《心理健康教育（第二版）/高等职业教育教学用书》以心理健康的基本知识为基础，紧紧围绕大学生学习、生活以及人格成长和完善过程中经常遇到的心理问题展开。全书共分为十二个项目，包括认识心理健康教育、接受心理咨询、新生适应心理与调适、学习心理与调适、情绪心理与调适、自我意识与完善、人际交往心理与调适、恋爱心理与调适、挫折心理与应对、创造力的培养、网络心理健康与调适、职业生涯规划与择业心理等内容。《心理健康教育（第二版）/高等职业教育教学用书》注重通过团体训练帮助学生很好地认识自我，及时预防可能发生的心理问题，达到增强心理自我教育的自觉性、主动性和积*性，提升心理自我教育能力的目标。2016年全国高等职业院校心理健康教育课程微课教学大赛的部分作品以二维码形式呈现在《心理健康教育（第二版）/高等职业教育教学用书》相关知识点旁边，可通过移动设备扫描查阅欣赏。《心理健康教育（第二版）/高等职业教育教学用书》既可作为高等职业院校心理健康教育课程的公共课教材，也可作为高校学生的课外读物。同时，《心理健康教育（第二版）/高等职业教育教学用书》编写结合了五年制高职学生的实际情况和教学需求，也可作为五年制高职教学用书。

《我心飞翔：高职学生心理健康教程》以高职院校学生成长需求为主线，汇集适应发展、自我意识、人格完善、学习心理、情绪挫折、人际关系、恋爱心理、网络休闲、生命价值和职业创业等章节，涵盖了教育部印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》所规定的教学内容。《我心飞翔：高职学生心理健康教程》共十三章，以“基本概念、基本问题、基本策略”为线索，每章编排了“成长工作坊”和“拓展阅读”，既有理论指导又有方法训练，既注重知识传授又确保通俗易懂，做到高职院校心理健康教育的“必需、够用、实用”。《我心飞翔：高职学生心理健康教程》既可作为全国高等职业院校心理健康课程的教材，也可作为高职学生提升心理健康水平的自助读物。

《大学生心理健康与发展》以大学生心理健康教育为主题，贯穿心理健康主线，强调发展性教育特色，针对青年大学生心理发展特点和心理健康现状，帮助大学生掌握心理健康基础知识、增强心理健康意识、提高心理健康技能，促进学生积*主动地优化心理品质、增进心理健康水平，好地成长成才。《大学生心理健康与发展》共十章，包括大学生心理健康导论、发展理性认知、善于管理情绪、塑造健康人格、优化学习心理、提升交往能力、学会休闲、应对心理危机、认识精神疾病、谱写生命乐章等内容。《大学生心理健康与发展》理论性和实践性并重，理论联系实际，可读性强。适合普通高等院校用作大学生心理健康教育课程的教材，也可作为大学生或青年人心理健康修养的读物。

《大学生心理健康》以专题形式为主有针对性的围绕大学生心理健康的热点问题展开，并把重点放在学生的心理素质训练上，向学生传递阳光积极的心理理念和应对情绪挫折的各种实用技巧。不仅关注相关心理学理论著注重心理技巧训练，既关注与学生日常生活密切相关的学习、情绪、沟通、恋爱方面的问题，也关注与学生个人成长密切相关的自我、目标等的问题，同时通过危机干预和急救专题，让学生了解在危机情况下自己可以做什么，具有很强的应用价值。

《大学生心理健康教育》为了帮助大学生自我成长，严格以教育部关于大学生心理健康教育的相关文件为指导，以科学的心理理论为基础，结合当前高校学生的身心发展特点、思想状况及实际问题，本着科学性、理论性、指导性、实用性的原则进行编写。《大学生心理健康教育》有针对性地讲授了心理健康知识，旨在帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题；帮助大学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人格发展、人际交往、交友恋爱和情绪调节等方面的困惑，提高心理健康水平，促进大学生素质的全面提高。

《大学生心理健康教程》是一本集知识传授、心理体验与行为训练为一体的大学生心理健康教育的新形态教材，内容涉及大学生心理健康导论，大学生学习适应、情绪管理与调适、人际交往、爱情与性心理、职业生涯规划、心理危机应对、自我完善等。《大学生心理健康教程》提供了大量的案例和延伸阅读材料，用二维码关联了课程资料、教学微课视频和拓展专题视频，方便和深化教学。《大学生心理健康教程》可作为大学生心理健康教育公共课教材，也可作为高等学校心理学专业、教育学专业等相关专业的教材，又可供广大心理学、社会科学工作者教学和科研参考。

全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活中的问题和适应未来职业所必需的心理品质；本书能使学生掌握必要的心理保健知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础；本书通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康、和谐地发展。

本书以职业学校心理健康教学大纲为依据，结合初显期学生的心理特点，尤其是职业学校心理健康教学实际需要，从学生角度出发，分别从自我认识、人际关系、情绪管理和成长关爱四个方面着眼，对相关的心理学知识和心理现象进行了深入浅出的介绍，既是教师备课的良好素材，也是学生自学的生动读本，满足了师生心理健康课教与学的双重需要。 本书内容丰富，案例详实，形象有趣，适合作为职业院校学生教材使用，也适合所有对心理学感兴趣的读者阅读使用。

《大学生心理健康教育》主要阐述了生命教育、适应心理、自我心理、学习心理、人际交往心理、情感心理、个性心理、挫折心理、爱情心理、性心理、网络心理、职业心理等内容。本书可作为各高等职业院校各专业进行心理健康教育的教材，也适合广大青年朋友作为心理健康维护的自学读本。

《“十三五”职业教育规划教材 当代大学生心理健康教育》为“十三五”职业教育规划教材。　在大学开展心理健康教育是帮助大学生顺利成长的重要手段，也是促使大学生各方面素质得以顺利发展的基础。是大学开展心理健康教育的公共教学用书，目的是向大学生普及心理健康知识，为大学生提供心理健康指导。同时为从事心理健康教育的教师提供从教学内容、教学形式到教学方法的全方位的帮助。全书内容根据包括心理健康基础知识、大学生的自我适应、认知调节、情绪调控、挫折应对、人格塑造、人际关系构建、恋爱与性心理调适、择业与创业准备、异常心理的觉察与干预、生命教育等，基本涵盖了大学生在校学习、生活期间面临的主要心理问题。采用“行动导向法”模式编写，编写力求体现、操作性和参与性的特点。