心理健康
-
双相情感障碍赵静波,马幸会 著本书由典型案例为引导,深入浅出讲解双相障碍的表现、原因及应对办法。内容丰富,条理清晰,图文并茂,实用性强。
-
情商高的人会沟通李晓桐 著情商是人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质,是决定人生成功与否的关键。但总的来讲,人与人之间的情商并无明显的先天差别,更多与后天的培养息息相关。本书通过生动典型的实例和精练活
-
思维风暴吴念 著《思维风暴》是作者在神经症临床治疗和研究领域核心和精华的总结,书中将森田疗法和认知行为疗法、内观、萨提亚疗法等适用于神经症治疗的部分进行有机结合,形成更系统、更完整、更科学的新森田疗法。本书除了系统的介绍森田疗法的运用外,还详细列举了常见的13种神经症的具体治疗方法,使得本书稿有很强的实用性和操作性。本书的作者作为一名心理医务工作者,也是一名曾经的神经症患者,希望通过这个作品能让大家找到想要的答案,获得启发和帮助,从而走出神经症的困扰,收获心灵的自由。
-
认知行为治疗的个案概念化[美] 杰奎琳-B.珀森斯 著,李飞,刘光亚,位照国译 译认知行为治疗个案概念化是一个在临床实践中使用循证治疗的工作框架,其目的是为了让认知行为治疗能灵活地满足患者的独特需求,并指导治疗师的决策。本书作者杰奎琳·珀森斯博士是一位有着丰富临床经验的咨询师,她在这本书里充分体现了这一点,她将自己的临床案例融合在对个案概念化工作方法的阐述中,对读者很有助益。本书既涉及理论,也包括了实践操作。全书共12章,首先介绍了认知行为个案概念化的基本内容和它的临床意义;然后用三个章节分别介绍了认知行为治疗的三大理论基础(认知理论、学习理论和情绪理论);接着详细论述了个案概念化的各个要素,从如何收集评估数据,到获得诊断和初始个案概念化,制订治疗计划和获得知情同意,治疗和监测治疗过程,以及解决临床工作中的其他问题等。书中还提供了许多量表可供读者使用。可以说,阅读本书就等于收获了一幅关于认知行为治疗的认知地图。
-
大学生心理健康教育何元庆,全莉娟 编暂缺简介...
-
守护心灵李慧 著及时把握高职学生的心理变化,明确高职学生存在的心理健康问题,对于不断提高高职学生的整体心理健康水平具有重要的作用。本书围绕高职大学生的心理发展特点,对高职学生容易出现的心理健康问题进行了系统阐述,分别对高职学生的心理健康、适应心理问题、学习心理问题、情绪问题、人际交往问题、网络心理问题、恋爱心理问题和就业心理问题进行了深入探析。本书论述严谨,结构合理,条理清晰,是一本值得学习研究的著作。
-
大学生积极心理健康教育王凤姿 著2000 年1 月,马丁·塞利格曼( Martin E. P Seligman) 和米哈依·西克赞米哈依(Mihalyi Csikzentmihalyi)联合发表《积极心理学导论》一文,标志着积极心理学新思潮的兴起。积极心理学针对的是过去传统的“ 消极心理学”,反对过分关注人的心理缺陷、弱点、无能和精神疾病。主张研究人类的品质,充分挖掘人类固有的潜在的建设性力量,促进个人和社会的发展,使人类和谐幸福。积极心理学试图用全新的观念和开放的态度来解释和实践心理学。
-
大学生心理健康教育万秋红,赵丹,邓祖禄 编本书结合大学生的心理特点,并针对当代大学生在学习生活中存在的主要心理困惑与问题,开展心理健康基础知识、自我意识、人格发展、学习心理、情绪管理、人际关系、恋爱与性心理、压力与挫折应对、生命教育及职业心理素质的培养等10个专题的心理健康教育,引导学生健康成长,帮助学生提高心理调适技能,维护自身心理健康,提升心理健康素质,成为人格健全、个性和谐、全面发展的人才。
-
心理健康教程许斌华 编《心理健康教程:农业院校大学生成长读本(第2版)》系统地阐述了大学生心理健康的基本知识、理论和基本技能。全书共九章,主要包括走进心理健康、大学生自我意识与人格、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生恋爱与性心理、压力管理与挫折应对、生命教育与心理危机干预、心理咨询等内容。《心理健康教程:农业院校大学生成长读本(第2版)》突破了传统的以心理疾病预防和治疗为主的消极心理健康教育模式,全书贯穿积极心理学理念这一主线,深入浅出,旨在引导学生正确认识自我,针对具体问题增强自我调节能力,进而达到促进大学生自我发展的目标。《心理健康教程:农业院校大学生成长读本(第2版)》不仅是农业院校开展心理健康教育的教材,也是大学生心灵成长的优秀读本。
-
大学生心理健康指导叶星,邹斌 编《大学生心理健康指导》介绍了心理健康的概念和标准、常见心理障碍及其应对,对大学生的自我意识、人格发展、人际交往、学习心理、挫折应对、情绪管理、时间管理、生命教育等都做了解析,并结合实际大学生活实际案例给予指导和建议。