作为高中生的“留守孩子”正处于身心发展的重要时期，是他们思想品质、人生观、价值观、世界观、自我意识、情绪情感、个性、人格等形成的关键时期。其心理的发展具有成熟和幼稚、独立和依赖、自常和盲动等诸多矛盾并存的特点……《“留守孩子”心理健康常识（高中篇）》针对“留守孩子”中高中生的心理特征进行了全面、系统的剖析，帮助他们建立正确的人生观与价值观，树立人生目标以及剖析生活中遇到的一些心理困惑，提供一些切实可行的解决方案。尤其是高三的孩子，他们要面临择业或继续求学的人生选择。在社会多元化价值取向的今天，使得高三学生不得不体验强烈的内心冲突和压力的现实。　“留守孩子”中的高中生的心理健康更需要得到家长、教师和社会的共同关注。

《大学生心理互助热线》通过清华大学学生心理互助热线的个案研讨，展现了当代青年的心理困惑与迷茫、挣扎与渴望……并由此展开督导。其目的就是要把收获甚丰的热线工作做个实录，让“清心热线”的后来人以及从事相关工作的人透过这个窗口，对这项“助人自助”的工作有更多的了解，并能更好地利用心理咨询技术进行“助人”与“自助”。《大学生心理互助热线》读者对象为大学生、辅导员、心理与教育工作者、心理咨询热线志愿者及其他想提升对自我价值的认识、丰富自我、塑造阳光心态的青年群体。

《农民工心理健康指南》是2006年度浙江省社会科学界联合会社科普及重点课题“农民工心理卫生”　（课题编号：2006—33）、2009年度温州市科技计划第一期项目“温州市农民工心理健康现状调查及对策研究”（课题编号：股0090026）、2010年度温州市文化工程第五批课题“新温州人心理健康及群体差异研究”（课题编号：Wyk10117）以及2010年度浙江省人力资源与社会保障厅课题“新生代农民工心理健康状况调查及对策研究——以温州为例”（课题编号：2010A015）的总结性成果。《农民工心理健康指南》以问答的形式介绍了心理健康的基本知识，并结合农民工的生活、工作实际，有针对性地解答了各种常见的心理健康问题，介绍了各种心理健康的调适方法、心理测评方法等。《农民工心理健康指南》科普性强，形式活泼，语言通俗易懂，內容科学实用，适合广大农民工朋友阅读参考。

大学阶段是一个人成长的关键时期，在此阶段大学生要求解决求学、求职、求爱三大人生问题。开展心理健康教育是大学生自我成长的迫切需要。本书便是针对当今大学生的心理现状并参考国内外大量的研究成果编写而成。本书既可以作为大学生健康心理学的教材，也可以作为高校心理健康教育工作者的参考读本和大学生的课外读物。

女性的美丽，一半是造物主赋予的，另一半则是自己塑造的。女性由于天生感性、细腻、脆弱等原因，很容易在遇到诸如疲劳、生存压力、竞争、财务困难、婚姻中的矛盾等问题时产生抑郁情绪，严重的会影响心理健康。《女性心理健康枕边书》就从以上问题入手，细致入微地引导女性走出心理困惑、缓解压力。

健康并不是一种偶然，而是一种选择，我们每个人都有选择健康的权力！常见病的防治和关键时期的养护，更是关系到人体健康和家庭幸福的重中之重。正如古希腊名医希波克拉底所说的一样：“最好的医生是你自己。”但是，很长一段时间以来，许多人都在用一知半解的医术来对抗疾病，不能起到很好的预防和治疗的效果。本书从专业的角度，详细介绍了人体各部位发出的疾病信号，以及所对应的疾病产生的原因，治疗和预防的方法。

《高职大学生应用心理学》既可作为高职大学生的教材，也可供中职生、普通高校学生和心理学研究者阅读之用。目前，随着科技和信息知识更新的逐年加速，生活节奏的逐年加快，心理问题已经成为困扰当今人们的一个重要问题。当代高职大学生的心理问题也日益凸显。《高职大学生应用心理学》旨在更好地丰富高职大学生心理健康知识，协助其掌握更多科学的心理调适的方法。该书涉及心理健康知识、学习心理、人际交往心理、人格心理、自我意识、情绪调适、爱情心理、性心理健康、网络心理、异常心理的识别及调适等知识。

《为什么不能考得更好：考生与家长的心理调适》在总结作者大量高考心理咨询实践的基础上，针对考生和家长许多为什么考不好和为什么不能考得更好的问题，有的放矢地提出了许多简单、明了、科学、实用的方法，帮助较差的考生考好，较好的考生考得更好。

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行为决定健康，这不仅仅是一个战略，重要的是给人类的健康提供了一个指导思想。这在慢性非传染性疾病的防治中显得尤为重要，近几十年来，随着人们生活水平的提高和伴随增多的不良生活行为方式．导致慢性病（心脑血管病、2型糖尿病、代谢综合征及肿瘤等）有增无减的事实，正在向人类行为与健康发出严重警告！心理健康是健康的灵魂，行为健康是健康的基石。告诫世人这一健康理念之价值是何等的重要。行为决定健康之思想，正是大众健康所追逐的方向，只要奉行其本意，健康就掌控在自己身上。