《心灵的光明丛书 好好爱我 悦纳提升篇》分为四章。第一章：异彩纷呈的花园，介绍心理学人格气质知识，了解自己和他人；第二章：阳光洒满我心田，运用心理学知识教给员工如何调整心态，对待自身和他人的不足；第三章：风雨过后彩云飞，运用心理学知识教给员工如何面对挫折、抚平创伤；第四章：绽放生命之花，帮助员工建立自信，认同自我价值。

《心灵的光明丛书 一念之间 安全心理篇》共分为四篇。第一篇：生命中的“天冕之王”，介绍安全的重要性。第二篇：整理一下再出发，介绍压力、激动、情绪、紧张等情况都会对安全生产造成影响，当碰到这些情绪时，应立即调整情绪和心态。第三篇：形成你的能量场，讲述当我们受到人际关系、家庭关系、工作环境等影响时，应将这些外部因素转变为确保安全生产的正能量。第四篇：点亮心灵之光，讲述我们每个人心中都应点亮“安全”这盏明灯，使我们不会在负面情绪中迷失，不在受伤后沉沦，而是及时补充心理营养，获得平安和宁静，指引我们前行。

《心灵的光明丛书 一米阳光 心理健康篇》分为四章。第一章：心健康身体才会健康，第二章 人生的天空不灰蒙蒙，第三章 心病还需新药医，第四章 电压力变电动力。

《大学生心理健康教育》的编写力求做到既有必要的理论阐述，也要有案例导人；既要有知识的学习，也要有心理训练的拓展。理论阐述要循序渐进、深入浅出；案例的引入要新颖、典型，与知识点的衔接要自然、紧密。不仅要让学生了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准、意义，了解大学阶段个体心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识；要让学生树立积极的心态，能够客观评价自己的身心状况、行为能力，能够正确认知自我、接纳自我；在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。《大学生心理健康教育》由周口职业技术学院李庶泉、耿润组织编写。

《人间重晚晴 安享晚年篇》旨在结合电网企业员工工作性质，从老年人生活方面入手，全面培养员工的老年人生活意识，提高员工工作的积极性、主动性，激发员工内在的工作动力，树立负责、宽容、积极、进取、协作、敬业、诚信、追求卓越的人格品质，并藉此向全体员工传递健康向上的工作和生活态度，为塑造阳光心灵、放飞幸福梦想开启一扇明亮的窗。《人间重晚晴 安享晚年篇》采用口袋书的形式，便于携带，方便广大员工在工作之余、旅途之中、闲暇之时阅读；同时采用图文结合的形式，漫画生动、活泼，使员工在轻松地阅读中了解很多与自身息息相关的心理学知识。

《大学生心理健康教育教程（第2版）》是结合青岛理工大学琴岛学院心理健康教育工作实际，在多角度对独立学院大学生的心理健康状况进行调研、搜集材料的基础上整理编写而成，内容涉及独立学院大学生的自我意识、情绪情感、师生关系、人际关系、就业心理、恋爱心理、健全人格等，以期全面地反映独立学院大学生群体的心理健康状况，并给出相应的指导与建议。

本教材在内容上依据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，结合本科院校大学生的身心发展特点与实际生活，紧扣大学生适应和发展的主题，设置心理健康概论、探索人际、探索恋爱、探索情绪、探索自我、探索生命等六个单元，每个单元包括 2-3个“微课堂”，每堂课配合教学视频着重介绍一个知识点，通过导入、理论介绍、理论应用、延伸阅读、实训操练等栏目，将知识学习、知识应用和自我探索有机结合，从而帮助学生更好地内化知识，学以致用。本教材由教学视频和配套文字两个部分组成，教学视频由 13讲“微课”组成，每讲“微课”约 10分钟。“微课”围绕某一个心理健康知识点，以生动活泼的语言、图文并茂的画面，深入浅出地开展教学。文字部分，除了配合教学视频介绍相关知识点的基本内容以外，着重通过“案例解析、常见问题答疑、课堂练习、补充阅读”等形式，强化理论在实际生活中的运用，提升学习的实效性。

《大学生心理成长与案例教学》是《大学生心理健康》教材配套用书。全书围绕大学生心理健康的案例教学这一主题编写，内容含两个部分。第一部分为大学生心理健康案例教学的指导思想，即理论基础。第二部分为案例精选，匹配《大学生心理健康》教材的九个主题，进行“案例描述”、“思考讨论”、“案例分析”与“教学建议”四个环节的深入说明，助于深入理解个案，促进实践。《大学生心理成长与案例教学》可供心理学、社会工作、人力资源等专业的师生，中高等学校的心理健康教育教师使用。

当今社会，压力来自生活、工作、家庭等诸多方面，令我们难以承受，如果我们不能够进行有效的自我调节，不能够平衡个人心理去应对复杂的社会，那么我们的人生就很难得到快乐和幸福。《一天一堂心理调节课》从影响他人心理和自我心理调节两方面入手，教会读者进行人际交往和自我调节的方法，以摆脱对生活无所适从的焦虑感，从容应对各种人际关系，牢牢掌握人生的主动权。

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