高原军事心理健康是高原部队战斗力的重要组成部分。《高原军事心理健康研究》是近10年来陆军军医大学心理学院在高原军事心理健康方面的研究成果，基本掌握了高原军人心理健康的社会发展趋势、心理素质教育训练需求，建立了高原军人心理健康常模，从纵向和横向揭示了高原军人认知、情绪、幸福感、应激和心理素质等心理健康特点和规律，理论构建和实证论证了高原军人心理健康教育训练的模式和方案，真实报告了三次高原军人心理健康服务的工作和技术。

\n \n本书共分十一部分，包括揭秘中医体质学、体质的分类、阳虚体质、阴虚体质、痰湿体质、湿热体质、气郁体质、气虚体质、血瘀体质、特禀体质、平和体质等内容。简要介绍了体质的分类、体质与健康的关系、体质的测定、影响体质的因素，并对常见体质的特点、成因、表现和调养原则进行了详解。本书语言深入浅出，漫画生动有趣，使本书集知识性、趣味性、实用性为一体，让普通读者也能轻轻松松读懂中医，为中医初学者提供了全新的阅读和学习体验，具有很高的出版价值。

2017年1月，国家卫生计生委、中宣部、教育部等22部门联合发布了《关于加强心理健康服务的指导的意见》，要求以最大限度满足人民群众心理健康服务需求为目标，加强心理健康知识的传播与普及，加强人文关怀和生命教育，预防为主、以人为本，从而形成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。本书在第二版的基础上，专门针对中等职业学校学生这个特定群体，结合时代发展的多元性和网络化特点，就青少年心理成长所涉及的主要方面普及心理健康知识，进行生命教育。主要内容包括：认识心理健康、了解真实自我、开发学习潜能、正确驾驭情绪、体验自我成长、塑造健全人格、促进同伴交往、聚焦生活心理。

《当代视阈下大学生心理健康教育理论与实践研究》主要从理论和实践相结合的角度出发，对大学生心理健康教育进行深入的分析与探究，主要内容包括：大学生心理健康概述，当代大学生心理健康教育的理论基础，当代大学生学习心理、人际交往心理、恋爱心理和就业心理研究，当代高校心理健康教育工作建设研究，当代大学生心理咨询和心理辅导研究等。本书具有较强的针对性，紧紧围绕当代大学生的身心发展、生活以及学习等方面的实际情况，为大学生心理健康教育提供科学、实用的心理健康教育理论与方法。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，可读性强，是一本值得学习研究的著作。

《高校德育与心理健康教育研究》针对高校德育与心理健康教育进行了研究，首先对我国社会变革中的高校德育转型与实践创新、当代高校德育实践审视与思考以及高校德育过程中的自我教育进行了阐述。其次分别对高校心理健康教育及实践思考、我国高校德育中的心理健康教育、高校心理健康教育德育功能以及心理健康教育对德育实现途径的效用进行了详细分析。希望通过对高校德育以及心理健康教育的研究，进一步地提升大学生的道德水平，同时增强大学生的心理健康水平，实现当代大学生的全面、健康发展。

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萨提亚既是一位女士的名字，也代表以维琴尼亚·萨提亚名字命名的一种成长模式。郝宗媛女士是萨提亚模式心理咨询师，本书汇集了她近两年来创作的四十幅曼陀罗画，并配以四十首小诗。通过体悟这些诗歌与绘画，人们能够体会到生命的美好，并获得疗愈与成长。

近年来，大学生中存在的心理障碍问题日益受到社会的关注，为了帮助大学生尽快适应大学的学习和生活，正确调适各种心理状态，本书按照入学、在学、择业三个阶段梳理，分为三篇七章，每章采取案例教学的方式呈现大学生入学、在学、毕业前夕的常见“心理问题”，并对问题进行了分析解答，争取让大学生一看就懂，一用就会，走上正确的大学生之道，开辟一条宽敞的求学之路。

《高校音乐教育与大学生心理健康问题研究/学术文库》首先对大学生心理健康及大学生常见心理问题进行了分析，论述了当下大学生的心理健康现状；其次阐述了高校音乐教育的基本理论与音乐教育的哲学基础，揭示了音乐对于净化心灵、培养大学生的思想道德情操等具有的独特和无可替代作用；最后论述了音乐治疗的价值，以期在音乐教育中提高大学生的心理健康，促进大学生的全面发展。

1.主要内容：《心理健康知识与案例分析（第二版）》分为导语、适应篇、成长篇、交往篇、就业篇五个部分，主要内容包括走近心理健康、实现角色转变、寻找学习策略、驾驭情绪之舟、塑造阳光心态、提高交往能力、掌握沟通艺术、青春期的男孩女孩、寻找职业密码、规划职业生涯等。 2.主要特点：（1）趣味性。体例丰富，案例生动，设立“心理万象”“心灵询访”“心灵盘点”“心灵午茶”“心理课堂”“心理维护”“心理测试”和“活动天地”等栏目，采取了“案例导入+理论阐述+方法指导”的教学方式。（2）针对性。注重将心理学理论与中职学生的心理成长历程紧密结合，围绕中职学生在学习、生活、成长过程中普遍存在的心理困惑，从理论和实践角度进行指导、化解。（3）实用性。设计了大量的心理指导和心理测试，借鉴性和可操作性强，能够帮助中职学生认识自我心理健康状况，进行自我心理调适。 3.选题价值：《心理健康知识与案例分析（第二版）》专门为指导中等职业技术学校学生进行自我心理调适而编写。该教材根据中职学生的心理认知特点、行为特征、发展特性和成长规律，密切结合其可能遇到的问题和情景，如环境适应、角色转换、学习心理、自我意识、人际交往、职业规划等，用生动的案例、活泼的文字，将其引入生动的心灵课堂。在科学分析案例的同时，提出了应对这些问题的一般原则与具体方法，从而使中职学生学会学习、生活、交往、做人、自信、创造，拥有积极的心态，养成良好的行为习惯，塑造优秀的心理品质。