本书以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，力求准确阐述本学科的基本理论和基本知识，并根据公安中专教学特点和培养人才的需要，密切联系实际，重点突出，简明通俗，努力做到科学性、适用性和相对稳定性的统一。本书在编写过程中，力求正确阐述犯罪心理及其对策，注意从公安保卫工作的实际需要出发，体现公安特色。本书运用心理学的原理，在吸收国内外犯罪心理学的研究成果和总结公安工作丰富经验的基础上，着得介绍犯罪心理学的概念、任务，分析犯罪主体的形成和各种类型犯罪人的心理特点，探讨对犯罪的预测与预防等问题。

本书是华北学院物理实验室全体教师多年教学实践经验和教学成果的结晶，全书共分八章：测量误差和数据处理基本知识、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、近代物理实验及综合性和应用性物理实验、设计性实验、基本实验方法与测量方法。每个实验简要介绍了实验原理、实验仪器装置、实验内容附有思考题，为教学和学生学习提供了方便。本书较系统地介绍了大学物理实验中测量误差，不确定度及数据处理的基本知识，收入了力学、热学、电磁学、光学和近代物理学实验共38个。本书适合作为高等工业学校各专业的物理实验教材或教学参考书，也可作为实验技术人员和有关课程教师的参考用书和其他读者的自学参考用书。

物理实验课是大学中理、工、农、医等各种最基本的实验课之一，是为培养学生创新能力和实践能力、提高学生科学素质打下扎实基础的极其重要的教学内容和环节。本教材是在史永臣、王乐新、孙敬武主编的《大学物理学实验技术》基础上，吸收了近年来物理实验教学改革成果和国内其他院校实验教学的经验而编写的。 在数据处理方面，本教材摒弃了传统误差理论中的一些不科学与不确切的内容，以国际权威组织制定的《测量不确定度表示指南》为标准来阐述不确定度的评定，使之与国际接轨。为使学生掌握评定不确定度的基本方法而不陷入过于严格的繁琐计算，对不确定度的评定进行了一些必要的简化，以适合于普通物理实验的要求。

本书是农林医药等专业大学物理实验课程的教材，书中结合该类院校物理实验自身专业的特点，对有关实验方法及其原理的叙述力求简洁、深入浅出；在内容安排上，整合实验，由浅入深，内容广泛。全书共收入56个实验，包括力学、热学、电磁学、光学、近代物理以及若干涉及物理学新进展和新技术的实验，分为基础物理实验、综合物理实验、设计性实验三篇。本书可作为高等院校非物理专业的大学实验课程的教材或参考书，也可供科技工作者参考。

《热物理习题精解（上下）》内容包括热平衡态、气体分子动理论、热力学*定律、热力学第二定律、热力学一般理论、热力学理论的应用等。

它的实验方法和思路、分析和解决问题的方法在强调素质教育的今天有着极其重要的地位和作用。物理实验是培养学生科学精神、科学态度、科学思维方法的基础课程，也是大学生知识一能力一创新协调发展的催化剂。作为物理教学改革的重要组成部分，物理实验在许多农林院校也已开始独立设课，物理实验课的重要性越来越突出。

基础化学实验课程对培养学生扎实的化学实验基本功和实验操作技能、熟练运用现代测试仪器和测试技术开展科学研究和生产实践活动的能力具有重要的作用。作为华中科技大学化学系的“面向21世纪化学实验课程教学综合改革与研究”的研究成果，《基础化学实验》除强调化学基本操作及实验技能训练外，在实验内容安排上突出了高层次循环、综合性、设计性、专业特色性，大量采用了机、电、光、磁等现代实验仪器。上册内容包、括化学基本操作、基本物理量与物化参数的测定、重要单质及化合物的性质和无机制备。下册内容包括物质的分离、分析实验，有机制备化学实验，仪器分析实验和综合化学实验。为方便读者的使用，书末附有化学实验的基本知识，温度测量、电学测量和光学测量的仪器及技术，常用基础有机化学实验；详细介绍了合成化学实验技术以及常用合成化学仪器的使用方法；系统介绍了pH计、极谱仪、紫外一可见分光光度计、红外光谱仪、荧光分光光度计、原子吸收光谱仪、气相色谱仪、高效液相色谱仪等常用分析仪器及其操作方法。还提供了一些基础化学实验常用数据表供读者查阅。本书适合高等学校理工科学生作为基础化学实验课程的教材，也可供医、林、农等院校相关专业的学生选用。

本书是在山东省中等专业教育学会的组织和主持下，根据教育部2000年8月颁发的《中等职业学样和理教学大纲（试行）》编写的，根据该大纲的说明，本书可作为招收初中毕业生、学制为三至四年的中等职业学校（包括以“三二连读”或其他形式进行高职教育的中等职业学校）资源与环境、能源、土木水利工程、加工制造、交通运输、信息技术、医药卫生等各类专业的物理教科书或教学参考书，使用本书所需教学时数为96学时—150学时。本教材一套两种，除本书外，还有《物理实验》，教学中应注意它们之间的分工和相互配合，充分发挥它们之间的互补作用，只有这样，才能实现大纲规定的物理课程教学目标和达到大纲规定的物理教学要求。为提高教材的可读性，在本书中结合教材内容，引用了德国漫画大师卜劳恩的六幅漫画作品，漫画不是科学著作，而是艺术作品，自有其夸张和在科学上不尽合理之处，因此，本书所引漫画伀　用以激发学生阅读教材的兴趣，而不苛求它们说明某些物理原理，这跟本中其他插图不是的，此点还望使用本书的教师能向学生作必要的说明。

本书由包括诺贝尔物理学奖获得者杨振宁、丁肇中、朱棣文在内的十余名国内外著名物理学家撰写，通过14个专题向读者展现当代物理学前沿领域的重大课题、成就和发展。内容高屋建瓴、条理清晰、语言流畅，富有教益。本书可供教师为理工科各专业开设物理专题讲座，可供学生作为课外读物，也可供其他学习过物理学的读者参考。

《大学物理实验》系统地介绍了与大学物理实验有关的数据处理知识，一些常用的力学、热学、电磁学和光学仪器设备的原理和使用方法，物理实验经常采用的六种基本测量方法；按不同层次编排了三十二个基础实验，十一个近代物理实验和二十七个设计性实验，实验内容涉及力学、热学、电磁学、光学、近代物理等方面，其中还有一些是综合性实验。《大学物理实验》各章节及各个实验既相互独立，又相互配合，循序渐进、初步形成了一个完整的体系。《大学物理实验》可作为高等理工院校各专业的实验物理课程的教材或参考书，也可作为涉及物理学的实验技术人员的参考书。