一言之辩，强于九鼎之宝：三寸之舌，胜过百万之兵。以摇唇鼓舌，立取倾相，尔后成大业，取功名的纵横家形象，被刻化得栩栩如生，跃然纸上。纵横家们的游说技巧，深刻地影响着当今政治、经济和外交等活动，尤其是纵横家们的成功经历，更值得每一个人借鉴。

本书是工程热力学的教学参考书。全书汇集520道概念性与工程性较强的题例。这些题具有一定的广度、深度和难度，其中还包含了相当数量适于思考、分析、讨论的问题。

本书阐述了徒步定向运动的物质条件、技术规则、基本技能及定向运动比赛的组织程序；同时，对与之有关的地图识别与利用、野外生存知识等也进行了扼要介绍。本书适于做大中专院校军事课教材，对定向越野爱好者也有较高的参考价值。

《理论力学（下册）》包含了1980年（理论力学教学大纲》（草案）（120学时）所规定的全部内容，并有所扩充。全书分上、下两册出版，上册为静力学与运动学部分，下册为动力学部分。《理论力学（下册）》可作为高等学校工科土建、水利类各专业的理论力学教材；也可用作电视大学、职工大学及函授同类专业的教材；机械类专业或其他专业亦可适用；并可供自学青年和工程技术人员参考。

An exciting and extremely active area of research investigation during the past twenty years has been the study of Solitons and the related issue of the construction of solutions to a wide class of nonlinear equations. Indeed there have been a few books written which serve to review aspect of this burgeoning field. A book coauthored by one of us （MJA） exactly ten years ago， discussed many of the relevant viewpoints as well as a variety of applications. Certain important and novel subareas of research such as the the application of the Inverse Scattering Transform （I.S.T.） to solve nonlinear wave equations on the infinite interval， in one spatial and one temporal dimension （1 + 1）， were described in detail. At that time the complete inverse scattering methodology had been carried out primarily for those nonlinear equations related to second order scattering problems. Although it was known that certain nonlinear evolution equations in one and two spatial dimensions were related to suitable （higher order and two dimensional） linear scattering problems， and special techniques were available， nevertheless it was not yet clear that a unified and effective procedure could be applied to all of these nonlinear equations. The main purpose of this book is the description of how the I.S.T. technique can be applied to these situations.

这一套《看不见的世界》丛书，是科普专著，较系统地介绍了相关学科知识，尽可能反映了最新科学成果，重在启迪科学思维，而且读来通俗有趣。值得一提的是，本丛书进行了重要尝试，即把深奥的理论科普化。例如，介绍了量子理论、场地和相对论的时空观。21世纪的青少年，应当有机会接触人类智慧的最高成就，逐步超越就事论事的经验世界，迈入更高的科学境界。

作者在设计示范性课程及课程标准时，遵循了以下原则：（1）从教师可持续发展和终生学习的战略高度，在课程体系中，加强反映现代科学技术的发展和应用的课程，加强中学物理专题研究的课程。（2）把教育理论和教师教育实践经验的总结与教育实践活动的改进密切结合。用现代教育观念和理论方法，优秀课堂教学范例，从理论和实践的结合上，总结教学经验，提高教师教学能力，推动教育改革，落实素质教育。（3）适应教师培训模式改革的需要，有利于培养教师的创造精神和主观能动性。（4）注意有效，即实效性。有限，即适量性。有别，即层次性。有序，即科学合理的系统性。兼顾整体性与个体性，科学性、先进性与针对性相统一，灵活性与统一性相结合。

物理学是一切自然科学的基础，高新科技无不以物理学为依托，《大学基础物理学》课程是农、林、水院校的一门重要的基础理论课程。它在培养学生科学素质和科学思维方法，提高学生科学研究能力方面，起着其它课程不能替代的作用。而在《大学基础物理学》课程的教学中，做习题是一个必不可少的环节。通过它可以更正确地、深入地理解大学基础物理学的基本概念、基本定理和定律，培养分析问题的习惯和提高解决问题的能力。在综合性大学、师范院校和理工科院校的物理课程中，一般都设有《物理习题讨论课》，而农、林、水院校由于种种原因物理课程学时数很少，没有《物理习题讨论课》，于是学生在学习物理课程中遇到了不少的困难，尤其在物理课程考试面前缺少合适的复习资料。为了弥补这个缺陷，我们对教材《大学基础物理学》（金仲辉、梁德余主编，科学出版社出版）上的每一个习题（共254题）作出了简明的解答，采用的章节和习题编号和上述教材相同，为了读者使用方便，在每章习题解答前列出该章主要内容和主要公式；在书后还列出有关的物理常量表等资料。

本教程以微积分及现代数学技术（计算机数值计算和模拟技术）为研究工具，系统介绍了物理学的九大基本方程、九大原理和三类方法。全书共八章，章引言是一个绪论，第二章到第七章按牛顿方程和哈密顿原理、玻璃兹曼方程和等几率原理、麦克斯韦方程和叠加原理、薛定谔方程和对应原理等等将力、热、电磁、量子论、相对论、非线性的组织在一起，第八章较全面地介绍了物理学中的理论研究方法及科学的世界观，整个教程教学完成需112-120学时，另需适量课外机时。

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