在上海市心理课程大赛中获奖的心理教师们将他们多年探索和实践的精华课程呈现在本系列图书中，为读者提供可操作、有内涵的优秀心理课程。

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十多年来，我们致力于研究治疗会谈中互动的语言形式和非言语形式，《母婴互动及成人心理治疗中的主体间形式》正是这些研究的集合。当开始关注互动的过程和方式时，我们也注意到，或许婴儿研究领域三十多年来在母婴面对面交流方面的研究成果，能够帮助我们更好地理解成人治疗。通过本书，我们将对互动中出现的两种形式—一种为“前反映”、无意识的形式，另一种为更为常见的言语叙述形式—进行整合性的理解。

《给心理治疗师的礼物：给新一代治疗师及其病人的公开信》是世界顶级心理治疗大师欧文·亚隆写给年轻一代治疗师的珍贵备忘录，汇集了他最真实的经验和最坦诚的交流。翻开《给心理治疗师的礼物：给新一代治疗师及其病人的公开信》就像是拆开了来自亚隆的生命的礼物，它将带你领略心理治疗的独到魅力——“与他人真正相遇”。

在尝试了多种治疗方法后，金妮开始接受亚隆的私人治疗。睿智的亚隆提出，双方在每次会谈结束后分别写下自己最深切的内心感受。长达20个月的治疗之旅，饮可乐亚隆与金妮共同探索心灵黑洞的真实足迹。
　　《日益亲近：心理治疗师与来访者的心灵对话》应运而生。
　　你会发现，这个发生在30多年前的故事，历久弥新。

青年期是人生的黄金时期，也是成长的危机期与关键期。性成熟与自我意识的觉醒，使得青年人的身心发生了急剧变化。由于缺乏对自身发展的正确认识和社会阅历，青年人内心世界充满着种种矛盾。他们亟需得到成长的正确导引，为今后的发展打下坚实的基础。《做阳光青年：心理健康导航》将帮助青少年认识自我的问题，激发潜藏于心的正能量，开掘心智潜能，改善社会适应能力，以实现积极的人生价值。《做阳光青年：心理健康导航》适合青少年学生，家长及教育工作者阅读，也是指导青年成长的有益教材。

《心理健康/中等职业学校公共素质教育系列规划教材》特点：
　　第一，广纳信息，实效性强。教材精心设计和选择了有影响的代表性人物和事件，吸收了国内外心理学研究的最新成果，这一特点既体现在教材的正文中，也可从书中大量阅读材料上体现出来。书中的阅读材料篇幅短小，以相对独立于正文的形式呈现，其中包含心理学研究的新发展、重要的心理学实验、心理学研究与应用的案例分析等。因此，本教材既突出内容的实效性与深刻性，又注重篇章结构的科学性与完整性。
　　第二，注重引导，实践性强。《心理健康/中等职业学校公共素质教育系列规划教材》引导学生关注自己生理和心理发展变化，正视自己在成长中出现的心理行为问题，主动进行心理调适。使学生学会正确看待自我、欣赏自我、悦纳自我，积极追求乐观向上的人生观、价值观。教材将学习内容与当前学校心理健康教育中出现的实际问题相结合，提出了诸多具有实效性的解决策略，区别于以往教材的说教式做法，探索了实践性、操作性强的新途径。
　　第三，突出针对性，可读性强。教材设计以学生心理案例为切人点，易于引起学生共鸣。大量的活动案例使学生能自觉融入到学习情境中，强化其心理健康意识。全书文字流畅、简洁，内容深入浅出，实例丰富，与同类教材相比，可读件更强。

近几年来，心理疏导与心理咨询在社会上的影响越来越大，有越来越多的专业人士投身于此，也有越来越多的普通人通过不同的方式接触了这个领域。但是由于我们国家刚刚进入小康社会，大家对心理学的好奇虽日渐盛隆，其普及率却并不高。这与我们当前的社会发展程度和社会任务有直接关系，大家的关注度大多并不在于心理，而在物质。但随着社会的日益进步，对人本身的重视越来越成为时代的发展趋势，心理学必然是一个不断被关注、不断被需求的新领域。
　　《心理疏导实务与应用/国家心理疏导岗位能力证书指定教材》是一本简明扼要的心理疏导技术指南，内容简单清晰，可以帮助读者对心理疏导有一个直观的认识，很多技术可以直接拿来使用。如果您自己需要心理疏导，可以运用《心理疏导实务与应用/国家心理疏导岗位能力证书指定教材》自助；如果您周边的朋友需要疏导，您可以运用此书的技术帮助他；即使不需要疏导，也可以将《心理疏导实务与应用/国家心理疏导岗位能力证书指定教材》的一些技术应用在日常生活中，如职场人际、夫妻关系和亲子教育等。

暂缺简介...

《大学生心理健康教育》每一章都包括心理健康原理、大学生存在的心理问题和预防调适技能三部分内容，与同类书比较，1、更通俗易懂，文字更口语化，更适合于教学；2、比同类书更切合大学生心里健康实际情况，尤其是职业技术院校学生的实际情况。