心理健康
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儿童自闭症康复手记夏德均 著《天道康复系列丛书：儿童自闭症康复手记》适应自闭症、脑瘫、抽动症、癫痫、多动症、抑郁症、发育迟缓、学习障碍、智力低下、体质虚弱等各种儿童疾病和心理异常问题。《儿童自闭症康复手记》对正常的健康提升同样有帮助，对家长健康的养育孩子具有特别的指导价值。 -
中学生青春期心理辅导邢扬 著《中学生心灵培养丛书：中学生青春期心理辅导》既为青少年指明了遇到心理问题时应如何反思和自省，也为教师和家长提供了正确审视和评价青少年的理论和方法。对青少年各个阶段的健康成长，对教师和家长及时引导青少年走出误区，具有借鉴意义。 -
学校心理健康教育课程原理与操作王道阳 著《学校心理健康教育课程原理与操作》是构建学校心理健康教育课程教学理论体系的一次有益尝试，是关于学校心理健康教育课程的基本知识、基本理论的阐释和论述，主要包括对心理健康教育课程的性质、理论依据、目标与内容、教学设计、教学过程、教学策略、实施的原则和技术、教学评价以及教学保障等基本问题的探讨。 -
健康心理学（美）黛博拉·费什·瑞珍 著，韩丑萍，王立杰 译《大众心理学丛书：健康心理学》介绍了健康心理学的缘起和研究方法，列举了从心理上讲对健康有高危风险的行为，如何从心理上调适自己对健康的认识，应付压力等方法。 -
心理咨询与心理治疗技术操作规范张亚林，曹玉萍 编遵照我国国情并参照国际标准，制定十种心理咨询与心理治疗的技术规范，包含基本理论、操作程序及注意事项。由国内各种心理治疗的顶尖专家执笔，经1000例临床实验，从量化与质化两个角度验证其合理性、有效性及可行性，最终经港、台、美等国际名家审阅定稿。《心理咨询与心理治疗技术操作规范/国家“十一五”科技支撑计划项目》（手册）将使我国的心理咨询与心理治疗专业从目前的自发、无序，逐渐走向规范化、专业化，使从业人员从自学、摸索到有章可循、有样可学。对于提高我国专业人员的专业素质和我国心理咨询与心理治疗的整体水平，将发挥历史性的作用。 -
大学生心理健康教育林金菊 编《大学生心理健康教育：心灵成长课堂/全国高等农林院校“十二五”规划教材》以积极心理学理念为特色，以理论和实践相结合为原则，系统、全面地阐述了大学生心理健康的基本理论知识和心理素质拓展实践。本教材共十章，包括大学生心理健康导论，大学生自我意识与心理健康，大学生人格与心理健康，大学生学习与心理健康，大学生情绪与心理健康，大学生人际交往与心理健康，大学生恋爱、性与心理健康，大学生生涯发展与心理健康，大学生挫折应对与压力管理，大学生生命教育与心理危机应对等内容。每章后附加了丰富而生动的实践环节，如课堂案例、课堂讨论、课堂活动、心理测试、心理故事、心理美文等心理素质拓展的相关内容。《大学生心理健康教育：心灵成长课堂/全国高等农林院校“十二五”规划教材》旨在用积极心理学的理念引导和培养大学生建立积极的思维、积极的人格、积极的体验等积极的心理素质，实现大学生全面和谐发展。 -
心理健康冯利 编本书内容包括大学生心理健康与环境适应、一探究竟——自我探索、展示我的人格魅力、掌握学习主动权、做好情绪的管理者、织好“人际关系网”、经营爱情与谈“性”色不变、锤炼钢铁般的意志、懂生活会生活、向理想出发——职业生涯发展与规划共十个方面的内容。书中除了讲解丰富的理论知识外，还有大量的案例以及丰富多彩的专栏等，都增加了本书的可读性和趣味性。本书适合大学生、广大青年朋友、教育教学工作者和家长阅读，既可作为心理卫生读物、高校心理健康教育教材，也可作为大学生心理健康研究和工作的参考资料。 -
高职学生心理健康实训教程吴丽玫 著本书分为11个章节：第1章 心理健康与维护概述；第2章 良好的心理适应能力与培养；第3章 完善的自我意识与培养；第4章 健康的学习心理与培养；第5章 良好的人际交往能力与培养；第6章 良好的情绪情感与管理；第7章 健康的恋爱、性心理与培养；第8章 健全的人格与培养；第9章 健康的挫折心理与培养；第10章 健康的网络心理与培养；第11章 健康的职业规划心理与培养。 -
跟焦虑说再见龚光军 著青少年时期，是个体心理发展的关键时期，各种心理品质在这个期间得到快速发展，也很容易出现各种各样心理困惑或者困扰。焦虑是青少年日常生活和学习中容易出现的负面情绪体验，过度的焦虑会影响到学生正常的生活学习和人际交往，影响到个性的健康发展。《青少年心灵氧吧丛书：跟焦虑说再见》采用图文并茂的方式，用青少年熟悉的故事情境，向青少年介绍焦虑产生的原因、焦虑对个体的影响、如何克服焦虑，获得快乐的技巧方法，全书通俗易懂，可读性强。 -
情绪应对策略王滔，张大均 著暂缺简介...
