全书由北京大学心理学系临床心理学专业的两位专家，钱铭怡和王登峰教授主编，旨在普及心理学知识，为大众提供缓解心理压力的绿色通道。全书既有热线问题又有心理学原理的讲述，实用性与知识性并重。该书以问答的形式编排内容，方便读者查阅。全书希望通过普及心理学知识，教给大家一些知识与技巧来开发自助能力，帮助人们解决非常时期遇到的一些特殊心理问题。

在普通读者眼中，“测谎”技术好似谜团。其实，就连业内人士能够彻底解读清楚这个谜团也不那么容易。如此局面引发了种种议论甚至非难，那么理清这个谜团的核心在哪里呢？《现代心理测试技术导论》将从问题的起源谈起，在对大量资料研读与亲身实践的基础上，依照最新的科学理念对这个谜团进行层层解析，为扎实开展现代科学的、系统的心理测试技术奠定了基础。《现代心理测试技术导论》作者除了具有深厚的理论功底外，还掌握了大量的实践素材，这些鲜活的范例，为谙解心理测试技术增添了绚丽的色彩。在《现代心理测试技术导论》出版前，作者陈云林同志恰因成功地运用现代心理测试技术破获了一起惊天大案而案立个人一等功！作者如此精彩的工作实践，不仅为专业人士阅读《现代心理测试技术导论》提供了丰富的素材，而且也有机会让普通读者一睹刑事案件侦察过程中那些幕后技术人员的杰出贡献。

本书主要介绍了女性心理健康的一般特点、恋爱的心理健康、幸福婚姻中的心理调适、女性性爱中的健康心理等内容。

暂缺简介...

本书通过日记的形式，学生把自己的欢乐与兴奋、烦恼和困惑告诉给教师。这些日记都来自于小生，并征得学生及班主任的同意。日记中有反映人际关系的、有反映学习状况的、有反映自己情绪的、有反映青春期心理问题的，等等。翻开一篇篇日记，犹如看到一颗颗纯洁的心灵，让人再一次感受到他们的天真和可爱，在天真中有困惑，在可爱中有脆弱。了解学生才能教好学生，了解孩子才能帮助孩子。但愿此书能给教师和家长在了解教育孩子方面带来更多的帮助，用孩子们的心灵去震撼成人的心灵，用孩子们的呼喊来唤醒教育工作者及家长们沉睡的意识。这也是编辑此书的初衷。

《高职大学生心理健康与成长》以高职大学生的心理健康成长为主线，围绕高职大学生心理健康特点、运用心理学理论和技巧，从适应、人际交往、挫折与危机干预、健康生活方式、学习、健康人格、性与恋爱心理、网络心理、择业心理等角度，介绍了高职大学生在学习和生活中所遇到的各种常见的心理健康问题及其表现、引发原因和调适方法，给出了每章导航、心灵求索、心理认知和心灵家园四个模块。针对高职大学生身心特点及其表征，在相关章节辅之以活动、讨论和量表测试，目的在于帮助学生增加心理健康知识，更好也认识自己，提高心理健康水平。需要提醒的是，心理测试结果具有相对性，仅作为一个重要参考。《高职大学生心理健康与成长》的选材、结构设计和编写遵循了高职大学生身心发展规律和认知水平，紧密联系高职大学生的生活实际，理论适度、注重实践，使全书具有较强的情理性、针对性、实践性、互动性、可读性和可操作性，为高职大学生及其他读者维护自身心理健康提供了自我调节的操作平台。《高职大学生心理健康与成长》既可作为高职大学生心理健康教育的教材，也可作为大学生自我修养、心理自我保健的读本。对于学生家长及心理学和心理咨询爱好者，《高职大学生心理健康与成长》也有一定的参考价值。

这本《大学生心理健康教育概论》共14章，内容包括大学生学习、生活、就业、人际交往、人格发展、危机干预等各方面，涉及不同群体大学生的心理及其调适，故它可以有效地帮助大学生处理好环境适应、自我管理、学习成长、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高自身心理健康水平，促进大学生德、智、体、美等方面全面发展。《大学生心理健康教育概论》在内容编写上体现了如下特点：（1）全面性。《大学生心理健康教育概论》是以全面提高大学生心理素质为目标，内容涉及不同群体的大学生学习、生活、人际交往、人格发展、求职择业等各方面，适用于不同类型、不同层次高等学校对大学生的心理发展进行教育。（2）针对性。这《大学生心理健康教育概论》是针对大学生心理发展的特点和大学生在学习、生活、交往、择业等学校对大学生的心理发展进行教育。（3）实用性。这《大学生心理健康教育概论》在内容上理论联系实际，既有心理学的基本知识，又有结合学生特点的论述，且每章都附有思考题，供教师和学生学习、思考。适合教师教学和学生自学的需要，有利于增强学校心理健康教育的实效性。（4）可操作性。一方面，教师可以根据每章内容组织学生讨论、思考，通过教学互动促进大学生心理水平的提高；另一方面，《大学生心理健康教育概论》所附的测量量表，可供学生自测，以了解自己的心理健康水平和及时调适自己的心理。

《大学生心理健康教程》所设计的课程，就是从健康心理学的角度与你一起探讨怎样做一个快乐的人，自知的人，健康的人。具体章节涉及“身心健康，终生受益”、“塑造健康的自我形象”，这是人的个性成长的第一要义；而“生命两极的思考”和“设计未来的人生”，是需要从现在开始不断自我探索的人生课题。针对大学生在成长过程中迫切需要的对掌握情绪的调节与管理、对良好的人际交往的渴望，本教程还设计了“做情绪的舵手”、“人际交往从沟通开始”的内容。学习固然是学生的主要任务，但大学阶段的学习已不局限于以往的学习概念，我们在创新思维、生涯规划、终生学习与职业发展这一大的框架下，将进一步探讨大学生的学习心理。此外还有“解析性的神秘”、“恋爱也是需要学习的”、“了解心理疾病，消除不良心理”等大学生普遍关注的有关问题，在这里都将有所涉及。相信通过对全书学习与讨论之后，你一定会对自身心理健康有所认识和把握。这不是一本普通的大学生健康心理学。我们在多年教学与心理咨询的实践基础上，力图把心理科学抽象的理论变为心灵的体验，让大家在体验中学习，在学习中感受，在感受中悟出书本以外的真知。在写作体例上，我们努力突破以往心理学教材板着面孔说教的模式，但又不失健康心理学的科学性、系统性。为此，在《大学生心理健康教程》中，特设有以下栏目：“生活链接”——紧密联系大学生真实的生活实际和案例等；“心理探索”——介绍心理学的有关知识；“阅读与思索”——用名人名言、寓言、故事等帮助读者更好地理解心理学所研究和探索的内容；“训练营地”——由于心理素质的培养不是知道什么就能做到什么，从知到行是需要通过课堂和实际生活中的训练、情感体验来逐步接受心理学的知识，该栏目会帮助您学习并掌握新的行为模式，改变或调整原有的思考和处理问题的方式方法，把心理学知识变成自己的实际能力；“回顾与思考”——对知识与训练的整合探索，再深入思考、升华。在每章最后，还为打算进一步学习相关知识的学生提供了“推荐阅读书目”。

暂缺简介...

曾经有一本妙趣横生的书——《心理测试：大话四大名著》摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天可以给我一个机会再来一次的话，我会立刻把这本书捧在手中认真阅读。朋友们，这绝对是一本值得你我拥有的好书，精彩不容错过！心理测试是了解自己、认识自己的一条捷径。本书从四大名著《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》中的人物出现，设制了一系列的心理测验。通过本书，你可以准确地了解自己的方方面面。