源领域国内外研究工作进展及发展前景，体现理论与实验、基础与应用、前沿与主流的结合。全书共12章，包括能源简介、煤炭、石油、天然气、核能、太阳能、风能、地热能、生物质能、海洋能、储能技术、氢能和燃料电池。本书图文并茂、深入浅出，可以作为从事能源、化学、化工、材料、电力、石油、环境等学科研究生和本科生的教学用书，也可供广大科技工作者和政府管理人员参考，还可作为科学爱好者的科普读物。

《分析化学综合实验/高等学校基础化学实验系列教材》对分析化学实验室的要求、基本操作和常用仪器做了简单介绍，对分析化学实验和分析化学综合实验的内容进行了改革和创新，并将常用的一些数据进行了归纳和总结。本书具体内容分为六大部分：绪论、分析化学基本知识、分析化学基本操作、分析化学基本仪器简介、分析化学实验和分析化学综合实验，可供化学化工及相关专业选用。它充分体现了实验教学的目的，加强了对学生的素质和动手能力的培养。此外，《分析化学综合实验/高等学校基础化学实验系列教材》每个实验都明确了实验教学的目的，透彻地解析了实验的原理，详细描述了实验步骤，并有针对性地设计了思考题，能更好地辅助学生顺畅地完成实验内容、把握实验的重点，并引导学生进行深度思考，进一步强化学生对理论知识的理解。