目前各院校“高等数学”课程授课时数减少，内容又较多较难，在完成教学计划的基础上，教师要在课内给学生进行系统复习、辅导、详细评讲作业，难度很大。为帮助学生培养自学能力和巩固所学知识，帮助教师全面完成教学计划和提高教学质量，我们编写了《高等数学学习指导与练习》一书。本书以高等教育出版社出版的《高等数学》（2003年6月第1版）教材为基础，以高等数学教学基本要求为依据，每章均分五个部分编写：第一部分：学习要求；第二部分：内容提要；第三部分：典型例题及分析（难度略高于教材上的例题）；第四部分：教材习题选解；第五部分：练习题及参考答案（大都选自考研题）。本书收入的例题、习题选解题、第五部分的练习题共约2000道。因此，本书既可作为《高等数学》教材的配套辅导书，又可作为一本独立的高等数学学习参考书。对于考研的学生，本书也是一本不可多得的复习资料。

珠心算，是将数字变成算珠符号浮现在脑中，依据珠算原理进行运算，将传统的珠算方法与形象记忆完美结合，其计算速度与现代的计算机相媲美，而且最适合3-10岁的儿童学习。 实践研究证明，珠心算能够提高幼儿多种能力。因此，我们推出了“百变珠心算”游戏板，是融合玩与学于一体的智力魔方，让孩子通过操作其中的数字或运算符号，算式及其结果也在不断地变化，使孩子产生浓郁的兴趣。配合附赠的小算盘，将达到事半功倍的效果。 解惑珠心算：由于珠心算是一门新型的学问，可能在许多家长心中都有些疑问，我们请老师、专家作了如下的解答。妈妈：为什么要练习珠心算？老师：珠心算活动不仅仅是计算结果，它更注重于练习的过程，在幼儿的眼、耳、口、手、脑一起参与的同时，促进了幼儿素质的全面提高。专家：珠心算是一门注重开发幼儿智力，培养幼儿计算能力、动手能力和反应能力的课程。同时，符合幼儿的认知心理，激发幼儿热爱团队，为共同进步而快乐成长，从小养成良好的生活态度。在珠心算的活动中，你能培养一个聪明、可爱的孩子！珠心算是以算盘为工具，运用纯熟的珠算技能，生动直观地进行运算，同时在大脑中想象拨珠。强化算盘在大脑中的印象，大脑立即作出决策，提高运算速度和准确率。而珠心算教学的本身就是激发儿童综合能力提高的智能过程。

《应用数学基础》力求在一门课中介绍较为综合的数学知识。内容分为三篇：第一篇泛函分析，包括度量空间与赋范线性空间、有界线性算子、Lebesgue测度与Lebesgue积分等内容；第二篇矩阵代数与矩阵分析，包括矩阵的相似标准形、Hermjte二次型、矩阵的分解、矩阵分析等内容；第三篇Fourier分析与小波变换，包括Fourier级数与Fourier分析、小波变换及其应用等内容。三部分内容有机贯穿又相对独立，可作为一门课程的完整教材，也可根据不同需要选用部分内容。《应用数学基础》可供工科类硕士研究生或高年级本科生使用。

珠心算，是将数字变成算珠符号浮现在脑中，依据珠算原理进行运算，将传统的珠算方法与形象记忆完美结合，其计算速度与现代的计算机相媲美，而且最适合3-10岁的儿童学习。 实践研究证明，珠心算能够提高幼儿多种能力。因此，我们推出了“百变珠心算”游戏板，是融合玩与学于一体的智力魔方，让孩子通过操作其中的数字或运算符号，算式及其结果也在不断地变化，使孩子产生浓郁的兴趣。配合附赠的小算盘，将达到事半功倍的效果。 解惑珠心算：由于珠心算是一门新型的学问，可能在许多家长心中都有些疑问，我们请老师、专家作了如下的解答。妈妈：为什么要练习珠心算？老师：珠心算活动不仅仅是计算结果，它更注重于练习的过程，在幼儿的眼、耳、口、手、脑一起参与的同时，促进了幼儿素质的全面提高。专家：珠心算是一门注重开发幼儿智力，培养幼儿计算能力、动手能力和反应能力的课程。同时，符合幼儿的认知心理，激发幼儿热爱团队，为共同进步而快乐成长，从小养成良好的生活态度。在珠心算的活动中，你能培养一个聪明、可爱的孩子！珠心算是以算盘为工具，运用纯熟的珠算技能，生动直观地进行运算，同时在大脑中想象拨珠。强化算盘在大脑中的印象，大脑立即作出决策，提高运算速度和准确率。而珠心算教学的本身就是激发儿童综合能力提高的智能过程。

《数学教学参考书（上共用基础平台）》是与“教育部职业教育与成人教育司推荐教材”《数学（共用基础平台）》（上、下册）（附学习卡）相配套的教师教学用书，再加上学生用书《数学学习指导与技能训练（共用基础平台）》（上、下册），共三种，构成一套完整的中等职业学校数学课程教学方案。《数学教学参考书（上共用基础平台）》的内容是所有中等职业学校学生必学的内容。一方面，这些内容是一个公民所必需具备的基本数学素养；另一方面，学好这些内容将为学生今后继续学习专业课所需专业数学知识及学习专业课打下良好的基础，是学生将来就业上岗所需具备的最基础的知识和技能。考虑到现在中职入学新生的实际情况，我们在《数学（共用基础平台）》（上册）（附学习卡）中加入了“预备知识”一章，来弥补学生初中数学知识的不足。这样就与学生的实际情况相衔接。与专业课相衔接是职业教育数学教学发展的方向，为此，设计出版了两种专业模块的数学教材：《数学（专业模块工科类）》及《数学（专业模块现代服务业及财经类）》。这两种专业模块教材都是与《数学（共用基础平台）（上、下册）（附学习卡）》相衔接的，各学校可根据各自专业对数学提出的需要从上述两种专业模块教材中选择适合自己的一种进行教学。对有些专业，如饭店服务等，《数学（共用基础平台）》（上、下册）（附学习卡）基本够用。教材力争做到从实际问题引入，最后又回到这些问题的解决；教学内容的讲授尽量从专业知识切人，力求达到数学与专业知识相衔接。《数学（专业模块工科类）》适用于计算机、机电、电工、电子电器、建筑等职业岗位群中的各类工科专业，尤其适用于数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用与软件技术等紧缺人才专业；《数学（专业模块现代服务业及财经类）》适用于现代服务业中各专业和与经济活动相关的专业。采用学分制的学校同样可以使用《数学（共用基础平台）》（上、下册）（附学习卡）进行教学。数学教学参考书的内容与教材内容相对应，包括下列各章：预备知识；集合与函数；指数函数与对数函数；任意角三角函数；平面解析几何初步；立体几何初步；数列；概率与统计初步；函数型计算器的使用。各章编排格式为：教学基本要求；教材说明；教学建议；达标训练题参考答案与提示；教材习题参考答案与提示。

《21世纪高职高专、成人高校系列教材：经济应用数学》根据高职高专教育、成人高等教育经济类专科《经济应用数学基本要求》编写而成。教材内容的选取充分体现了高职高专基础课教学“以应用为目的，以必需、够用为度”少而精的原则，在保证科学性的基础上，注意讲清概念，减少理论证明，注重学生基。本运算能力和分析能力的培养，重视理论联系实际，内容通俗易懂，既便于教师教，又便于学生学，努力体现高职高专、成人高等教育的特色：（1）重视数学概念的本质表述，有关定理、结论、方法的给出与叙述力求通俗易懂，并结合几何直观，使学生易于接受，避免烦琐推证；（2）注意启发引导，从实际引出抽象的概念，使学生知道概念的实际背景，从而加深对概念的理解；（3）教学内容注重实际应用，例题、习题的选择有利于学生对实际问题提炼数学模型的能力的培养

《中等职业学校文化基础课程教学用书：数学教学参考书（共用基础平台）（下册）》的内容是所有中等职业学校学生必学的内容。一方面，这些内容是一个公民所应具备的基本数学素养；另一方面，学好这些内容将为学生今后继续学习专业课所需专业数学知识及学习专业课打下良好的基础，是擎生将来就业上岗所需具备的最基础的知识和技能。《中等职业学校文化基础课程教学用书：数学教学参考书（共用基础平台）（下册）》内容包括：平面解析几何初步，立体几何初步，数列，概率与统计初步，函数型计算器的使用。各章编排格式为：教学基本要求，教材说明，教学建议，达标训练参考答案与提示，教材习题参考答案与提示。

《中等职业学校文化课教学用书：数学教学参考书（基础版）（第2册）（修订版）》主要使教材更加体现职业教育的特点，在科学水平上，体现知识的正确性和内容的先进性，在教学水平上，体现教学适用性、知识实用性、结构合理性和使用灵活性。

《概率论（第3版）》为“高职高专高等数学基础特色教材系列”之一，密切结合经济工作的需要，充分注意逻辑思维的规律，突出重点，说理透彻；本着“打好基础，够用为度”的原则，着重讲解概率论的基本概念、基本理论及基本方法；培养学生熟练运算与解决实际问题的能力；在质量上坚持高标准，实现计算零差错。《概率论（第3版）》内容与全国成人高等教育经济类与管理类专升本考试接轨，为高职高专毕业生参加专升本考试提供便利。

《高职高专高等数学基础特色教材系列：线性代数（第2版）》在线性方程组解的判定的处理上、在概率基本公式的论证上。在连续型随机变量概率密度的引进上都有许多独到之处，便于理解与掌握。本教材系列是为高职高专经济类与管理类各专业编著的教材与辅导书，包括《微积分》、《线性代数》、《概率论》及《微积分学习指导》等。这是一套特色鲜明的教材系列，其特色是：密切结合经济工作的需要，充分注意逻辑思维的规律，突出重点，说理透彻，循序渐进，通俗易懂。本教材系列特别注意高职高专学员的实际情况，增强针对性，不盲目攀比难度，做到难易适当，深入浅出，举一反三，融会贯通，达到“跳一跳就能够着苹果”的效果，对例题、习题给予高度重视，例题、习题都经过精心设计与编选，它们与概念、理论、方法的讲述完全配套，其中除计算题、证明题及经济应用题外，尚有考查基本概念与基本运算技能的填空题与单项选择题，书末附有全部习题答案，便于检查学习效果；在质量上坚持高标准，整个书稿都经过再三验算，作者自始自终参与排版校对，实现计算零差错。《高职高专高等数学基础特色教材系列：线性代数（第2版）》密切结合经济工作的需要，充分注意逻辑思维的规律，突出重点，说理透切；本着“打好基础，够用为度”的原则，着重讲解线性代数的基本概念、基本理论为基本方法；培养学生熟练运算与解决实际问题的能力；在质量上坚持高标准，实现计算零差错。《高职高专高等数学基础特色教材系列：线性代数（第2版）》内容与全国成人高等教育经济类与管理类专升本考试接轨，为高职高专毕业于参加专升本考试提供便利。