说起领导力，很多人的认知或许还停留在“当领导”的层面上。其实，领导力不是一个职位或一种权力，而是一种关键能力。如今，越开越多的人开始认可，领导力是未来个人的关键能力之一。一个具有领导力的孩子，不仅具有强大的人格魅力，也更容易走向事业、人生的成功，成为未来受欢迎的人。从小培养孩子的领导才能，让他们能够在群体中脱颖而出，使他们将来能够带领一班人完成更大的事业。任何一个家长都希望自己的孩子成为佼佼者，那何不行动起来呢？本书比较全面、客观地阐述了孩子领导力的培养这个问题，并提出一些比较科学的教育方法。

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《婴幼儿亲子教育课程设计与指导》一书是高等院校早期教育（0—3岁）专业系列教材（早教技能类）中的一本，帮助读者了解如何设计0—3岁婴幼儿亲子教育课程，内容主要包括：婴幼儿亲子教育课程概述，婴幼儿亲子教育课程设计，婴幼儿亲子教育课程的环境创设与材料选择，机构中婴幼儿亲子活动的设计与指导，家庭中婴幼儿亲子活动的设计与指导，婴幼儿养育常见问题及指导建议等。

为什么孩子学习很努力但成绩不理想？孩子学习不专心、不认真，粗心、浮躁，爱走神怎么办？如何学习能够保证每天都有进步？如何才能提高孩子的成绩？孩子怎样学习才是有效的？孩子学习没有兴趣怎么办？孩子学习没有自信怎么办……本书针对孩子学习中可能出现的各种问题，提出了相应的解决办法和详尽真实的操作案例，有助于家长迅速掌握教育方法，也有助于孩子进行实时练习。用对了方法，孩子就会爱上学习，对学习充满热情，自然也就会越学越轻松。

精选中外经典绘本，共设计了适用于小、中、大班共16篇戏剧活动案例。小班以戏剧游戏为主，中班以创造性戏剧为主，大班以教育戏剧为主。每篇案例均包括活动由来、绘本解读、活动设计、活动延伸与反思四个部分。附录还附有幼儿园常用的戏剧游戏与范式供读者参考。这是一本写给所有期望在幼儿园实施戏剧教育的老师的书。作者作为真zheng从事幼儿教育工作的老师，结合了戏剧教育理念和实践经验，了解幼儿园老师的需求和困惑，能够对老师在幼儿园开展的戏剧教育活动进行有效指导。

本书为套书“儿童自我管理能力训练全书”中的“高效自律的行为能力”分册。书稿通过图文并茂的形式，从生活中的常见案例入手，针对影响孩子未来人生的高效自律的好习惯，为家长提供实用、简单的培养方法、心理学知识点，以及有趣好玩的实操游戏，旨在引导父母挖掘孩子行为背后的心理根源，让父母在了解孩子心理发展规律的基础上，更好地理解孩子、支持孩子，让孩子养成高效自律的行为好习惯，在边玩边学的过程中帮助孩子健康、幸福地成长。

孩童时期对于一个人的身心发展、大脑发育来说，具有非常重要的意义。2000年诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·赫克曼就对于儿童早期发展问题提出了自己的见解：“学前教育在很大程度上决定其未来人生。”而且研究结果发现，比起提高与智力有关的能力，更重要的是提高孩子的忍耐力、情绪控制力、同理心等非认知能力。本书通过真实案例，强调家长应更加重视孩童时期的性格培养，帮助孩子提升非认知能力。

《“黄希庭心理学文集”系列：心理学导论》由五部分构成：第一章“绪论”，阐述心理学的性质、方法、过去和现状，着重讨论了心理学的科学性问题。第二章至五章，阐述个体心理的生理基础、环境基础、毕生发展，以及个体行为的动力系统（需要、动机和价值观）。第六章至十二章，阐述认知过程，包括感觉、知觉、意识与注意、学习、记忆、思维和语言。第十三章和十四章，阐述情绪和意志。意志是心理学研究中薄弱的领域，第二版有所加强。第十五章和十六章，阐述个体差异的主要方面：智力和人格。这五个部分自成系统，完整地阐述了正常个体心理的主要方面。

“开心宝宝亲子游戏绘本”系列，是为0—3岁宝宝量身打造的亲子读本，是一套经过对幼儿园、早教中心的宝宝们进行细致观察而编辑出版的宝宝绘本。《帽子》是其中的一本，书中设置了巧妙的互动游戏，想象力十足，并用单纯却美好的画面描绘出极其生动的孩子形象，充满温暖亲子情。

隔代育儿意味着争吵，矛盾，一地鸡毛？怎样找到“晚年”呵护“童年”的方法？如何用简单易接受的方法，让老人了解科学育儿知识？ 当“隔代育儿”成为一个社会讨论热点时，当两代人带娃分歧成为家庭矛盾的一个重要起因时，当社会频频质疑老人带孩子的方法错误时，我们总是在思考，是不是有更智慧更温柔的和老人沟通的办法呢？育儿从来不是只有一个问题，我们需要的是一个全面的指导实用手册。矛盾总是因为沟通方法不对，我们需要的是一个不带情绪的传达助手。贴心为老人而作，能图解的不写字，能简单的不赘述，只提供实用方法，不灌输育儿理论，更贴心地加入儿科医生的育儿干货视频，“听”就可以成为育儿达人。奶奶姥姥带宝宝，从来不担心爱心的缺乏，护理，喂养，教育每一个环节无不精心，再加上本书的帮助，相信每位老人都能带出健康发育、快乐成长的好宝宝。