本书系统地阐述了塑性动力学的基本理论、重要概念和分析计算方法，并力图将本领域的最新研究成果和理论与应用有机地联系起来，力求概念清晰，论证严谨，理论与实际相结合。本书的新版对原版做了较大幅度的调整与增删，以图更便于阅读与自学。新增动力塑性在变形问题一章是为了高年级研究生进一步研究塑性动力学问题而准备的。全书共分为11章。第1～3章为塑性动力学理论基础。第4～6章主要讲述梁、板、壳类结构在强动载荷作用下的塑性动力响应。第7～10章讨论了各类弹塑性应力波的传播及与之相关的一些问题。第11章介绍动力塑性大变形的基本理论，有限变形的基本关系式和应用例子。本书可作为有关专业的研究生和高年级大学生的教学用书，也可供工程技术人员学习参考。

本书是一部全面介绍人类以科学的方法为工具，努力探索宇宙奥秘的科普著作。其内容涵盖了物理科学、生物科学及各个分支的发展状况和所取得的成就，阐述了各门学科之间的相互渗透和交叉。本书作者阿西莫夫早在本世纪50年代就以创作撰写科幻小说和科普读物而蜚声文坛。他那非凡的驾驭语言和概念能力，不断对虚构世界和真实世界的新探索，以及他所取得的成就和名望，为他的作品赢得了广大的读者。

《大学物理实验》是根据1995年12月全国高等技术师范院校石家庄会议上制订的机械制造工艺教育专业的《大学物理实验》课程教学的基本要求编写的。全书分四大部分：第一部分介绍物理量测量及数据处理的基本知识；第二部分较为系统地介绍物理实验基本方法和常用仪器的使用方法，包括若干与生产实际联系较紧密的实验，例如工厂静电除尘设计等实验；第三部分介绍近代物理实验；第四部分为附录。《大学物理实验》可作为全国高等技术师范院校机械制造工艺教育专业的物理实验教学用书，也可供相近的工科专业使用。

《学校主理辅导研究》一书的主要内容有：1、理论探讨心理辅导与现代学校教育改革和发展的关系问题，对心理辅导在素质教育中的地位、目标，学校如何实施心理健康教育等问题，进行了比较深入的探讨。这方面的论文有“论现代学校心理辅导模式”、“学校心理健康教育与素质教育”、“试论小学生心理健康教育”等等。在学校心理辅导的历史与发展趋势方面，“国外学校心理辅导的启示”、“我国学校心理辅导展望”等论文均论述了这一问题。2、实践研究学习辅导方面有：“中学生学习心理调控能力培养的实践与模式研究”、“小学生学习行为集体心理辅导”、“高中学生学习潜能开发团体训练的研究”等等。

本书共分七章，主要叙述了导行电磁波、微波传输线理论、微波网络与元器件、天线原理和电波传播。

暂缺简介...

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艺术阐释视觉的世界，物理学描述其不可见的作品，这种区别使得两个领域看上去似乎完全是对立的。但在《艺术与物理学》一书中，史莱因通过历史面面俱到地追溯了艺术与物理学的背景，提示了在各种想象力中惊人的相关性。从古希腊的雕塑家到瓦霍耳和姜斯，从亚里士多德到爱因斯坦，艺术家们预见到了科学家们的发现，例如莫奈和塞尚就由直觉知道了将由爱因斯坦在物理学中引发的剧变。在其生动多彩的叙述中，史莱因探索了在整个历史中如此众多的场合，艺术的突破怎样地预示了物理学家们富于想象的洞见。《艺术与物理学》一书既令人激动，又富于创新，是艺术的浪漫与科学的剧作之天衣无缝的结合，是一部令人愉悦的思想史。

本书介绍了低温超导电性、超流体和半导体物理等的产生和发展，以及作为当代重大发明的晶体管和激光的发明情况，还有近两年来获得诺贝尔物理奖项目的情况。

本书依照原国家教委颁发的高等工业学校物理实验课程教学基本要求编写而成。全书含24个典型物理实验（力、热、光、电）和若干非电量电测综合性实验。每个实验均有学习要求和预习自测题，并有学习材料可供参考，还有设计内容与观察内容。