全书内容包括大学生心理健康导论、大学生自我意识与培养、大学生人际交往及恋爱心理、情绪管理与压力应对等，基本涵盖了大学生在校学习、生活期间面临的主要心理问题。各章节中还穿插了大量的案例和拓展知识，旨在辅助解释相关原理和理论，还吸收了近年来国内外相关研究的新进展，紧跟心理科学的发展脚步。 本书针对大学生兴趣面广泛的主要特点，在体系结构上选择和综合了普通心理学、社会心理学、发展心理学、心理健康与辅导等相关内容，充分体现了大学生心理学教学的综合性特点。本教材体系明晰、内容精练、通俗易懂，形式上较一般专业性心理教材活泼丰富，具有针对性和可读性，是一本非常适合各高等院校非心理学专业学生的教材。

本书包括辨识健康、认识自我、优化人格、管理情绪、有效学习、学会交往、经营爱情、应对挫折、珍爱生命、适应职业10章，每章有“名人名言”“心理故事”“拓展阅读”“案例”“训练活动”“思考与解答”“推荐欣赏”等环节，阐释心理学知识与理论、融入心理操作技能、设计训练活动。

本教材包括十个项目，每个项目都收录了大量的实际案例，并列有实用的大学生常用心理量表。学生不仅可以以书为鉴，更好地了解自己，还可以学以致用，运用教材中学到的知识帮助身边的同学。教材中大量案例的融入和模拟实践贯穿既提高了教材的可读性，又体现了课程和教学的实践取向，增强了学生的实践性体验。 本教材可作为本科、高职高专学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者参考。

本书主要包括适应性心理、自我意识、情绪管理、人际交往心理、个性心理、挫折心理、爱情与性心理、职业规划、常见心理问题等内容。本书共分为11章，从不同角度分析了大学生在日常生活和学习中遇到的各种心理健康问题，指出了原因，并阐述了对相关心理问题的自我调适方法。同时针对高职高专类院校学生的身心特点和实际思想情况来编写，具有一定的理论性和很强的实用性。每一章前有导入案例，后有心理训练方法和心理小测验，同时给同学们推荐相关性的阅读书目或者心理电影。

（1）编者队伍强大。本教材由高校中多年从事心理学相关教学和科研工作、并有教材编写经验的高资历教师组成编写队伍，一方面能深入了解大学生常见的的心理问题，贴近实际，另一方面能充分保证教材的质量，能科学决策教材的内容和合理安排教材体系。 （2）实用性强。本教材主要针对在校的大学生进行入学教育，对他们在校期间可能会出现的心理问题进行梳理，并提出有针对性的、科学的调适策略，这将指导大学生顺利的度过大学生活，为他们的心身健康保驾护航。 （3）应用性。本教材所提出的针对一些心理问题的调适策略及方法，主要考虑到大学生的实际情况，并注重其可操作性，学生可以依据指导自我进行调节，达到预防一些心理问题的目的，以提高大学生心理健康水平。 （4）广泛性。本教材可以根据学生的学历层次选择教学内容，主要用于本科生教学，也适用于专科生和研究生教育，也可以对他们的心理进行科学指导和帮助。本教材的编写一方面要便于教师进行课堂讲授，一方面要便于学生进行自学，一定要体现教材的启发性和可操作性的特点，要求编写人员力争文笔尽量简洁顺畅，文字、语法及专业术语运用准确，以保证教材的整体质量。按我国多数院校《大学生心理卫生》课程的设置，授课时数可以安排为16-24学时，本教材以30万字为宜。

《大学生营养与心理健康/高等院校“十三五”规划教材·基础课系列》前期调研充分，准备时间较长，参阅资料较多，形成E、下两篇，共八章。上篇为营养篇，包括大学生营养与健康的基本知识、大学生营养与疾病两章。下篇为心理健康篇，主要包括：大学生心理健康概述；人际沟通，团队协作；信任训练，培养信心；自我认识，激发感恩；调控情绪，战胜挫折；积极心态，目标明确。

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《大学生心理健康教育/应用本科通识教育系列教材》是一本集科学性、专业性、通俗性、实用性为一体的大学生心理健康教育教材。《大学生心理健康教育/应用本科通识教育系列教材》共分为九章，内容包括大学生心理健康导论、大学生环境适应、大学生自我认识、大学生人际关系、大学生学习心理、大学生恋爱心理、大学生情绪管理、大学生网络心理和大学生生命教育。《大学生心理健康教育/应用本科通识教育系列教材》不仅可以作为大学生心理健康教育的通识教育教材，也可以作为大学生心理健康的指导手册以及大学生提高自身心理素质的自学用书。

《大学生心理健康教育/高职高专“十三五”规划教材·基础课系列》以大学生的心理健康成长为主线，围绕大学生心理发展的特点，深入浅出地探讨了大学生心理健康教育的理论和应用，系统介绍了大学生在学习生活中遇到的各种心理问题、诱发原因和调适方法。《大学生心理健康教育/高职高专“十三五”规划教材·基础课系列》共分十三章，内容包括概述、自我成长、人格完善、原生家庭、人际交往、大学生恋爱、情绪管理、大学学习与创新、挫折应对、网络心理、择业心理、心理咨询、生命教育，每章分别由故事导入、理论指导、案例分析、自我测试、实践训练、心理影视、阅读思考等部分组成。

《大学生心理健康教育》内容体系与黑龙江省大学生心理健康教育大纲一致，分为大学生适应、心理健康、时间管理与自我管理、自我意识、情绪与情绪健康、人格健康、人际交往、校园爱情、爱与性、压力、挫折与逆商、生涯规划等章节，共计12讲。在每一讲的内容设置上，又分为本章导航、理论提升、心理学知识、案例分析、心灵对话、课后活动、延伸阅读等板块。