心理健康
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健康之路从心起步朱坚，王水珍 主编本书以心理健康教育的精髓一一自助助人的理念为指导，将本书分为自助篇和助人篇：自助篇从大学生面临的自我探索、生涯规划、时间管理、学习心理、人际交往、恋爱心理、情绪管理、生命教育等8大重要人生课题入手，对这些课题进行分析，并提出多种心理调适、改善关系的方法和策略；助人篇，主要介绍助人的基本技巧，以案例的方式介绍学校心理辅导的实施途径。 本书围绕大学生的身心发展特点与生活实际，形式新颖、生动，内容通俗易懂、实用性强，既可作为大学生心理健康教育的教材，也可以作为大学生心理保健的读本，还可以作为大学朋辈辅导员业务学习的参考书。对于广大教育工作者与学生家长，本书也不失为一本有价值的参考资料。 -
互动中的咨询会谈（美）墨菲，（美）迪伦 著，高申春，郑雨明，王东 译《互动中的咨询会谈：关系、过程与转变（第2版）》由Bianca CodyMurphy、CarolynDillon所著，两位作者都是拥有丰富临床经验的大学教授，由此决定了全书理论密切联系实际的基本特征，在美国深受学生和教师的欢迎。第一章在综述心理咨询基本概念和一般原理的背景中，逐步渗透作为当代心理咨询基本发展方向的生态论和系统论的观点，同时强调咨访关系的重要性。第二、三、四章具体介绍如何建立并保持有效的咨访关系。第五、六章以前三章为基础，讨论如何对来访者的问题进行探索、澄清和评估，并制定相应的改变策略。第七、八章讨论如何促成来访者在认知、情感、行为等方面的改变，达到咨询治疗的目的和效果。第九章特别探讨危机干预问题。第十、十一章分别从内部和外部两个维度进一步综合讨论咨访关系的各方面。第十二章讨论咨询工作的结束和转诊问题。第十三章探讨咨询师的继续教育和自我关爱。《互动中的咨询会谈：关系、过程与转变（第2版）》概念阐释清晰明了，语言贴近生活实际，且包含丰富的实际案例和生动的练习材料，是心理咨询专业的一部很好的入门教材。 -
心理健康创新教程潘虹，马延军 主编暂缺简介... -
大学生心理健康教育教程郭玲玲，郭希涛 编《大学生心理健康教育教程》依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活适应能力，预防和缓解心理问题；帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德、智、体、美等全面发展。加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面实施素质教育的重要举措，是高等学校思想政治工作的重要组成部分，这就要求学校应该对大学生进行心理测试，分析和研究大学生的心理状况，开展心理咨询活动，教育和引导大学生不断地加强心理品质修养，为其今后的成才打下良好的基础。 -
个性的自我评估与对策徐文炜 主编什么是个性，自己是什么样的个性，《个性的自我评估与对策：健全的个性成就辉煌的人生》介绍了个性的结构，健全个性的特征，个性的自我评估方法，不健全个性的表现形式及自我调整方法，家长如何从小培养孩子健全的个性、预防不健全个性的形成，青少年如何重视和注意调整自己的个性。《个性的自我评估与对策：健全的个性成就辉煌的人生》内容丰富、新颖、实用，观点不拘传统，论点不落窠臼；既有一定的专业性，又比较贴近生活。既可作为心理学爱好者的阅读材料，也可作为青少年培养健全人格的启蒙书籍，帮助青少年更好地适应社会，少走弯路，成就人生。 -
健康性心理问题研究梁冬梅 著《健康性心理问题研究》心理问题庞复繁杂，显然不能用简单几条就能区分归类，图示也许可以更好地说明问题。心理健康状态首先有正常和异常之分。异常的心理状态多指患有较为严重的神经症和重症精神病，这种情况需要到专科医院就诊，接受系统的治疗。正常的心理状态中又分为健康心理和不健康心理。这两者的区分就可以从世界卫生组织提出的十项标准作为判断。处于不健康心理状态下，就需要求助于心理咨询师了。 -
疑难病症求医问答冯军军，刘艳骄 主编《疑难病症求医问答》是《人民日报·海外版·冯大夫信箱》科普文章汇编之四，通过回答患者的有关提问，较为系统地介绍了70余种疾病的中西医结合治疗方法。《疑难病症求医问答》在编辑过程中，基本上采用原文书信体的格式，仅对部分内容在原稿的基础上进行了补充和修改，使之更适合读者的需要。《疑难病症求医问答》内容充实，可靠，实用，可供一般读者阅读。 -
大学生心身保健教程严铁毅 编著《大学生心身保健教程》根据医学教育规律及大学生生理与心理特点，结合高等院校心理健康教育实际，重点论述心身医学基础知识、心身疾病诊治和预防、大学生生理与心理特征、大学生心理健康保健、大学生行为健康、运动卫生与创伤防治、常见疾病及防治、传染病及艾滋病预防、急救与用药常识等内容。通过典型案例分析，为大学生提供了解心身疾病、及时防病治病、重视医疗保健和保持心身健康的基本知识及有效方法，帮助读者学以致用并取得实际成效，保持良好的精神状态和充沛的精力，促进学习和工作绩效的提高。全书由心身医学篇、医学常识篇、医疗保健篇三部分构成，共分八章，各章内容相对独立，并附有总结要点和思考习题。《大学生心身保健教程》注重知识的科学性、实用性和指导性，可作为各类高等院校公共课程教材；也可供心理咨询教师、心理治疗医师及管理干部参考使用。 -
高职学生健康教育刘琼芳 主编《高职学生健康教育》针对青年学生身心发育的特点，从生理、心理、常见传染病及卫生救护技能等方面进行了介绍，目的是传播健康知识，帮助学生改正不健康的行为，提高学生基本健康知识的水平，提高生命质量和健康水平。《高职学生健康教育》内容简练，通俗易懂，重点突出，使用性强，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，学以致用，解决实际生活中所遇到的问题。《高职学生健康教育》可作为职业院校在校生的教材，也是关注健康人士的有益读本。 -
大学生心理健康石晓春，王浩 著《大学生心理健康：快乐学习快乐生活》结合当代大学生心理特点，从基本的心理健康知识入手，结合学生生活和学习实践，紧紧围绕大学生成长过程中经常遇到的心理问题，通过一些简单实用的心理调适方法的讲授，帮助学生更好地认识自我，并能够及时地对可能发生的心理问题进行有效地预防，增强心理健康自我教育的自觉性、主动性和积极性，提升心理自我教育的能力。同时也根据当前高职院校示范校建设课程改革的要求，提出了模块化的教学模式，具有较强的创新性和操作性。
