上海市第三康复医院以脑卒中的分级康复为重点，根据医联体的工作特点编写此书，以期医联体内各级医疗机构脑卒中康复治疗达到规范化，同质化，使脑卒中患者能在医联体的任何一家医疗机构中根据病情需要都能得到同等水平的康复治疗。《脑卒中同质化康复》分为四个部分，分别介绍了脑卒中康复的基本理论、康复评估、康复治疗和护理知识，浅显易懂，对于各级医疗机构的工作有一定的借鉴作用。

震害防御服务系统建设是一项系统工程，既包括各类震害防御数据采集、整合、加工处理、信息服务，又涉及系统功能模块的研制、信息系统安全等多个方面。《农居地震安全信息服务数据输出规程》规定了国家地震社会服务工程农居震害防御信息服务系统输出数据的分类和数据输出的格式及要求。《农居地震安全信息服务数据输出规程》适用于国家地震社会服务工程农居震害防御信息服务系统数据成果的输出和展示。

《河北地震年鉴》是一部系统反映全省年度防震减灾工作的资料性工具书。《河北地震年鉴（2016）》为2016卷，收编的资料截止到2016年12月31日。《河北地震年鉴（2016）》共分为9个部分：1．文前彩色插页2．大事记3．特载4．工作进展5．监测预报6．综合防御7．科技与外事8．机构与干部9．附录2016年度选录的有关评比、考核结果是反映上年度工作情况的资料数据。

小儿呼吸系统疾病近年来随着科学技术的发展，取得了长足的进步，很多新知识、新理论已经逐步应用到临床实践中，这就要求广大医务工作者必须及时更新、补充相关专业知识，来不断提高自身的诊疗水平。《小儿呼吸系统疾病诊疗与护理》以小儿呼吸系统基础疾病为主线，从呼吸系统解剖生理入手，叙述了小儿呼吸系统疾病的病因、临床表现、诊断及治疗，同时介绍了其相关护理内容。《小儿呼吸系统疾病诊疗与护理》共有十三章，首章到第三章详细叙述了小儿呼吸系统的诊断，分别是小儿呼吸系统疾病诊断措施及小儿呼吸系统疾病的影像学；第四章到第十一章分别介绍了各类小儿呼吸疾病，包括新生儿呼吸系统疾病、小儿呼吸系统感染性疾病、小儿间质性肺部疾病和免疫异常性肺部疾病、小儿支气管哮喘、小儿胸腔及胸壁疾病、小儿呼吸系统肿瘤性疾病、少见的小儿呼吸系统疾病及小儿呼吸系统急危重症；第十二章和第十三章介绍了疾病的护理，包括小儿呼吸系统疾病的护理与重症监护、新生儿呼吸系统疾病的护理。《小儿呼吸系统疾病诊疗与护理》适合儿科及广大临床医师使用。

金属/电介质和离子晶体/电介质超材料具有独特的、优异的光学性质，使得它具有重要的应用价值和理论研究意义。表面等离激元极化子（Surface plasmon polaritons， SPPs）和表面声子极化子（Surface phonon polaritons， SPhPs）的性质决定了超材料的表面光学性质。本书对金属/电介质超材料中SPPs和离子晶体/电介质超材料的SPhPs性质展开了细致研究。

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为了确保国家地震社会服务工程项目震害防御服务系统建设的顺利实施及保证震害防御服务系统建设技术上的协调一致性、运行与管理的规范化，大程度地发挥系统的整体效能，系统建设坚持统筹规划、统一标准的方针，特制定相应的技术标准体系，通过标准体系的协调和优化功能，确保数据采集、数据库建设、震害防御信息服务、农居地震安全技术服务系统及网络信息安全的规范化，通过制定统一和标准化的应用软件接口规程，规范各个应用软件的输入输出接口，保证各个系统模块之间的通讯，为互联互通、信息共享、业务协同等奠定基础，确保安全可靠运行。《震害防御信息服务系统信息服务规程》内容包含信息服务的基本原则、对象、内容、功能要求、能力要求、运维要求等。

结核病的常见症状护理结核是一种临床常见的传染性疾病，以肺部的结核结节、干酪坏死以及形成空洞为主要病理特点，常有面色潮热、倦怠无力、发热盗汗、消瘦等全身症状，如不及时治疗会出现咳嗽、咯血甚至呼吸困难等症状。目前一般将具有咳嗽、咳痰≥2周、咯血或血痰任何一项症状者定义为肺结核可疑症状者，胸闷、胸痛、低热、盗汗、乏力、食欲减退和体重减轻等则为肺结核患者的其它常见症状，我国目前即以此为结核病控制实践工作指南。结核病严重的影响人的健康，是众所周知的。肺结核若能及时诊断，并给予正规治疗，绝大多数的患者可获得痊愈。在治疗的过程中病人及时清除呼吸道内血液，即可消除发生窒息的危险。患病期间获得结核病有关治疗方面的知识，全程治疗的顺利进行；食欲增进，营养合理，体重增加；结核毒性症状减轻或消失，病情得到有效的控制，情绪的稳定，活动耐力的提高；焦虑感减弱或消失，在隔离期间能合理安排个人生活，能获得有关结核病的预防保健知识，包括休息与活动、消毒与隔离、药物治疗及提高机体免疫力方面的知识都是必不可少的，而这些可靠、便捷的来源既是护理和宣教。

《基础护理学综合实践能力训练教程》共分15个模块，包含59项常用的基础护理操作。内容涉及无菌技术、饮食与给药技术、静脉输液与输血技术等。结合临床案例对各项操作的学习目标、实验目的、操作步骤、操作流程、注意事项等方面进行了详细的介绍，并制订了贴近临床操作的评分标准。以科学性、指导性、可操作性为宗旨，并把优质护理服务理念和责任制整体护理的服务模式贯穿其中，注重患者身份核查、隐私保护及健康教育等，使学生的临床护理技术操作科学化、规范化、标准化，护理人员的行为有章可循、有据可依。

为深入贯彻新时代高等教育“以本为本”、推进“四个回归”的政策精神，全面振兴护理本科教育，落实郑州大学“加强通识、夯实基础、强化实践、激励创新”的本科人才培养途径，在郑州大学出版社苗萱主任的倡议、鼓励和有力推进下，郑州大学护理与健康学院结合近年护理学专业教育发展的特点，针对“本科临床实践能力相对薄弱、临床思维训练不足”的问题，组织郑州大学护理学科中的骨干人才参与编写“护理专业学生综合实践能力培养系列教程”丛书，拟全方位改革实验实践教学体系，尽快提升护理专业学生、新人职护士的护理临床综合实践能力。该丛书的编写得到郑州大学护理与健康学院、郑州大学第一附属医院、第二附属医院、第三附属医院、第五附属医院、郑州大学附属人民医院（河南省人民医院）、附属中心医院护理部领导及部分专科护士长们的大力支持，各位编委们认真讨论操作细节、案例编制，精心设计操作图片，为丛书出版付出大量心血。该丛书是郑州大学护理学科临床与教学团队的智慧结晶，也是信息技术与实验教学融合渗透发展的体现。经过多轮讨论，将临床新护理技术操作流程编写到丛书中，并附上了评分标准。《护理专业学生综合实践能力培养系列教程》系列丛书的特色在于：设置案例引导学生建立临床科研思维模式，并依据教育部《护理专业教学质量标准》的要求，增加了护理研究综合实验设计内容，引导学生进阶式开展科研实践见习、实习反思。此外，依据前期对学生的实验实践教学现状调查及征求学生意见，将在校实训与校外实习、见习内容衔接，体现护理技术操作、临床思维训练“一本通”特点。因此，本丛书也可供在校生、在岗护理人员参考。