这是一本为低幼儿童编绘的启蒙教育图书，其内文图画颜色鲜艳、图形真实生动，是帮助儿童认识物体、识别颜色、学习语言的益智新书。苹果、草莓、饼干、蛋糕、花、球具熊、上衣、裤子、小鸡、兔，认出5种：聪明宝宝；认出7种：非常宝宝；认出9种以上：出色宝宝！

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1个，2个，3个，4个，5个，6个，7个，8个，9个，10个。数出3个：聪明宝宝，数出5个：非常宝宝，数出7个以上：出色宝宝。0-3岁是宝宝早期教育的关键期。在关键期内，给宝宝视觉、听觉、触觉等刺激，对宝宝大脑功能的正常发育是十分必要的。小小孩：婴儿大书（数数），父母可让宝宝边看、边说、边比较、边记忆，为宝宝提供一个丰富多彩的视觉环境，在这一过程中不断提高宝宝的认知能力。本书采用精美实物照片，优质材质不易撕破。

为配合国家教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯彻落实，我们组织北京市知名幼儿园的园长、一线教师，在中国老教授协会理事、国杰老教授科技咨询开发研究院前教育部主任、北京师范大学教育学院梁志燊教授的指导下，充分吸纳这些幼儿园的新鲜经验，编写出版了一套全新的幼儿园教育活动用书。该书分为《教师用书》和《幼儿用书》两部分，此为《幼儿用书》。《幼儿用书》作为《教师用书》的补充，在设计上突出了幼儿手脑并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的生理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽可能生活化、形象（画图）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景下，激发学习兴趣，体会生活经验，提高解决实际问题的能力。书中有些学习活动之后，还设计了一个“答题角”，使相关知识延伸，既为幼儿对所学知识加深印象拓展了空间，也为师生之间、亲子之间，乃至幼儿与幼儿之间的广泛交流，提供了园地。

这是一套对幼儿进行学前教育的启蒙读物，供3-4岁的孩子使用。本书采用了最新的最科学的教育模式，以新颖多样的手法，进行启发式教学，避免了枯燥和灌输式的死记硬背，使孩子在快乐中接受教育。本书是一套亲子读物，大量的课题是由家长和孩子共同完成的。学习过程中，家长的参与和指导是必不可少的。用你的爱心和智慧，去启迪一个幼小的心灵，就如一盏明灯，引导孩子在黑暗中寻求光明。通过共同的参与，你与孩子的心贴得更近了，感情在学习的过程中得到升华。家长应该主动参与到各种课题之中，用自己的经验和感受，举一反三地扩大教学内容，使孩子得到更宽泛的教育。本书只是在给你提供一种方便，千万不可袖手旁观。祝愿你的孩子早日成才，成为一名真正的“小哈佛”。

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为配合国家教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯彻落实，我们组织北京市知名幼儿园的园长、一线教师，在中国老教授协会理事、国杰老教授科技咨询开发研究院前教育部主任、北京师范大学教育学院梁志燊教授的指导下，充分吸纳这些幼儿园的新鲜经验，编写出版了一套全新的幼儿园教育活动用书。该书分为《教师用书》和《幼儿用书》两部分，此为《幼儿用书》。《幼儿用书》作为《教师用书》的补充，在设计上突出了幼儿手脑并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的生理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽可能生活化、形象（画图）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景下，激发学习兴趣，体会生活经验，提高解决实际问题的能力。书中有些学习活动之后，还设计了一个“答题角”，使相关知识延伸，既为幼儿对所学知识加深印象拓展了空间，也为师生之间、亲子之间，乃至幼儿与幼儿之间的广泛交流，提供了园地。

为配合国家教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯彻落实，我们组织北京市知名幼儿园的园长、一线教师，在中国老教授协会理事、国杰老教授科技咨询开发研究院前教育部主任、北京师范大学教育学院梁志燊教授的指导下，充分吸纳这些幼儿园的新鲜经验，编写出版了一套全新的幼儿园教育活动用书。该书分为《教师用书》和《幼儿用书》两部分，此为《幼儿用书》。《幼儿用书》作为《教师用书》的补充，在设计上突出了幼儿手脑并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的生理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽可能生活化、形象（画图）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景下，激发学习兴趣，体会生活经验，提高解决实际问题的能力。书中有些学习活动之后，还设计了一个“答题角”，使相关知识延伸，既为幼儿对所学知识加深印象拓展了空间，也为师生之间、亲子之间，乃至幼儿与幼儿之间的广泛交流，提供了园地。