《数学分析讲义（第三册）》是作者在东南大学连续20多年讲授“数学分析”课程的基础上写成的，并已连续试用近10年。《数学分析讲义（第三册）》取名为“讲义”，较大特点就是一切从读者的角度去讲解，既注重数学思想的阐述和严格的逻辑推导，又突出实际背景与几何直观的描述，并适当穿插了一些数学文化的介绍。在编排上尽量体现先易后难和分步走的原则。习题分类安排，即分为A、B、C三类。其中，A类是基本题，B类是提高题，C类是讨论题。《数学分析讲义（第三册）》对讨论题给予更多关注，目的在于帮助学生厘清概念，增强研学与创新能力。《数学分析讲义（第三册）》分为三册，第一册包括极限、连续、导数及其逆运算（不定积分），第二册包括实数理论续（含上极限、下极限、欧氏空间）、定积分及多元微积分，第三册包括级数与反常积分（含参变量积分）等。

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《数学分析讲义（第二册）》是作者在东南大学连续20多年讲授“数学分析”课程的基础上写成的，并已连续试用近10年。《数学分析讲义（第二册）》取名为“讲义”，较大特点就是一切从读者的角度去讲解，既注重数学思想的阐述和严格的逻辑推导，又突出实际背景与几何直观的描述，并适当穿插了一些数学文化的介绍。在编排上尽量体现先易后难和分步走的原则。习题分类安排，即分为A、B、C三类。其中，A类是基本题，B类是提高题，C类是讨论题。《数学分析讲义（第二册）》对讨论题给予更多关注，目的在于帮助学生厘清概念，增强研学与创新能力。《数学分析讲义（第二册）》分为三册，第一册包括极限、连续、导数及其逆运算（不定积分），第二册包括实数理论续（含上极限、下极限、欧氏空间）、定积分及多元微积分，第三册包括级数与反常积分（含参变量积分）等。

作者在书中分别介绍了17种常见的树木，包括樱树、油橄榄、柏树、橡树、白蜡、杨树、冬青、桦树、榆树、柳树、松树和苹果树等。从民间传说、自然科学、文学、文化历史、欧洲艺术、宗教、古代神话和现代医学、日常用途等方面揭示了这些树在西方文明中的历史流变、文化意义和重要影响。配有优美的文字和精美的插图，充满了关于树木的有趣发现、独到见解和深刻哲思，也会引发读者去思考人与树木的关系、人与环境的关系以及人与自然的关系。

世界在人类层次的运转可归结于一系列结构动力系统的运作。 本书主要研究动力系统结构同其表征可观测性的自相关函数的一些联系，论证了相空间同自相关关联的若干定理，特别是对点密度定理的论证，可以基本解决非线性信号自相关的问题。 本书包含9章，重点是动力系统的若干个定理以及运用这些定理对动力系统和序列所进行的改进。一、二章对动力系统和非线性动力信号的自相关特性进行了简介；第三、四、五章介绍相空间研究结构和自相关的入门——APAS定理，以及对序列的改进；第六、七章介绍更具普遍性的定理以及对序列的改进；第八、九章介绍点密度定理，以及对序列比较随意的改进。最后在结语里作者给出了对相空间结构与自相关研究的感想、意义和展望。 本书从创新的视角研究相空间问题，适合对非线性科学和信号科学感兴趣的较专业的读者阅读，也适合尝试在现实生活中换一种角度看待问题的广大读者。本书内容是科学严谨的，同时作者力求使科学问题泛化，面向普通读者而不缺乏趣味性。

本书以ANSYS 19.0版本为依据，对ANSYS分析的基本思路、操作步骤、应用技巧进行了详细介绍，并结合典型工程应用实例详细讲解了ANSYS的具体工程应用方法。全书分为两篇，共计15章。第1篇为操作基础，详细讲解了ANSYS分析全流程的基本步骤和方法，包括ANSYS概述、几何建模、划分网格、施加载荷、求解和后处理等内容。第2篇为专题实例，按不同的分析专题讲解了参数设置方法与技巧，包括静力学分析、模态分析、谐响应分析、非线性分析、结构屈曲分析、谱分析、瞬态动力学分析、接触问题分析、分析等内容。本书适用于 ANSYS 软件的初中级用户，以及有初步使用经验的技术人员；本书可作为理工科院校相关专业的本科生、研究生及教师学习ANSYS软件的培训教材；也可作为从事结构分析相关行业的工程技术人员使用ANSYS软件的参考书。

本书旨在汇聚中小学数学教育教学和初等数学研究新成果，提供学习与交流的平台，促进中小学数学教育教学和初等数学研究水平的提高.本书适合大中学师生阅读，也可供数学爱好者参考研读.

本书以Stan统计软件为基础，以R代码为例，提供了一个实际的统计推断的基础。从贝叶斯统计方法的角度出发，介绍了统计反思的相关知识，以及一些常用的进行类似权衡的工具，展示了两个完整的*常用的计数变量回归，介绍了应对常见的单一模型无法很好地拟合观测数据的排序分类模型与零膨胀和零增广模型，提出了基于贝叶斯概率和*大熵的广义线性分层模型以及处理空间和网络自相关的高斯过程模型。 本书适合统计、数学等相关专业的高年级本科生、研究生，以及数据挖掘的从业人士阅读。

本书共分八章，第一章数学测评的意义;第二章数学测评的内容与要求;第三章从数学测评到测评数学的研究;第四章测评数学内容设计的知识与能力并重方略;第五章测评数学内容的资源开发;第六章测评数学基本题型试题的命制;第七章测评数学特殊性试题的命制;第八章从测评数学试题中发掘研究素材.本书可作为高等师范院校、教育学院、教师进修学院数学专业及省级中学数学骨干教师培训班教材或教学参考书，亦是广大中学数学教师及数学爱好者的数学视野拓展读物.

本书是重点大学自主招生数学备考全书系列的第10册给出了重点大学自主招生数学真题及解答，包括“方法指导”“真题再现”和“真题答案”三章，每章内容均分节编写，方便读者选择使用 本书可供广大高中教师（学生）在教（学）高中数学时选用，也可供广大数学爱好者参阅