心理健康
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大学生心理健康教育严玲 编《大学生心理健康教育(第2版)》紧紧围绕大学生人格成长和完善过程中经常遇到的心理问题,通过心理健康知识理论和一些简单实用的心理调适方法的讲授,帮助大学生*好地认识自我,能够及时地对可能发生的心理问题进行必要的预防,从而增强心理健康自我教育的自觉性、主动性和积极性,提升心理健康自我教育的能力,优化心理素质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力。《大学生心理健康教育(第2版)》分别从大学生的适应生活、原生家庭、自我意识、学习创造、情绪情感、人际关系、恋爱与性、健康人格、危机管理、积极心态和择业求职等十一个方面进行了详尽的论述,强调大学生的自我成长,强调遵循万率、万物的规律,采取以例释理、以境感义的教学方法,并始终致力于将学习理论的阐述转化为生活实践和社会体验。《大学生心理健康教育(第2版)》具有理论性、实践性和可操作性的特点,有效地针对应用型技术技能型人才的培养,适合于本科院校与高职高专院校师生使用,也可供高校相关教职人员和青少年参考。
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催眠秘笈徐鼎铭《催眠秘笈》主要介绍了以下多方面内容:催眠历史,催眠概念,催眠目的,催眠大观,催眠工具,催眠前准备,学催眠前先要熟练暗示技巧,催眠治疗四大手诀,心理催眠法,催眠训练及自守条件,自我催眠训练法及其妙处等等行之有效的催眠秘笈。
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催眠现场体验治疗法连峻暂缺简介...
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健康心理学郭成,赵小云 编痛快哭一场是否有用?为何聚餐时会吃得很多?没有希望是人生大的悲哀吗?为何有那么多“低头族”?哪些人易患癌症?为什么邻居与我们的健康息息相关?《健康心理学》用一个个经典心理学理论,彻底改变你的健康观,告诉你如何让生活过得健康幸福!
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谁偷走了你的快乐王金龙 著《谁偷走了你的快乐 告诉青少年如何拥有健康心理》根据青少年心理健康教育的需要,精心辑选了小故事,内容涵盖了认识自我、控制情绪、心理调适、自我激励、品性养成等与青少年心理健康及个人成长密切相关的重要方面。希望通过精彩的故事以及其中蕴涵的深刻哲理能够把孩子们引向*加广阔、真实、生动、丰富的社会,让他们在精彩的故事世界里,感受人生、滋养心灵,把自己培养成一个心理健康、心智健全、开朗合群,适应未来社会发展的新世纪人才。
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灵魂的礼物[美] 罗伯特·舒华兹(Robert Schwartz) 著;彭朋,胡淑琦 译作为《灵魂的计划》一书的姐妹篇,罗伯特·舒华兹继续谈到了“出生前计划”对灵魂疗愈的重要性,并深入剖析了十个议题,包括宠物、收养、性取向、虐待关系、精神疾病等。为什么我们会遭遇如此严苛的生命议题,遭受看起来如此深重的痛苦?很可能是我们的灵魂自己计划好的!经由疗愈这些痛苦,你可能找到痛苦之下的深刻的爱和智慧,这就是你给予自己的“灵魂的礼物”。经由这十个故事,你可以获得的礼物有:发展出深刻的自爱,对承担起你的生命计划更有觉知和勇气;摆脱受害者意识,了解你是你自己生命的创造者;宽恕伤害过你的人,创造持续的内在平静;在看起来无意义的痛苦中,看到更深刻的目的;从内心深处知晓自己作为永恒的灵魂,拥有的无限的价值、美丽、宏伟和神圣。
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留学生心理健康自助读本刘巍 著《留学生心理健康自助读本》以教授与互动的形式相结合,并且以电影为相关题材,将留学生心理进行深刻剖析,从多角度诠释留学生心理健康的重要性,结合心理测试,使读者随时掌握自身心理健康情况,对预防及解决留学生不健康心理也有相应措施和方法。《留学生心理健康自助读本》分为八个章节:什么是心理健康;认识自我;人格魅力;情绪管理;人际沟通;压力应对;学习策略;走向成功。
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大学生心理健康教育与心理素质训练陈冲 著《大学生心理健康教育与心理素质训练》共12章,每章分为心理体验、心理认知、心理训练、心理测试、心灵鸡汤等版块,具有以下特点:1.根据大学生的心理特点、成长需求、认知水平设计相应的活动和训练,删减某些繁琐陈旧内容,增加贴近大学生的实际心理需求和现状的内容。从心理发展角度,回应大学生心理需要。2.加入大量方便实践易于操作且学生乐于体验的活动,把活动式、体验式教学作为课堂教学的组织形式,提高学生的积极性和主动性,切实提高课堂教学的实效性和针对性。
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阿德勒心理健康思想解析李冬梅《阿德勒心理健康思想解析(校园版)》主要对心理学大师阿德勒的心理健康思想与应用以及对社会发展、人类进步的贡献进行了详细解读。首先对其成长发展的时代背景、社会文化历史背景进行了交待,对其家庭现状况、儿童时期、求学历程、职业发展和学术生涯等生平事迹进行了介绍,接着选译了反映其涉及心理健康的经典实验、论文或重要*作的重要章节,并对其心理健康领域的经典名*进行了解读;然后对其有关心理健康思想或理论形成与发展的社会文化背景和心理健康的主要观点进行了论述,对其系统的心理健康思想或理论进行评价,并论及其对心理健康相关研究领域的独特贡献及其研究进展与展望;再阐述了应用其心理健康思想、理论的中外相关心理咨询经典案例,特别是学校教育和青少年教育中的心理咨询案例,*后从整体上讨论了心理学大师的心理学思想与理论,即该心理学流派对我们从事心理健康教育与研究的启示和实践应用前景,冀望能“窥一斑而知全豹”。
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大学生心理健康教育吴本荣,陈金香,罗二平 编《大学生心理健康教育》是根据教育部办公厅印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》文件精神,针对当代大学生身心发展特点及面临的心理问题,吸纳心理健康教育研究的新成果,并借鉴国内外诸多教材编写而成的。全书共分11章,内容为:心理健康概述、心理咨询与心理医疗、自我意识与培养、人格发展、职业生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、性心理与恋爱心理、压力管理与挫折应对、生命教育与心理干预。在教材的编写体例上打破常规,每一章都设置了案例导读、正文、知识扩展、心理测试、心理训练、思考题等六大板块,增强了可读性和实用性。《大学生心理健康教育》既可作为高校开设大学生心理健康教育的教材,也可以作为青年心理健康教育的自助读物,适合高校学生、青少年、高等教育管理者阅读和参考。