《大学生心理健康教育》针对目前大学生年龄段心理发展变化特征和大学生普遍存在的问题组织编写，具有针对性和实效性。全书包括：人格塑造、情绪培养、对待挫折、自我意识、学习心理、交往心理、网络心理、恋爱心理、择业心理、心理疾病防治等十一个章节，适用于普通高等学校本专科学生学习和教师教学使用。

为了好地适应高校大学生心理健康教育教学的需要，指导学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求，具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，具有较强的心理调适能力，《大学生心理健康/21世纪高等院校公共课精品教材》除安排了大学生心理健康教育的一般内容外，特别加入了人格美、心理压力及环境应激和网络心理等内容。通过课程教学，学生能够在知识、技能和自我认知三个层面受到教育和自我教育，提升自身的认知水平和价值目标。衷心希望《大学生心理健康/21世纪高等院校公共课精品教材》能够帮助广大青少年学生，包括本科、高职高专学生以及中学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德、智、体、美等全面发展，实现有意义的人生价值。

《大学生心理健康教育》适合广大教师和本科生日常教学与阅读使用，旨在向大学生传授心理健康方面的知识，因此，将心理学的基础理论，心理与生理的关系，心理学对大学生的学习、情绪、人际交往、人格完善、恋爱、择业就业的影响做了重点介绍，以指导大学生的成长成才。《大学生心理健康教育》理论讲解简单化，案例丰富，可读性强。

《大学生心理健康教程（高职高专十三五规划教材）》依据教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》（教思政厅[2011]1号）文件为编写指南，以“教学做”一体化为原则，同时针对大学生的心理特点，以通俗易懂，图文并茂的方式，为大学生心理健康发展提供有益指导，帮助大学生拨开心灵迷雾，走出心理困扰，培养积极心态，塑造健康人格。

本书是高职高专学生心理健康教育教材，本书主要面对高职高专学生，针对高职高专学生的心理发展特点、学习习惯进行阐述。主要分为十章，每一章由正文、体验、心灵鸡汤、心理训练、心理电影、励志歌曲各部分构成，围绕适应、自我意识、情绪调控、学习心理、心理测试及解释、人格等内容进行阐述，帮助大学生明确心理健康的意义、增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高大学生心理素质，促进高职学生全面发展。本书也可作为有心理危机的人群读物。

马志国所著的《片刻安静》分为七部分，收录了《生命之舟》《美妙的享受》《人生五十从头活》《安心立命》《家，是什么》《妈妈病床前》《打的》《施受都是福》《当了一回“外国人”》等散文作品。

《大学生心理健康教育》针对大学生的心理特点及存在的心理问题，从大学生心理素质教育角度出发，运用心理学及相关学科理论，结合大学生心理特点，系统阐述心理健康教育各方面的内容及培养方法、途径等，旨在对大学生进行心理疏导，提高他们的自我意识、自我调节能力，从而促进身心健康发展。

《大学生心理健康》以专题形式为主有针对性的围绕大学生心理健康的热点问题展开，并把重点放在学生的心理素质训练上，向学生传递阳光积极的心理理念和应对情绪挫折的各种实用技巧。不仅关注相关心理学理论著注重心理技巧训练，既关注与学生日常生活密切相关的学习、情绪、沟通、恋爱方面的问题，也关注与学生个人成长密切相关的自我、目标等的问题，同时通过危机干预和急救专题，让学生了解在危机情况下自己可以做什么，具有很强的应用价值。

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《大学生心理健康教育》为了帮助大学生自我成长，严格以教育部关于大学生心理健康教育的相关文件为指导，以科学的心理理论为基础，结合当前高校学生的身心发展特点、思想状况及实际问题，本着科学性、理论性、指导性、实用性的原则进行编写。《大学生心理健康教育》有针对性地讲授了心理健康知识，旨在帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题；帮助大学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人格发展、人际交往、交友恋爱和情绪调节等方面的困惑，提高心理健康水平，促进大学生素质的全面提高。