心理健康
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学会自我心理调解谢芾 编《青少年安全健康自我保护丛书:学会自我心理调解》内容丰富,语言简明扼要,可操作性很强。作为一本青少年安全健康自我保护书,可以让广大青少年读者了解如何应对灾难,并且积极进行自救和救助他人的种种策略,增加其面对灾难的信心和勇气,从而保护好自己和他人的生命。 -
心理健康自护手册谢芾 编《青少年安全健康自我保护丛书:心理健康自护手册》从学生的视角出发,以科学的知识、理念和方法,给予我们的学生贴近生活和学习的支持和引导,从而正确认识“心理健康”,进而学会“心理自护”,快乐生活、高效学习、健康成长。所以,我们从观念入手,使学生能够对心理健康形成正确的认识,针对青少年时期突出的心理表现和问题,从人际交往、学习、性的成熟几个方面,进行了阐述和解读,并就中学生常见的几种心理障碍谈到了一些相关的知识和方法。 -
年轻人必知的心理调节书王志刚 编著每个人都有巨大的潜能,通过合理的调节,聚集能量就能超水平的发挥出来,从而成就自己的事业和人生。《年轻人必知的心理调节书》从提高人气的心理调节策略;获取好感的心理调节策略;自我激励的心理调节策略;识破谎言的心理调节策略;说服他人的心理调节策略;求人帮忙的心理调节策略;激励别人的心理调节策略;有效反击的心理调节策略八章节进行了描述。《年轻人必知的心理调节书》由王志刚编著。 -
心灵能量唐略 著《心灵能量》一书,以心为起点,将七情、五行性格与心肝脾肺肾五大系统疾病的对应关系作了深入细致地分析,以生活化的案例向我们证明了这样一个道理:养生不只是养身,更重要的是养心。心生百病,同样心也能治百病。心是最好的药。总之,这是一本放大心灵能量,教会你心灵治愈,重拾生命真谛的心灵励志书。 -
我的抑郁症(美)斯瓦多 著,王安忆 译作者伊丽莎白·斯瓦多在与抑郁症这个心理恶魔孤军奋战了许多年之后,决心寻求帮助——她借笔宣汇,完成了这本精彩、辛酸却别有趣味的“一个抑郁症患者的自述”!《我的抑郁症》以独特个性的语言和极富感染力的素描,讲述了一个抑郁症患者如何与这种最常见的疾病作斗争的经历。全书真情流露,又不失幽默风趣,在美国出版后引起轰动,被誉为“一部让人摆脱抑郁的杰作”。 -
人人都有病(日) 市桥秀夫 著,徐琳 译遇到的一个挫折,或者是精神上的一次受挫,都可能成为患人格障碍的原因。患上人格障碍之后,行为个体的表情举止会变得奇怪,性格和行为上的问题也会逐渐变得极端。这样的情况一般被称为“人格障碍”。近年来,在众多人之中最常见的症状是边缘型人格障碍和自恋型人格障碍。作者不仅特意抽出了大幅页面来介绍有关这两种人格障碍的知识。而且还很用心地将之解说得通俗易懂。这样一来,不仅可让为病状而烦恼不已的患者本人,也可让他们的家人明白了解。 -
少男少女情踪高也陶 著近百年前,佛洛伊德用俄狄浦斯、伊列克特拉、那西索斯、摩西等一系列古代神话人物,以及著名的安娜、小汉斯病案,建立精神分析学说,提出“恋父情综、恋母情综、自恋情综、父亲崇拜”等概念。本研究试图将其发掘光大,通过但丁与贝雅特里齐的故事表达性心理学的第四期,乃至第五期。作者深入解析英国著名画家亨利·霍利代(Henry Holiday,1883)对这一故事情节的油画表达,对青年男女恋爱过程进行心理分析,并将这种心理现象定义为但丁贝雅特莉齐情综(DANTE-BEATRICE Complex),或“少男少女情综”。 -
心理自助术高慧芳 著现代社会,心理问题越来越成为影响人们健康和正常生活、工作、社交的主要障碍。《心理自助术》从心理问题的普遍性着手,分别描述了性格、情绪、压力、意志、人际交往、异常行为等方面容易出现的一些心理问题,并提出了具体实用的应对策略,以帮助读者驱散心灵的阴霾,科学调适身心,实现心理自助。 -
博感情法则刘永发 编著情感,是人们态度整体中的一部分,是人对客观事物以及他人所形成的一种主观色彩的个人认知,包括一个人的喜、怒、哀、尔,也包括一个人对某些物体、事件、他人的爱、恨、喜、恶。由此可见,情感完全是发自一个人内心的主观情绪,很难以客观的依据去判断其是非对错,比如你很难说一个人没有缘由地喜欢你、愿意亲近你就是完全的合乎情理,你也不能说一个人毫无道理地讨厌你、敌视你就是十足的“十恶不赦”,这其中的“没有缘由”或者是基于对方对于你的不同认知,或者是因为你自身所存在的某些长处或短处。那么,这样一种似乎完全是由他人的主观情绪所催生的个人情感与你的人生发展又有何必然联系呢?为什么说“博感情,赢人生”,为什么他人的情感会上升到与你的个人发展息息相关的高度呢?这完全是由情感的重要作用所决定的。 -
心理危机干预李祚,张开荆 编著《工业人性工程系列教材:心理危机干预》的编写观点是:心理危机干预基于心理学知识及其科学理性,依托于精神医学标准和临床经验,定位于严重事件和个人心理危机问题,诉诸积极的工作模式,主张相关专业和职业在相对有效的时域内组织起来共同介入。本书的写作注意到了文字语言的可视化和情境化效果,尽可能规范地提供图片、图表和实践案例。写作也注意到了关键词汇术语的准确和中英文对照,以便于学生网上检索。
