《家长教育学》是苏联著名教育家苏霍姆林斯基写的一本关于家庭教育的书。书中处处都在谈论父母的爱之道，如何培养自己的子女做人、成人、成为真正的人。作者深刻而又生动地论述了父母应当如何正确地对子女进行教育，如何把母亲的抚爱同严格要求协调起来，如何才能使孩子幸福等。既有作者同家长感人肺腑的谈话，又有深刻阐述如何教育好子女的论文。

本书作者根据自己20年来从事心理咨询和养育4个孩子的经验，切入“育儿焦虑”这一现实家庭问题，从“父母如何让孩子感到幸福”和“父母如何在育儿中体验到幸福”两个方面入手，选取生活中常见的29个场景，对比介绍了“说教用语”与“鼓励用语”，以此鼓励父母改善亲子沟通方式，实现轻松育儿。

内容推荐： 生娃前豪言壮语，生娃后悔不当初？ 真香妈妈退居二线，强势外婆C位出道？ 共商生娃大业，爸爸却成养娃编外人员？ 孩子总是不听话，养娃不成变驯兽？ 想让孩子做自己，才一放手就食言？ 时刻不给娃松绑，想娃成年又成人？ 养娃通关，排除万难 有效引导，胜过强硬管教 妈妈有勇气给孩子和自己松绑 才能让孩子活成他喜欢的模样

每一个生命在诞生之初，就像一粒种子，需要父母用爱的意识进行灌溉与滋养。可惜，有些父母过于急于求成，没有意识到这个小小生命真正需要的是什么。我们需要带着意识走进生命，走进生活，走进关系，走近孩子。 请把种子埋进土里。让我们的爱具备真正的生存空间与土壤，让这里小小的种子生根发芽、茁壮成长。

本书作者是一位教育工作者，她的儿子学习优秀，性格开朗，机智幽默。作者用生动的文字记录了一家人的日常家教情景，内容涉及孩子成长的方方面面，并在家教情景之后附上家长心语和专家点评，能给众多被亲子教育困扰的家长以很多有益的启发。

《孩子，我完全相信》是知名教育博主王悦微《我们的天真填满整个宇宙》一书的全新再版。在书中，我们可以看到：她带孩子们一起为小鸟举办葬礼，感受生命的可贵；她默默关照离异家庭的小孩，公平地爱着每一个孩子；面对犯错的孩子，她在循循善诱的同时，不忘呵护稚嫩的心灵；面对焦虑的家长，她送上自己真诚的理解和建议……时下，国内教育问题频发。希望这个世界上的所有大人，都能像王悦微老师一样，认真地倾听孩子，温柔地对待孩子。这样，当孩子长大以后，才能成为更好的大人。

本书是由首都儿研所儿科保健及营养专家吴光驰总结多年的临床实践经验和专业知识编辑而成的科学护理宝典。依照专业的儿科护理学体例和百科全书编撰手法，从海量的护理误区案例中甄选出300条科学护理常识，方便读者快速查询，为初为父母者提供科学养育正解。21个科学养护步骤，以一步一图的形式，对重点养护内容加以详细解读，让家长直观、全面地掌握科学养护方法。15篇专业小讲堂，针对父母都关心的重点内容，以科学严谨的态度，给予深入系统的讲解，彻底解决家长的困惑。

本书是日本教育专家、NPO法人代表理事菅原裕子专门为培训家长而写的心理指导书，本书文字版于2007年出版，14年间再版了89次，销售716565册。插图版出版三个月就销售了18060本，成为孩子心理学的经典图书。每个孩子都有无限的可能性，但是否能充分发挥其能力，外在环境，心理辅导至关重要。父母为首的大人们需要整理好孩子的环境，成为自己孩子的最好教练，充分开发每个孩子所拥有的潜力，培养自立、自信、行动力强、善于思考的孩子。 本书提示父母教育孩子要着眼于未来，而不是现在，要做孩子的支持者，而非事无巨细的帮助者。让孩子幸福的，需要教会孩子三件事，“爱、责任和内在动力”。爱是孩子安全感和自我肯定感的来源，责任是鼓励孩子自立、成为独立于父母的个人，从帮助他人中获得愉悦，则是孩子幸福感的源动力。所以，不管是表扬还是批评，都要讲究技巧。此外，还详细介绍了和孩子沟通的技巧、倾听的方法，并配有可爱的插画，还有测试题和练习题，可以边学习边实践。 最后，书中还讲了与原生家庭的矛盾和问题，如何处理，以及如何给孩子打造全新的幸福的原生家庭，这才是最重要的。

本书作者是家庭教育领域的知名专家，有着丰富的教育实践经验。本书围绕着如何做父母给予家长们具体详细的指导，内容包括父母的人格力量、教育的终极目标、父母如何身教示范、在儿童成长的关键期父母如何进行引导、父母如何正确地爱孩子、什么样的孩子是好孩子、如何引导孩子高效学习，等等。家庭是最重要的教育场所，父母的人格是不可替代的教育力量。本书力图给予家长们切实的教育指导，实为不可多得的家庭教育读本，亦可作为亲子共读图书，让家长们与孩子共同成长。

这是一本儿童中心主义保育观的幼儿教育图书，旨在阐明“以孩子为主体的保育”理念，培养孩子的非认知能力，使其成长为可以独立思考、判断、行动的人。全书理论结合实践，通过在日常的教育工作中的实践和场景，诠释了在幼儿保育中如何做到与孩子更加贴近，如何营造一个真正对孩子有益的教育环境，如何在婴幼期培养在未来社会中被需要的能力等方面内容。全书分六章，讲述了作者独特的“大塚保育法”的方方面面。*章讲述作者作为教育者和创业者的心路历程，第二章结合真实案例展示“以孩子为主体的保育”的具体实践，第三四章介绍了“大塚保育法”的目的和实践方法、环境设置，第五六章介绍了保育园所的经营策略与未来蓝图。重点推荐人：前瞻性的幼儿教育理念，不仅为孩子们建立自信心、全方位发展指引方向，更能引发社会各界对幼儿教育的重新认识，提高社会对幼儿教育的普遍认知度。这本书就很好地做到了这些。用爱心守护、静候下一代的成长，让爱心的阳光照亮孩子的心灵，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。——第十一届全国政协委员、第十届工商联副主席、中国下一代教育基金会副理事长这是一本与孩子的良好成长未来有着紧密的联系的好书，详细阐述了如何发挥出孩子本身先天具有的“自我成长能力”，值得所有与孩子有关联的人士去阅读的。” ——日本藤幼儿园园长 加藤积一