《我的健康我做主/大学生心理健康教育教程》全面涵盖大学生方方面面的心理健康知识，循循善诱，娓娓道来，结合大学生的生活学习背景，就大学生的新生适应、人际交往、情绪调控、恋爱、挫折应对、认识自我、生涯规划、与网络和谐共处、心理咨询及网络心理等问题尝试做了回答，为大学生健康心理的培养提供了脚手架。

本书分为六部分：导论概述心理学在大学生心理健康教育中的作用。心理健康篇阐述大学生心理健康概述、大学生常见心理问题、大学生心理健康教育。心理咨询篇介绍了当前主流心理咨询流派的理论和方法。危机管理篇包括危机干预理论基础、危机干预模式、大学生心理危机干预。心理素质拓展篇包括心理素质拓展训练理论、心理素质拓展训练活动。心理委员篇主要阐述班级心理委员的作用和意义、职责和权益、选拔、评价和考核、心理主题班会、朋辈心理咨询。

《大学生心理健康教程》以提高大学生的心理素质为出发点，针对大学生的心理困惑、自我意识、个性心理、生涯规划、学习心理、个体情绪、人际交往、爱情生活、挫折压力、网络行为、生命教育等人生课题进行梳理、咨询和指导，以消除大学生心理困扰，学会自我调适，增强自我意识，促进自我发展，从而获得健康心理。

《心理健康教育》根据《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要》的基本要求，结合大学生心理健康教育的客观需要，结合高校学生，特别是高职高专学生的身心特点，以及他们实际生活中的具体问题编写。《心理健康教育》共分11章，分别从大学生的适应能力、情绪管理、人格塑造、压力疏导、人际交往、恋爱心理、学生心理、网络心理、求职心理等方面进行了详尽地论述，并始终把为解决大学生各种心理问题而提出的有效调试方法作为重点来论述。

《大学生心理健康教育》以大学生心理健康成长为主线，从大学生的心理健康、心理困扰及异常心理、心理咨询、自我意识、人格发展、生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、性及恋爱心理、压力管理、心理危机应对等方面进行分析，并提出对策。《大学生心理健康教育》既可以作为高等院校开展大学生心理健康教育的教材，也可供广大心理学工作者、教育工作者、学生工作者等阅读参考，还可以供高等院校学生和广大青年朋友作为提高自己心理素质的参考书。

《高职学生心理素质训练》内容包括两个模块：基本心理素质模块和职业心理素质模块。基本心理素质模块共有9个课题，分别是心理健康知识、自我意识、人格、情绪、人际交往、恋爱、挫折、学习、网络使用等。职业心理素质模块主要针对不同职业岗位对心理素质的特殊要求进行训练。每个模块均紧紧围绕高职学生现在和未来的就业发展需要，突出实用、新颖的特点，特别适合高职院校学生使用，

《大学生心理健康教育：改变心力，助力成长》编者靳贤胜、高成庄、李军霞借鉴国内外关于大学生心理健康教育的研究成果，针对当代大学生特点，对心理健康、环境适应、自我意识、学习优化、人际交往、挫折压力、恋爱心理、网络心理、完善人格、积极心理品质、生涯规划及择业、生命教育与危机应对等13个大学生心理健康发展主题进行了阐述。《大学生心理健康教育：改变心力，助力成长》每章节设计了心灵故事、知识导读、相关链接、互动体验、心理测试、拓展阅读、启发思考等栏目，既包括系统知识的学习，还注重课堂中学生的互动体验以及心理调适能力的训练，力求满足大学生多方面的需求，并能帮助大学生学会面对大学时代可能出现的心理冲突与矛盾，树立心理健康意识，优化心理品质，增强预防、缓解心理问题和心理调适的能力，培养积极、乐观、向上的生活态度。《大学生心理健康教育：改变心力，助力成长》既可以作为高校开设大学生心理健康教育课程的教材，也可以作为大学生提高心理健康水平的自主读物。《大学生心理健康教育：改变心力，助力成长》理论与实践相结合、心灵故事和案例经典并存，富有实用性，具有可操作性。

《大学生心理健康教育》立足于传道、授业、解惑，内容一方面涵盖了大学生在生活、学习、工作等方面遇到的各种困惑和问题，同时，又有效地提供了科学的解释、方法和解答。其次是收录了大量的实际案例，并且列有非常实用的大学生常用心理量表。学生不仅可以以书为鉴，更好地了解自己，还可以学以致用，运用《大学生心理健康教育》学到的知识帮助身边的同学，而且内容主题鲜明、内容新颖，易于将新的教学方法应用到实际教学中。既能够深入浅出地讲解心理健康知识，又具有作为心理健康教育教材的科学性、严谨性和针对性的特点，和作为大学生读本的可读性、互动性和实用性的特点。《大学生心理健康教育》既可以作为高校开设大学生心理健康教育的教材，也可以作为广大大学生提升心理素质的心理读物。

在高校心理学教学与心理咨询的工作经历中，我们接触了各类大学生的心理问题。我们的教学、咨询甚至生活都与大学生息息相关，我们伴着学生的喜怒哀乐，与一颗颗真挚、善良、率真而又脆弱的心灵对话，在促进他们成长的同时与他们共同成长。正是基于对学生深厚的爱，我们更希望他们健康成长，展现新时代大学生的精神风貌，期盼他们抛开自我羁绊，勇敢地自我实现。

当代社会，越来越多的健康问题（既包括身体的健康，也包括心理的健康）日益威胁着人们的生命安全，研究表明很多疾病（如冠心病、癌症等）的产生都与人们的心理压力和行为问题密切相关。因此，无论是对这些疾病的预防还是治疗，都与心理学的因素密不可分，而这正是健康心理学的研究内容。许多健康心理学研究者都**注重东方文化中的健康心理学思想，认为东方文化中的诸多"养生之道"都是**有价值的健康心理学思想，只不过尚缺乏对这些思想的系统化整理与操作化解析。本成果的意义，就是通过系统化的整理和操作化的解析来挖掘中华传统文化中那些有价值的健康心理学思想。本书的主要包括三个部分：**部分，健康心理学。主要是介绍健康心理学的发展历史、研究对象、基本理论。第二部分，中华传统文化健康心理学思想的核心要义。主要是总结中华传统文化中健康心理学思想与方法的基本原则与核心要义。第三部分：中华传统文化健康心理学思想的基本方法。主要是分别介绍儒家、道家、佛家文化中的健康心理学思想与方法。