在心理学的历史发展中，心理学与哲学的关系是引人注目的和引起争论的。德国心理学家艾宾浩斯有一句名言：“心理学有一个漫长的过去和短暂的历史”。在“漫长的过去”中，心理学作为哲学的附庸，与哲学交织在一起发展着。《哲学与心理健康》本着通俗易懂的原则，从哲学的视角来探究哲学和心理健康的关系，关注人的内心世界，从人们熟知的人物典故、神话传说以及社会典型事例入手，对人的自我认知、人与自然、人与自己以及人与社会的关系进行分析探讨，反省我们的生活内容和生活方式，以期加强人生修养，培育哲学智慧，找寻心理平衡，体味生活幸福，构筑健康的人生，呵护我们的精神家园。

为了进一步加强和改进大学生心理健康教育工作，促进大学生心理健康教育工作的专业化和规范化，充分展示大学生心理健康教育的工作成果，中共河南省委高校工委、河南省教育厅面向全省高校征集评选大学生心理健康教育精品案例。各高校高度重视，精心组织，广大心理健康教育工作者积极参与，汇集了一大批鲜活生动的案例。《河南省大学生心理健康教育精品案例选（2014年）》的案例覆盖大学生常见的日常心理问题，如生活适应、学业发展、人际关系、情绪调节、恋爱与性、求职择业、自杀预防与心理危机干预等各个方面。

《大学生心理健康教育课堂互动手册》分为八章，包括：大学生心理健康导论、大学生自我意识与人格成长、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生性心理和恋爱心理、大学生压力管理、大学生生命教育和心理危机应对。全书对各个章节的知识要点进行了提炼，着重以课堂互动的形式展开教学内容，互动形式包括案例分析、角色扮演、情景模拟、讨论分享、拓展阅读等。本书内容极具实践性和操作性。本书可作为普通高等学校学生心理健康教育课程的配套辅助教材，也可以作为大学生心理自我保健辅导用书。

《身边的心理故事：大学生心理健康教育读本》以作者工作中接触的案例为原型，经过改编呈现为大学生校园生活中可能发生的故事，故事涉及环境适应、学习、恋爱、自我认识、人际交往、个人成长等方面，以故事的描述、解读及知识点延伸的模式，将读者带入一个又一个看似陌生却又熟悉的故事，逐步分析故事中的核心问题并带领读者探寻解决这些问题方法，从而达到在故事中让大学生学会如何进行自我心理调适及认识自我心路发展的目的。

《博克维茨心理健康思想解析（校园版）》详细解析了心理学大师博克维茨的心理健康思想、具体应用以及对社会发展、人类进步的贡献。首先对博克维茨的职业生涯、学术成就与所获荣誉进行了介绍；其次选译了博克维茨有关心理健康的经典名篇的重要章节，进行了详细解读；接着对博克维茨的心理健康思想或理论形成与发展的社会文化背景和有关心理健康的主要观点进行了论述，对他系统的心理健康思想或理论进行了评价，并论及他对心理健康相关研究领域的独特贡献以及研究进展与展望；然后阐述了应用他的心理健康思想、理论的中外相关心理咨询经典案例，特别是学校教育和青少年教育中的心理咨询案例；后从整体上讨论了博克维茨的心理学思想与理论，即该心理学流派对我们从事心理健康教育与研究的启示和实践应用前景，冀望能“窥一斑而知全豹”。《博克维茨心理健康思想解析（校园版）》可作为高等院校心理学和教育学专业专、本科生的教学参考书，也可作为心理学以及心理健康教育与研究工作者的参考书。

《心理讲堂：新时期官兵心理健康促进》主要是把从事基层心理工作的各位专家的心理健康课件进行集中编修，全书结合事例分为“七色彩虹”“友善和谐”“幸福港湾”等等21个方面的内容，从心理科学角度分析各种心理问题及作出阐释和解答。本书是官兵授课用书，也可作为心理工作者的参考资料。

《高职高专学生心理健康教育（第二版）》针对高职高专院校大学生的心理发展特点，从大学生普遍存在的心理问题入手，运用大量的案例分析探讨大学生常见心理困惑产生的原因及调适方法。具体内容包括自我意识教育与人格发展、学习心理、人际交往心理、恋爱心理、情绪管理、就业心理及调适以及大学生心理咨询等方面的知识。附录部分给出了大学生UPI测量量表、大学生时间管理自测量表和抑郁自评量表（SDS）。《高职高专学生心理健康教育（第二版）》可作为高职高专院校大学生心理健康教育、心理健康类课程教学使用，同时可供相关研究人员参考，也可作为高职院校学生心理健康课程教师培训教材。

欧文·亚隆主张人是自由的，要为自己的选择及行动负责，所以他认为，在团体心理治疗过程中，与当事人探索的主题应包括自我觉察能力、自由与责任、自我认同与人际关系、生命的意义等。基于上述认知，在本书这本经典著作中，欧文·亚隆提出，治疗师不应作为专业或以主持者的姿态带领团体治疗，而应作为一名相对透明的参与者融入团体之中，以推动团体工作为目标设定团体互动的模式和规则，帮助成员建立支持性、凝聚力高且充满活力的微型社交模式，让成员通过自我暴露发现个人存在的问题，进而借助“此时此地”的人际互动进行修复，为重建个人生活奠定坚实的基础。不管是一线的临床医生、专业的心理咨询师，还是为各种身心疾病所苦的人士或对心理治疗感兴趣的读者，都可以从本书作者对大量临床案例所做的深刻而悲悯的分析中看到希望，获得有益的启示。

内容包括主动适应、人际交往、行为自塑、有效学习、情绪情感、珍爱生命、自我发展、职业发展等八个单元，每个单元又分四个课题，共32个课题。每一课题包含热身活动、心灵聚焦、活动体验、心理宝典、心理自助五个模块。

本教材采用生动有趣的形式，向读者呈现了丰富的学习资料，让读书真正成为收获快乐的事情。本教材以大学校园真实的案例和学生真实的心灵告白为素材，以经典理论为依据，以专家分析点拨为手段，以切实可行的调整策略为亮点，结合有趣的心理测试，力求帮助大学生理解生活中的各种心理健康现象，在学会自我分析、自我调整的同时，也能帮助身边的同学解决心理困惑。本教材可供大学师生使用，亦可作为公众的心理健康普及读本。