《大学物理解题指导与练习》作为一本管理学专业的入门教材，主要介绍管理学的基本思想、原理和方法，突出管理实践活动对理论教学的重要作用。本教材针对高等职业技术教育的培养目标编写，主张能力本位、强调实际操作能力和动手能力，突出职业引导的功能，通过学习提高学生的职业能力和职业素质。因此，《大学物理解题指导与练习》强调管理理论的可操作性，突出理论与实际的联系，在教材的编写中尽量使理论具体化、可操作化，注意范例式。《大学物理解题指导与练习》结构清晰，形式新颖，语言生动，不但适合财经类专业的高职学生使用，对其他专业学生和企业管理者都是一本很好的参考书。

普渡大学的Nicholas J. Giordano 和Hisao Nakanishi具有多年的科研和教育经验，所著的本书是计算物理领域的一本优秀教材。它紧扣一些非常基本但难以解析求解的物理问题逐步展开，围绕各个物理学专题介绍了物理学研究中各种基本的计算机数值模拟方法，深入浅出地讨论其理论基础和实际应用，着重于解决实际物理问题的基本数值方法。这样可以使读者通过学习，对物理学中应用的主要计算技术有一个全面的了解，从而具有利用计算机进行数值计算解决复杂体系物理问题的能力。本书包含了很多物理学专题，方便教师在教学内容及其深度的选择方面有较大的灵活性。

电磁兼容（EMC）是以电磁场理论为基础，包括信息、电工、电子、通信、材料、结构等学科的边缘学科；也是一门研究在有限的空间、时间和频率资源条件下，各种电工、电子设备或系统在同一电磁环境中可以相互兼容，而不致引起性能降低的应用科学技术。在我国，电磁兼容问题已广泛受到政府、企业和消费者的关注，电磁兼容认证工作已开展多年，电磁兼容国家标准已发布一百多项，涉及电工、电子、电力、通信、信息技术、广播电视、车辆等多个领域。这些标准为我国各行业的电磁兼容标准化工作提供了重要的技术依据，并有力地促进了电磁兼容事业的发展。为满足广大电磁兼容技术人员的要求，2002年，我们组织选编了《电磁兼容标准汇编》，将这些电磁兼容标准分卷结集出版，以方便广大读者使用。此套汇编出版的宗旨是以市场和企业的需要为导向，推动我国EMC认证工作的进行并有助于推动我国EMC标准和国际EMC标准的接轨。

《普通物理实验》一套书共4册，分为一、力学、热学部分，二、电磁学部分，三、光学部分，四、综合及设计部分。此次是在2000年第三版基础上修订而成的。此次修订保持了原书通用性好、可读性强及注重能力的培养的特色，并基本上保持了原来的框架，同时为适应教学的发展，在内容上有一些增删和改变。本书为这套书的第三分册，是光学实验部分，共23题，是在原书基础上重新编写的。实验题目有些修改。本书可作为高等学校本科物理专业及相近专业普通物理实验课的教材，也可供师专使用。

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这是牛顿科学才华巅峰时期所写的旷世巨著，是他个人智慧的伟大结晶。这部书，精辟地解答了牛顿之前几个世纪最有才智的人一直想解答，却一直无法解答的问题。牛顿不但总结出了力学基本定律，而且还发现了证明这些定律的数学方法，奠定了数学成描述宇宙活动的语言基础。在《原理》之后，人类在自然科学中的伟大成就才层出不穷，但这些成就无一不与这部非凡的著作直接相。牛顿提供了科学思维的体系样板。《原理》标志着经典力学体系的建立，是人类科学史，乃至整个人类文明史中的不朽巨著。《原理》不仅影响自它面世后的300年里的自然科学领域，而且对人类的宇宙观也产生了深刻的影响，并因此形成了我们今天的“世界图像”。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：数学物理方程与特殊函数》主要介绍了三类典型数学物理方程——波动方程、热传导方程和拉普拉斯方程的各种求解方法以及特殊函数的基础知识。全书重点讲解了分离变量法、特征线法、行波法、平均值法、积分变换法、格林函数法等常用方法，探讨了贝塞尔函数及勒让德多项式的应用，简要介绍了变分法、近似解以及在工程实践中应用广泛的非线性偏微分方程及积分方程等内容。书中配有丰富的习题，并采用“专题问题”较为深入地研究某个具体现象，补充和扩展了正文的内容。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：数学物理方程与特殊函数》内容丰富，在注意科学性与严密性的同时，又注意了它的实用性与可读性，具有由浅入深、脉络清晰、便于学生自学的特点。可作为高等学校理工科各专业的教材或参考书，亦可供工程技术人员参考。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是作者在多年教学经验的基础上编写而成。目前，从中学到大学，物理教学改革不断深化，为了避免“热物理”各层次教学内容出现较多重复和不必要的交叉，作者创造性地建立以统计物理为主线、融宏观与微观理论于一体的教学体系。全书内容包括预备知识、孤立系、封闭系、均匀物质的热力学性质、气体的性质、开放系、量子统计法、涨落理论、非平衡态统计物理简介以及相变与临界现象。本书适合普通高等院校物理及应用物理专业的学生学习热力学与统计物理课程使用，也可作为教师参考用书。

《量子力学模态解释及其方法论》主要包括两部分。上篇“物理学诠释”先用历史主义的观点剖析“测量难题”的来龙去脉及其带来的哲学问题，再从哲学的视角阐述模态解释深层的物理学思想内核和理论框架，最后全面、整体地透视模态解释所勾勒出的新量子图景，并在此基础上提出“模态是一种物理实在，概率是对模态的定量描述”的全新思想。下篇“哲学诠释”从方法论的视角对模态解释中所渗透的语言分析方法进行系统分析。语言分析方法是模态解释备受青睐的核心与关键，《量子力学模态解释及其方法论》重点分析了模态解释中使用的语义移植、隐喻介入和语境建构的本质、特征和意义，对“自然科学问题哲学解”和人文社会科学方法向自然科学渗透具有很大的启迪作用。《量子力学模态解释及其方法论》适合哲学、自然科学和社会科学的本科生、研究生学习。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书：数字物理教学典型案例》提供了作者在多年的数字化教学中总结形成的18个数字物理教学的专题案例，覆盖了力学、相对论、热力学与统计物理学、电磁学、波动光学、量子论和非线性物理学等七个部分，还提供了作者多年开展数字化物理教学的教学研究成果的总结论述，充分体现了“老师讲得少，学生学得多”和“以教为导，以学为主”的教学理念和数字化教学模式的特色。《普通高等教育"十一五“国家级规划教材配套参考书：数字物理教学典型案例》是高等学校理工科学生学习大学物理基础课程的非常有益的参考书，也是教师开展研究式教学，培养学生创新思维能力的重要参考书。