心理健康
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医学生心理健康教育杨贵英,张涛,徐浩岚 等 编《医学生心理健康教育》对医学生人格养成、自我认识、生涯规划、学业学习、情绪管理、人际交往、两性恋爱、压力管理、挫折应对、珍爱生命、危机干预、贫网认识、异常心理、心理咨询等方面进行了统一框架下独具特色的探讨。《医学生心理健康教育》特别适合医学生学习参考,也适合其他专业的大学生和心理学爱好者作为自我修养、心理保健的读本,还可作为医务工作者、教育工作者特别是心理健康教育工作者的参考用书。 -
青少年心理健康辅导隋君,李春燕,张凤萍 等 编《青少年心理健康辅导》是学校开展青少年学生心理健康教育的规划教材,有较强的实效性和可操作性。它提供了心理健康教育的典型案例和参照模式,是关注青少年成长的教育工作者、社会心理工作者等进行教育和研究的实用范本,也为广大家长提供家庭教育指导,为青少年心理健康成长提供帮助。全书分为六个篇章,即心理探析篇、心理调适篇、心理咨询篇、师生心理篇、父母心理篇、团体心理篇。心理探析篇探析了目前社会普遍认可的心理健康的标准,青少年身心发展的特点、意义及不良心理产生的原因、应对措施。心理调适篇选取十个青少年普遍存在的心理困扰进行详细的剖析和讲解,通过对案例呈现、感知情绪、成因分析、严重危害、纠正与调适的阐述,使读者从中获得借鉴和参考。心理咨询篇精选三个典型的沙盘游戏治疗的个案,细致地呈现了咨询过程中咨助双方的语言、行为、感受及沙盘制作的过程,便于读者了解心理咨询及其过程,对求助者具体的心理现象及变化的脉络一目了然。师生心理篇精选了环境适应、考前辅导、人际关系处理等讲座内容,可以为读者提供类似群体心理辅导讲座的参考。父母心理篇精选了家庭教育的重要性、与青春期孩子相处、培养孩子良好的习惯、协助孩子制定有效的学习目标四个方面的课程,凸显实用性、可操作性。团体心理篇精选了培养自信心、开发潜能、学会学习、学会合作、学会感恩五方面的系列活动方案,还选取了留守儿童、高三解压等心理团体辅导方案,呈现了团体辅导中互动成长的过程。 -
大学生心理健康教育肖冬梅 编《大学生心理健康教育(第二版)/21世纪高职高专规划教材·通识课系列》针对高职大学生的身心特点,运用心理学理论和技巧,从学生们普遍关心的适应、自我意识、情绪、压力、人格、学习心理、人际交往、性心理健康、恋爱心理、网络心理及择业心理等问题出发,介绍了大学生在生活、学习中常见的各种心理健康问题及其表现,阐述了相关的自我调适方法。《大学生心理健康教育(第二版)/21世纪高职高专规划教材·通识课系列》设有故事、案例、知识窗、小资料等栏目,融科学性、知识性、实用性、趣味性和可操作性于一体。
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自我识别心理障碍袁勇贵 著《自我识别心理障碍》面向普通读者,特别是有心理障碍疾病的患者和家属,采用问答的形式,针对民众中普遍存在的心理精神困惑或问题,给出简洁明了的解答,旨在增强其精神卫生知识,自我识别。 -
中学师生心理健康与技术支持问题研究胡珊健康是人类永恒的主题,当前世界上许多国家把提高国民的科学文化和健康素质看成是21世纪人才竞争的基础和社会发展的关键。而心理健康则是完整健康概念的重要组成部分。《中学师生心理健康与技术支持问题研究》以学校师生的心理健康为研究对象,全书共分三个部分。第一部分中学生心理健康,主要探讨当今中学生比较多发的网络成瘾问题,在回顾文献的基础上,通过调查研究揭示当今中学生网络成瘾的现状及影响因素,并提出预防与干预措施;第二部分教师职业道德,主要借鉴组织行为学中对组织公民行为的研究,在针对中小学教师职业道德现状调查研究的基础上,探讨教师师德的影响因素;第三部分心理健康研究的技术支持,为学校师生心理健康研究构建技术支持体系。 -
通向内心平静的九条道路[加拿大] 安东尼·法利考斯基 著;刘夏 译《通向内心平静的九条道路》结合了古代智慧、哲学传统以及现代心理学的研究成果,提出了作者具有独创性、可行性的一套自我心理解压方法,从而帮助人们缓和内心压力和精神困惑,获得内心的平静。全书共分四章十四节,详细探讨了心理困惑和内心压力产生的原因、人格的基本类型以及相对应的解压方法。 -
心理健康教育高中教师用书刘视湘,伍芳辉 编本套教材分学生用书和教师用书。根据各年级学生身心发展特点和《中小学心理健康教育指导纲要》(2012年修订)制定各年级教育目标,从心理学角度将教育内容分为自我意识、情绪调适、人际交往、学会学习、升学择业、生活和社会适应等6个方面,每个年级的教育内容各有侧重。 -
心理健康教育小学教师用书刘视湘,伍芳辉 编《心理健康教育小学教师用书》分上、下册,1~6年级、7~9年级、高一至高三年级各设二册,共6册。每节课程的教师用书部分都包括设计理念、活动目标、活动内容分析、活动准备、活动过程、效果评估、教学建议、教学参考、参考文献、附录等主要内容,帮助教师掌握与该节课程有关的心理学原理、活动方法及注意事项等,以便在组织活动时能更主动、更自觉。 -
静心慢生活吴云艳 著匆匆的世界,匆匆的人生,满眼的事情,满脑的问题,看不见“真相”,失去了“察觉”……静不下来,慢不起来,于是,一个事情牵来无数事情,一个问题引发无数问题;你更加焦虑,更加在急于解决问题的漩涡里挣扎……你的生命因为失去“静”失去“慢”,而进入不良命运的轮回。
一位商界作家、世界500强前高管、互联网企业创始人,本书作者吴云艳用自己从“外求”到“内求”,从喧嚣到宁静的心路历程,以及对国学、心灵、哲学、医学等知名专家的访谈,再现了喧嚣世界的“静心”之“道”,“慢生活”之“略”。探讨“静心慢生活”背后智慧的品质、生命的意义;揭示了芸芸众生烦恼的根源、痛苦的因果。
吴云艳编写的《静心慢生活》用灵性的思维、哲理的逻辑、精美的语言、鲜活的案例,揭示了和谐健康静心在生命哲学层面的意义。
本书告诉我们:每个人都需要打造自己的“心灵慢生活区”——在矛盾中创造和谐。享受生命在静心那一刻的凝结;享受生命在“慢观”那个当下的穿越和通透;也可以享受呆呆地什么也不做……任沧海桑田,淡定缘起缘落。
在我们“心灵慢生活区”,静心体会感恩和爱;让身体的“殿堂”阳光灿烂、绿色健康,让灵魂插上从容腾飞的翅膀。 -
巴赫花精与自我疗愈[英] 爱德华·巴赫 著;郑建萍,王慕龄 译《巴赫花精与自我疗愈:疾病的本质和治疗方法》首次以简体中文出版了巴赫花精创始人——巴赫医生的主要著作,从疾病的根源和本质入手,阐明了作者关于医药、灵性、健康和疗愈的见解。
在过去两千年的大部分时间里,西方文明专注于物质主义,看不清人类疾病的本质。作者认为,人格不圆满才是人类真正的痼疾,而疾病本身是有益的,能帮助我们发现自身的问题。作者研制出38种花精,创立了纯粹彻底、简单有效的巴赫花精治疗体系,借助大自然的强大能量调节情绪、纠正人格的不圆满、引导出人类自我疗愈的潜能,从而实现从内向外的疗愈。
巴赫花精治疗体系创立近80年,已流传到世界各地,是目前全球最流行、最安全的一种自然疗法,被国际卫生组织纳入了自然医学与预防医学的体系。
