数学
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十年高考数学精品试题审题要津与解法研究王世堃本书收集了近十年高考数学的精品试题,同时给出了这些题目的详细解答及审题要津,有些题目不仅给出了一种解法,还给出了这些题目的多种解法及其推广。通过对本书的阅读,读者能够更好地掌握高考试题的解题方法。本书适合中学师生及数学爱好者参考阅读。 -
高中数学课堂教学的实践与反思张健本书以高中数学课堂教学改革中的具体问题为线索,通过对典型课例、案例的分析与反思,来回答这些具体问题的解决方法。可以说,这本书是在高中数学课堂教学改革中自然地“长”出来的,浓缩了作者三十几年来对高中数学教学的思考,也从一个侧面反映了一线教师在课程改革路上的迷茫、探索与成长。本书可供高中数学教师阅读及参考。 -
经典几何题的多解探究与思考傅兰英本书从常见的几何问题出发,本着追求自然、简洁、优美的数学这一研究理念,从现象到本质,深入探索解决问题的基本策略,深度思考解决问题的常见方法,深刻体会问题背后的数学思想.以2020 年全国各地中考题中的经典几何问题为载体,着重研究各种背景下的几何计算与证明,立足平面几何的核心知识与方法,对题目进行深度挖掘与拓展变式,助力学生举一反三,突破认知,提升解题的技能.本书可作为初中数学教师教学参考用书,也可作为高等师范院校的全日制本科生、研究生、教育硕士使用的教材或参考书,还适用于教研员、中小学数学爱好者阅读及收藏. -
数学分析.第2册徐森林内容简介 -
数学分析徐森林,金亚东,薛春华《数学分析》共分三册来讲解数学分析的内容。在深入挖掘传统精髓内容的同时,力争做到与后续课程内容的密切结合,使内容具有近代数学的气息,另外,从讲述和训练两个层面来体现因材施教的教学理念。《数学分析:第3册》是第三册内容包括无穷级数,函数项级数,幂级数,用多项式一致逼近连续函数,含参变量积分,傅里叶分析。书中配备大量典型实例,习题分练习题、思考题与复习题三个层次,供广大读者使用。《数学分析》可作为理工科大学或师范大学数学专业的教材,特别是基地班或试点班的教材,也可作为大学教师与数学工作者的参考书。 -
数学分析.第1册徐森林本套书共分三册来进解数学分析的内容.在深入挖掘传统精髓内容的同时,力争做到与后续课程内容的密切结合,使内容具有近代数学的气息.另外,从讲述和训练两个层面来体现因材施教的数学理念,本册是第1册,包括数列极限,函数极限与连续,一元函数的导数与微分中值定理,Tay- lor 公式,不定积分,Riemann 积分.书中配备大量典型实例,习题分练习题、思考题与复习题三个层次,供广大读者使用.本套书可作为理工科大学或师范大学数学专业的教材,特别是基地班或试点班的教材,也可作为大学教师与数学工作者的参考书. -
117个多项式问题[美]蒂图.安德雷斯库 著,隋振林 译本书介绍了多项式的表示方法及相关的符号用法,详细介绍了因式分解恒等式,GCD的概念,复合、根的类型以及中值定理等基础知识。同时还精心筛选了117个问题,且每一题都给出了详细的解答,有些问题还给出了多种解法,供读者参考。本书适合各种数学竞赛选手,包括大学生、中学生及多项式研究人员参考阅读。 -
数理统计【美】彼得·比克尔,【美】凯尔·多克逊著名统计学家Bickel 和Doksum的两卷集《数理统计:基本思想与专题》,1977年首次出版,目前的这个版本将1977年第1版的扩充为现在的第1卷,第2版,并且又增加了第2卷。在过去的四十年中,数理统计发生了巨大的变化,这部作品把*前沿的数据分析和统计方法,大数据、高维统计融入高等统计的教材,包括了当下统计学的一些热门话题和方法,每一章按照章节配有习题,并且附有解答提示。内容包括:经验过程,不变估计,半参数,蒙特卡洛,非参数,机器学习,变量选择等,有丰富的习题和补充阅读材料,并附有习题全解。 -
数学随笔单墫《数学随笔》是作者近年来在微信中发表的一些数学随笔,每次一篇,涵盖了代数、几何、数论、组合、分析等方面的知识。日积月累,集成此书。对热爱解题,希望提高解题技巧的读者极有实用意义。通过研读此书,不仅可以掌握数学解题的方法,还可以提高数学解题的能力。《数学随笔》适合初、高中师生阅读,亦可供数学爱好者参考。 -
初等数学问题研究[美]蒂图.安德雷斯库初等数学中的一本新书对现有的期刊、文章和书籍能有什么贡献? 这是我们决定写这本书时关心的问题.这个问题的必然性不利于回答, 因为经过五年的写作和反复修改,我们还有一些内容需要补充.这可能 是一个新问题,一个我们认为相关的评论,或者一个解决方案,直到这 个预测性的时刻,我们应该把它交给这个领域的专家来审查.只要熟读 这本书就应该足以确定其目标读者:准备参加国家或国际数学奥林匹 克竞赛的学生和教练.我们更加需要认识到,这些人并不是这项工作的 潜在受益者.虽然这本书包含了从各种数学竞赛和期刊中甄选的问 题,但人们不能忽视数学的经典结果,因为它们超过了有时间限制的竞 赛水平.经典并不意味着简单!这些数学之美不仅仅可以证明初等数学 可以产生珍宝,它们被许多人视为“真正的数学”,是对超越竞赛的数学 的一种邀请.在这种背景下,读者远比人们想象得更为多样化.
