说到忧郁，很多人都不陌生。它跨越了年代、种族，也跨越了时空。忧郁及其他心理疾病就像感冒一样，只要获得适当的治疗是可以康复的。形成忧郁的原因相当复杂，即使有同样症状的忧郁案主，其成因也许差别很大，其治疗方式也会有所不同。为了帮助读者对忧郁症有较清楚的认识与了解，《走出忧郁》的内容架构一方面以横切面的观点，探讨生理、环境、性别、人格、行为与认知因素对忧郁的影响与有关的生理和心理咨商策略；另一方面以纵切面的观点，探讨影响小学、初中、高中、大学、青少年、中年及老年阶段的人们感到忧郁的原因与相关的心理咨商策略。

《大众心理健康》是心理科普读物，联系人们身心健康的相关问题，吸收国内外新研究成果，使用通俗易懂的语言，说明其内在的科学道理，提高国民对身心健康的科学认知水平，以使人们的生活行为趋向健康发展。书中探讨的内容包括：幸福的内涵究竟有哪些；如何去构建幸福；每个人都想获得良好的人生发展，但是什么行为模式*能促进人的发展；如何发现自己潜在的心理特长；怎样才能实现心理资源的自我开发；人们普遍恐惧癌症，但怎样实施肿瘤的心理预防；为什么说愉悦的精神能抑制癌细胞，它的生理机制和心理机能如何在实验中得到证实；如何进行快速的健康自测；针对“不能让孩子输在起跑线上”的早教“名言”，《大众心理健康》却道出人生不是百米冲刺，而是马拉松长跑，可以输在起跑线上的道理，并把好习惯、好性格与好命运的相关性作了深刻的讲述；针对当前在校生应试负担过重而睡眠不足的现实，该书对睡眠能使脑细胞间隙增大，能有效清除脑内毒素，从而增强人的记忆思维等脑功能机制予以阐明，使人认识到为了“分数”牺牲睡眠的危害。总之，《大众心理健康》内容在确保科学性的基础上，力求趣味性、可读性和导向性。《大众心理健康》虽然是心理科普读本，但却充满了思想的深刻性和知识的前沿性，所述道理还具有实证研究性。因此，《大众心理健康》可以作为心理学、教育学等专业的教学参考书和心理健康教育的教学用书，还可供有兴趣的读者借鉴阅读。

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作者通过亲身经验，诉说忧郁症的种种困扰和烦恼，以率性细腻的笔触，诉说成长过程苦无出路的艰涩，与读者分享她跟忧郁病多年来的纠缠与搏斗经验。温婉率性的笔触下，反思个人成长之种种，这不单是写给忧郁病患者及其亲友的书，还是写给繁忙现代都市人的书、写给愿意分享的人的书。

《大学生心理健康实录（第2版）》从各个角度介绍了大学生在日常生活学习中遇到的各种心理健康问题，并指出了原因，最后重点阐述了对相关心理问题的自我调适方法。《大学生心理健康实录（第2版）》可作为各类高职高专院校大学生心理健康教育的教材和指导书，也可用为教育学和心理学工作者的参考用书。

本书首先对高职生的心理特点及其相应的积极心理健康教育对策进行研究，具体包括高职生的自我同一性与疏离感、自尊与自我妨碍、学习心理、情绪心理、意志品质、人际关系、社会支持、生活希望感和生活满意度等内容。其次，基于高职生的心理特点，对高职院校如何以积极心理健康教育取代传统的病例诊断式消极心理健康教育进行系统研究，具体包括高职生积极心理健康教育的理念、目标、内容、途径与效果评估等。

中国高校心理健康教育与心理咨询工作始于二十世纪八十年代中期，经过30年的不懈努力，中国高校心理健康教育工作蓬勃发展，在大学生成长成才方面发挥了重要作用。《大学生心理健康教育研究》由国内主要高校心理健康教育一线工作者撰写，主要探索大学生心理健康教育方式方法，总结我国高校心理健康教育发展经验，主要内容包括高校心理咨询理论与技术研究、大学生心理健康教育方式研究、大学生心理健康教育体系与发展探索、大学生群体心理特质研究等几个部分组成。《大学生心理健康教育研究》可作为高等院校心理健康教育工作者及其他相关育人、助人工作者的参考资料。

本书从一个聚焦的案例开始，先解释了聚焦的运作原理和哲学基础；之后是对聚焦中各个概念的生动阐释，而本书的核心内容，是教授不同流派的治疗师如何在自己的咨询与治疗工作中运用聚焦的方法，作者在讲解这些方法的过程中运用了十分细腻清晰的语言和丰富的案例，是一本不可多得的优秀译著。

在现代社会中，多动症孩子越来越多。而这给很多家庭造成了困扰。很多家长不理解多动症到底是如何产生的，究竟应该采取什么方法来应对这个问题。巴克利编著的《如何养育多动症孩子》是一本非常实用、容易操作的书。对于被孩子多动症困扰的家长，这也是一本颇具指导意义的工具书，非常值得参考和阅读。

《心理健康教育案例研究与理论探索》的主体内容包括研究导论、原创案例和理论探索。具体而言，“研究导论”是《心理健康教育案例研究与理论探索》的“引线”，旨在介绍心理健康教育的研究背景与进程、研究问题与方法、研究主题与内容等；“原创案例”部分包括40个典型案例，由研究者按照精选标准和规范从273个原始案例库中遴选而来，同时又借此进行层层编码和主题聚焦，后提炼出八大主题，每个主题下包含了5个相近案例；“理论探索”部分则是紧密聚焦上述主题和案例群，进一步展开了理论解析和探讨，旨在分析相关心理行为问题的表现特点、背后成因及干预策略。在此需要强调的是，“原创案例”为“理论探索”提供质性数据和原始素材，而“理论探索”则是对“原创案例”的归纳概括和提炼升华，二者是水乳交融、浑然一体的。