《概率论与数理统计（第2版）》是将概率论与数理统计用于非数学专业类学习分析风险和经济决策的入门教材。全书自始至终倾力向读者阐明，如何在复杂的现实情形中运用概率论，并将概率论晦涩的数学运算融入生动有趣的现实经济生活中。全书的分析性工作大部分都是在Microsoft Excel电子表格、SPSS统计软件和Pytlaon算法中进行的，这些方法有助于读者处理更为复杂的问题。强调电子表格、SPSS统计软件和Python算法在概率论与数理统计课程中应用的结果是，阅读完《概率论与数理统计（第2版）》的读者可从中学到精妙的电子表格、SPSS统计软件和Python算法技巧，轻松获得统计分析的应用能力。《概率论与数理统计（第2版）》适用于非数学专业类（理科、工科、经济管理类专业）本科生和专科生，也可作为从事慨率论、经济决策或数据建模等研究人员的参考读物。

《运筹学实验指导及MATLAB程序设计》主要包含6章内容：运筹学理论基础、MATLAB应用基础、MATLAB数据与函数的可视化显示、运筹学常见方法及MATLAB实现、运筹学中MATLAB常规优化实例、运筹学中MATLAB智能优化实例。每一章节都给出了大量具体实例，并给出了每个实例的MATLAB运行代码，供读者上机参考使用。建议在上完运筹学的理论课程和基本了解MATLAB求解运筹学模型实验的基础后进一步提高使用。《运筹学实验指导及MATLAB程序设计》内容丰富、概念清晰、实用性强，可用作本科教材，也可以作为报考研究生及在读研究生课程学习的辅导教材。

本书由一篇篇有趣的数学故事组成，这些故事把题目情景化，让读者觉得不是在做数学题，而是在处理身边的事儿，比如：有个同班同学恰好跟我同一天生日的概率是多少？做饭也用得上数学？等等。当孩子对数学感到恐惧的时候，这时候是不能强迫的，让孩子认识到数学不难，数学是和生活息息相关的，在生活的方方面面都有数学的“化身”。

《数学奥林匹克不等式研究（第2版）》介绍了初等不等式的证明通法和各种技巧，广泛收集了国内外初等不等式的典型问题和一些重要资料，还有大量作者自创的题目以及作者对问题的独特解答，特别是对难度较大的不等式的证明过程叙述比较详细，证法初等，有新意，作者还对其中一些初等不等式进行了深入的探讨和研究，并获得了许多好的结果。《数学奥林匹克不等式研究（第2版）》适合高中学生、教师，大学数学系师生，不等式爱好者，以及不等式研究专家参考使用，同时，《数学奥林匹克不等式研究（第2版）》也是一本备考数学奥林匹克竞赛的有价值的参考资料。

《106个几何问题：来自AwesomeMath夏季课程》收集了106个几何题目，这些题目来自AwesomeMath夏季课程对美国乃至全球的初、高中学生进行的训练测试。该书设置了入门题和提高题，内容由易到难，对大量风格不同难度各异的题目进行总结归类，书中为每一道题都提供了详细解法，并致力于把解题步骤背后的解题方法与思路传授给读者。《106个几何问题：来自AwesomeMath夏季课程》适合数学竞赛选手、教师及数学爱好者参考阅读。

《有限元方法及软件应用/“一带一路”轨道交通系列规划教材》为“一带一路”轨道交通系列规划教材之一，主要介绍有限元分析的数学求解原理，杆系结构的有限元分析，弹性力学基本理论，平面、空间及板壳有限元分析，ANSYS软件应用等。《有限元方法及软件应用/“一带一路”轨道交通系列规划教材》是高等学校车辆工程、机械设计及制造等相关专业的专业教材，也可供载运工具运用工程、土木工程等专业的研究生以及从事机车车辆、动车组、城市轨道交通车辆相关专业的CAE工程技术人员学习参考。

《高等数学（套装上下册）》是在完成《山西省“1331工程”立德树人“好老师”课程建设》项目的基础上编写而成的，全书分为上下两册，是面向应用型本科院校理工科及经济管理类各专业的高等数学教材。《高等数学（套装上下册）》注重展现数学知识的来龙去脉，舍弃了部分难度较大的定理证明；用不同方式显化隐藏在数学知识中的思想方法与哲学观点；增加了对重点概念、定理及方法的注解及每章学习指导；设计了思维导图，选配了多层次、多样性习题；通过对数学内容的辩证分析、数学思想方法简介、科学家故事的穿插与融合，渗透数学人文精神；教材内容符合学生的认知规律，适合应用型本科院校学生的阅读能力与知识水平，可读性强。《高等数学（套装上下册）》分上下两册，上册内容包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程等内容，下册内容包括向量代数与空间解析几何、多元函数微分法及其应用、多元函数积分学、无穷级数等内容。

《高等数学（第3版）/“十三五”职业教育数学规划教材》以教育部制定的《高职高专教育高等数学课程教学基本要求》为依据而编写的。全书力求贯彻以应用为目的、以必需够用为度的原则，侧重在基本运算能力的训练和分析、解决问题能力的培养上，旨在为后续学习和未来工作奠定好数学基础。全书共有11章，内容包括函数与极限，导数与微分，中值定理与导数的应用，不定积分，定积分及其应用，常微分方程，空间解析几何与向量代数，多元函数微分学，多元函数积分学，无穷级数，数学文化。各节后配有适量的精选习题，书末附有习题答案。

《应用经济数学（上）/高等教育数学基础课程教材》是“行知教育协作联盟”用书，由广东科技学院和黄河交通学院联合编写，全书分上、下两册，该书为上册，主要包括极限与连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微积分、无穷级数、微分方程与差分方程初步，书末附有各章习题的参考答案及部分解题过程。该书以“掌握基础、强化应用、提高能力”为宗旨，突出体现知识的应用及与专业的结合，书中配有丰富的应用例题与习题。《应用经济数学（上）/高等教育数学基础课程教材》适用于应用型本科院校经管类各专业，也可作为经管类专业学生继续深造及各类证书考试的参考用书，并可作为经管类从业人员的参考工具书。

单维分类对多重分类目标知觉与评价的影响为本项目要探讨的科学问题，遵循“问题—假设—验证”的研究逻辑，探索单维分类影响多重分类知觉与评价的作用机制，建构单维分类影响多重分类的双路径认知评价模型。双路径认知评价模型认为单维分类影响多重分类知觉与评价过程中，评价者的认知和情境因素扮演着重要作用。在对多重分类目标的外部线索知觉和态度与特质评价时，多个单维分类的刻板认知被激活并相互影响，但是随着情景不同，被激活的单维分类也不尽相同。此外，多重分类目标进行自我刻板评价时，在认知层面，多重分类目标的分类群体认同是影响其自我刻板评价的重要因素，分类群体认同越高，该分类的刻板印象激活，发挥更大的功能重要性。在情境层面，情境中独特的、具有区分性的单维分类更易接近，评价动机与意图会导致与任务紧密相关的分类维度更易接近。