为配合国家教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯乇东实，我们组织北京市知幼儿园的园长、一线者，在中国老教授协会理事、国杰老教授科技咨询开发研究院学前教育部主任、北京师东大学教育学院梁志教授的指导下，充分吸纳这些幼儿园的新鲜经验，编写出版了一套全新的幼儿园教育活动用书。该套书分《教师用书》和《幼儿用书》两部分，此为《幼儿用书》。《幼儿用书》作为《教师用书》的补充，在设计上突出了幼儿手脑并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的重理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽可能生活化、形象（图画）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景中，泊发学习兴趣，体会生活经验，提高角决实际问题的能力。书中有些学习活动之后，还设计了一个“答题角”，使相关知识延伸，既为幼儿对所学知识的加深印象拓展了空间，也为师生之间、亲子之间，乃天至幼儿与幼儿之间的广泛交流，提供了园地。

为配合国家教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯乇东实，我们组织北京市知幼儿园的园长、一线者，在中国老教授协会理事、国杰老教授科技咨询开发研究院学前教育部主任、北京师东大学教育学院梁志教授的指导下，充分吸纳这些幼儿园的新鲜经验，编写出版了一套全新的幼儿园教育活动用书。该套书分《教师用书》和《幼儿用书》两部分，此为《幼儿用书》。《幼儿用书》作为《教师用书》的补充，在设计上突出了幼儿手脑并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的重理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽可能生活化、形象（图画）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景中，泊发学习兴趣，体会生活经验，提高角决实际问题的能力。书中有些学习活动之后，还设计了一个“答题角”，使相关知识延伸，既为幼儿对所学知识的加深印象拓展了空间，也为师生之间、亲子之间，乃天至幼儿与幼儿之间的广泛交流，提供了园地。

为配合国家教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯彻落实，我们组织北京市知名幼儿园的园长、一线教师，在中国老教授协会理事、国杰老教授科技咨询开发研究院学前教育部主任、北京师范大学教育学院梁志燊教授的指导下，充分吸纳这些幼儿园的新鲜经验，编写出版了一套全新的幼儿园教育活动用书。该套书分《教师用书》和《幼儿用书》两部分，此为《幼儿用书》。《幼儿用书》作为《教师用书的》补充，在设计上突出了幼儿并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的生理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽可能生活化、形象（图画）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景中，激发学习兴趣，体会生活经验，提高解决实际问题的能力。书中有些学习活动之后，还设计了一个“答题角”，使相关知识延伸，既为幼儿对所学知识加深印象拓展了空间，也为师生之间，新子之间，乃至幼儿与幼儿之间的广泛交流，提供了园地。

为配合国家教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯乇东实，我们组织北京市知幼儿园的园长、一线者，在中国老教授协会理事、国杰老教授科技咨询开发研究院学前教育部主任、北京师东大学教育学院梁志教授的指导下，充分吸纳这些幼儿园的新鲜经验，编写出版了一套全新的幼儿园教育活动用书。该套书分《教师用书》和《幼儿用书》两部分，此为《幼儿用书》。《幼儿用书》作为《教师用书》的补充，在设计上突出了幼儿手脑并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的重理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽可能生活化、形象（图画）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景中，泊发学习兴趣，体会生活经验，提高角决实际问题的能力。书中有些学习活动之后，还设计了一个“答题角”，使相关知识延伸，既为幼儿对所学知识的加深印象拓展了空间，也为师生之间、亲子之间，乃天至幼儿与幼儿之间的广泛交流，提供了园地。

为配合国家教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯彻落实，我们组织北京市知名幼儿园的园长、一线教师，在中国老教授协会理事、国杰老教授科技咨询开发研究院学前教育部主任、北京师范大学教育学院梁志燊教授的指导下，充分吸纳这些幼儿园的新鲜经验，编写出版了一套全新的幼儿园教育活动用书。该套书分《教师用书》和《幼儿用书》两部分，此为《幼儿用书》。《幼儿用书》作为《教师用书》的补充，在设计上突出了幼儿手脑并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的生理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽可能生活化、形象（图画）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景中，激发学习兴趣，体会生活经验，提高解决实际问题的能力。书中有些学习活动之后，还设计了一个“答题角”，使相关知识延伸，既为幼儿对所学知识加深印象拓展了空间，也为师生之间、亲子之间，乃至幼儿与幼儿之间的广泛交流，提供了园地。

baby第一本book丛书。幼儿的0岁-3岁是进行认知的初始阶段，也是大脑生理成长和智力成长最快的关键期。这时，家长科学地诱导和激发幼儿认知，不但能让幼儿产生对事物和自然探索的兴趣，还可以开发他（她）的潜能。《baby第一本book》认知小丛书，包含了10种不同的认知领域，就像幼儿大脑发育以及智力发展所必需的10种维他命，让您宝宝的大脑全面、健康地成长。而精心设计的“亲子提示”小栏目，通过对事物的归类和简短的说明，能让幼儿的认知更好地“吸收与消化”。同时，妈妈与幼儿的“亲子提示”互动对话，还增强了孩子的语言表达和记忆能力。

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当家长翻开书，引导孩子“按数字顺序连点画线”后，画面中便会出现让孩子惊喜的有趣图画，使孩子在不经意中认识和学习到数、点、线、图形等的粗浅知识。《幼儿智力开发丛书》正是通过丰富多彩的游戏，训练了孩子成长中必须具备的最基本能力：判断能力，语言能力、思维能力、组合能力、想像能力、认知能力和认识数、形能力，为孩子小学顺利愉快地学习作好准备。丛共共计8册，每册约有60个适合4至7岁孩子玩的游戏，有趣的画面，鲜艳的色彩，生动活泼的文字描述，特别能激发孩子的好奇心和求知欲，使孩子潜在智能得到最深度的开发和训练。走进游戏世界，让孩子在游戏中学习，在学习中获得快乐。

十月怀胎，您的宝宝呱呱坠地。这时候，您除了满腔的喜悦之外，一定会有许多许多新奇的想法。也许，您想得最多的是：希望您的宝宝能有一个健康快乐、无忧无虑的童年；希望您的宝宝是一个真正可爱的小天使。这不难做到，一点也不难，真的！培养您的宝宝的健康兴趣；教给您的宝宝合理的饮食习惯、卫生习惯；帮助您的宝宝认识营养对自己身体的重要；和您的宝宝一块做运动吧；让您和您的宝宝一块健美起来！这就是我们的《宝宝健康必读故事》送给您和您的宝宝的锦囊妙计。