心理健康
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当代大学生心理健康教育唐植文，曾本君，梁艳 编《当代大学生心理健康教育》根据教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》和《普通高等学校大学生心理健康教育工作的实施纲要》的要求，针对当代大学生的身心特点和实际思想情况而编写的，具有一定的理论性和很强的实用性。《当代大学生心理健康教育》共分10章，在编写中以大学生心理健康成长为主线，围绕大学生心理发展的规律和认知规律，运用心理学基本理论介绍和分析了当代大学生在日常生活学习中遇到的各种心理问题及其表现、诱发的原因和心理调适的方法，激励大学生在生活中塑造积极向上的心态。《当代大学生心理健康教育》有些章节附有心理测试问卷，希望读者能根据心理测试问卷的答题活动来增加自己的认识和体验。由于心理测试的过程会受到选取的样本人群、文化背景和时代变迁的影响，其测试结果具有相对性，因此心理测试的结果只能作为一个重要参考。《当代大学生心理健康教育》既可作为高等学校大学生心理健康教育教材使用，也可作为家长、教育工作者及广大青年学习心理健康知识的参考用书。 -
大学生心理健康教育教程杨世昌，黄国平 编《大学生心理健康教育教程/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材》依照教育部制定的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为编写思路及编写原则，针对大学生群体的心理特点及大学生在学习、生活、成长过程中所出现的各种发展问题及心理问题进行阐释，旨在掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，切实提高心理素质，促进学生全面发展。本教材共分为四篇：第一篇大学生心理健康的基础知识；第二篇认识自我发展自我；第三篇大学生活与心理健康；第四篇大学生管理与规划。共计十三章。 -
大学生心理健康黎光明，周静 编《大学生心理健康/高等职业教育十二五规划教材》是一本集科学性、实用性、新颖性和可读性为一体的大学生心理健康教育的教材。在内容安排上，精选出与当代大学生学习、生活、成长息息相关的十二个主题。《大学生心理健康/高等职业教育十二五规划教材》既可作为高校开设大学生心理健康教育的教材，也可以作为青年心理健康教育的自助读物，适合高校学生、青少年、高等教育管理者以及相关工作者阅读和参考。 -
青少年快乐心理养成指南王旭飞 著《青少年快乐心理养成指南》共分为：健全人格篇；心灵呵护篇；快乐学习篇；美好生活篇；心理干预篇几部分，主要内容包括：开发新思维；培养积极情绪；铸造健全人格；调整认识等。 -
积极情感效用论张志强 编《积极情感效用论》是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“积极情感的培养与教育同提高教育教学质量相关性研究”的重要成果。从理论和实践两个层面深入分析积极情感同教育教学质量的关系，分积极情感与人的成长和成才两大部分，探讨了积极情感教育的历史发展、现状和意义，积极情感之理论概述，积极情感与道德，积极情感与学习（认知），积极情感与意志，积极情感与行为习惯，以及积极情感教育的思想原则、目标内容、方法途径等多方面。 -
怎样做学校心理咨询马志国 著《全国中小学心理教师培训用书：怎样做学校心理咨询》凝聚了作者数十年学校心理咨询的实践经验与研究成果，堪称一部学校心理咨询的“百科全书”。全书结构严谨、分析透彻，帮助读者对学校心理咨询有全面而系统的了解；全书笔调轻松、运用丰富的案例来阐述理论，有别于一般学术著作的生涩难懂，是一本难得的心理学“科普”读物。 -
儿童情商指导师人力资源和社会保障部教材办公室 编为促进儿童情商指导师培训的标准化、正规化和科学化，人力资源和社会保障部教材办公室组织编写了儿童情商指导师职业资格培训教材。《职业资格培训教材：儿童情商指导师》主要内容包括：儿童情商指导师的职业道德与素养；儿童情商指导师专业知识、儿童情商测评、提升儿童情商的游戏与活动、沙盘游戏、绘画、音乐、故事绘本、拓展训练等方法，儿童情绪行为问题与辅导等。《职业资格培训教材：儿童情商指导师》是儿童情商指导师职业技能培训用书，也可适用于职业院校、儿童早期教育机构和职业培训机构开展的订单式培训、定向培训、定岗培训、劳动预备制培训教材，还可供希望获得儿童情商教育知识和技能的相关人员参考使用或供自学使用。 -
大学生心理健康教育朴素艳 编《大学生心理健康教育（第2版）/高等职业教育农业部“十二五”规划教材》以心理学知识为基础，针对大学生的实际心理问题解惑答疑。全书共分12章，包括解读心理健康教育、大学生的自我意识、大学生的人格塑造、提高挫折应对能力、情绪的自我调节与管理、学习心理的优化、择业就业心理指导、大学生的人际交往、性心理发展与恋爱、大学生网络心理、大学生消费心理引导、心理养护与心理咨询等内容。本教材体例新颖，突出实践操作性。适用于高等职业院校心理健康教育的理论教学和实践教学课程。各章节精心编排多种课堂活动。活动形式灵活多样，包括游戏、问题分析、行为矫治、讨论、辩论、读后感、角色扮演、心理测量、案例分析等，通过这些心理训练活动。可以提高大学生的心理素质，满足实践教学需要。避免了空洞的理论说教。《大学生心理健康教育（第2版）/高等职业教育农业部“十二五”规划教材》可作为高等职业院校心理健康教育的教学用书，也可作为大学生心理训练的指导用书，还可作为关心青年大学生心理成长的教师、家长和广大社会工作者的参考读物。 -
大学生心理健康发展教程张硕秋 编《大学生心理健康发展教程：五分钟帮你走出心理困惑》攫取的是编者们在心理学理论指导下的工作层面的实践探索中选取的大学生在学业生涯中关心关注的热点问题的案例，融合了通俗性、趣味性和知识性，是广大教师和学生的理想读物。通过阅读《大学生心理健康发展教程：五分钟帮你走出心理困惑》，发人深思，使人顿悟，并分享编者们的美好体验。 -
人到中年仍要爱·聚焦（美）阿莫德奥 著，夏天，宋然，王建玉 等译《自我疗愈·聚焦心理学丛书·人到中年仍要爱·聚焦：探索爱的成熟之道》为通俗心理学读物，以聚焦心理学的视角解读中年阶段的个人成长及两性关系，探索当代社会背景下男女之间的亲密、婚姻关系的问题，并以大量可自行操作的聚焦方法达到与真实自我的连接，更好地认识自己。这是一本为中年朋友撰写的书，也是一部通过探索自我、令自己获得内在的成长，进而探讨“什么是爱”“如何达成亲密、找到理想的伴侣”的作品。贯穿全书的8个步骤，专业性强，循序渐进。一旦开始，每一步都能看到自己的改变。本书会帮助那些已经放弃梦想，或者原本只想体验两性欢娱的人们：一旦放弃不现实的期待，我们就会发现真爱，随之开始一段探索真爱的旅程。
