在经过修订和增补的第二版中，这本畅销教材《如何做家庭治疗：临床实践中的技巧》为学生和临床工作者详细介绍了如何做家庭治疗，包括家庭治疗的基础、如何开始、中间阶段该做什么以及如何结束等，同时还提供了丰富的案例，因此《如何做家庭治疗：临床实践中的技巧》非常具有可读性。而本书的作者Robert Taibbi，是美国著名的家庭治疗师，具有34年的临床实践经验，希望他在书中介绍的方法和技巧能帮助心理治疗师们更好地掌握家庭治疗技术。

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现代社会，心理问题越来越成为影响人们健康和正常生活、工作、社交的主要障碍。《心理自助术》从心理问题的普遍性着手，分别描述了性格、情绪、压力、意志、人际交往、异常行为等方面容易出现的一些心理问题，并提出了具体实用的应对策略，以帮助读者驱散心灵的阴霾，科学调适身心，实现心理自助。

情感，是人们态度整体中的一部分，是人对客观事物以及他人所形成的一种主观色彩的个人认知，包括一个人的喜、怒、哀、尔，也包括一个人对某些物体、事件、他人的爱、恨、喜、恶。由此可见，情感完全是发自一个人内心的主观情绪，很难以客观的依据去判断其是非对错，比如你很难说一个人没有缘由地喜欢你、愿意亲近你就是完全的合乎情理，你也不能说一个人毫无道理地讨厌你、敌视你就是十足的“十恶不赦”，这其中的“没有缘由”或者是基于对方对于你的不同认知，或者是因为你自身所存在的某些长处或短处。那么，这样一种似乎完全是由他人的主观情绪所催生的个人情感与你的人生发展又有何必然联系呢？为什么说“博感情，赢人生”，为什么他人的情感会上升到与你的个人发展息息相关的高度呢？这完全是由情感的重要作用所决定的。

《工业人性工程系列教材：心理危机干预》的编写观点是：心理危机干预基于心理学知识及其科学理性，依托于精神医学标准和临床经验，定位于严重事件和个人心理危机问题，诉诸积极的工作模式，主张相关专业和职业在相对有效的时域内组织起来共同介入。本书的写作注意到了文字语言的可视化和情境化效果，尽可能规范地提供图片、图表和实践案例。写作也注意到了关键词汇术语的准确和中英文对照，以便于学生网上检索。

《普通高等教育“十二五”规划教材：大学生心理健康教育》从大学生的心理实际出发，遵循大学生心理成长和认知规律，以心理健康知识为基础，以实例分析为契点，增强课程教学的实践性和互动性，突出了大学生在心理健康教育全过程中的主动性和主体地位，为提高大学生心理健康教育的质量提供教育依据和实践模式。《普通高等教育“十二五”规划教材：大学生心理健康教育》共十章，包括关爱心灵、审视自我、修炼人格、规划生涯、引领学海、掌控情绪、走出孤岛、慎摘玫瑰、应对压力和挫折、珍爱生命等内容。每章节分别设置有故事采撷、心理导航、案例分析、心理互动、心理测试和心理思考等环节，使整个心理健康教育教学过程集知识性、趣味性、教育性、实践性和可操作性于一体。《普通高等教育“十二五”规划教材：大学生心理健康教育》适用于普通高等本科院校和高职高专院校的师生教学使用，适合以开展专题讲座的形式供学生自学，也适合大学辅导员或班级导师开展心理健康主题班会或课外活动的读本。同时，也适合关心大学生心理健康的学生家长和其他人士阅读。

人的一生是在跌宕起伏中度过的，修炼自己的心灵，建立强大的心灵气场，就会从苦役般的职场中解脱出来，当自己的身心受困、难以挣脱心灵的枷锁时，不妨度着让自己静下心来，疗治受伤的心灵，如此你或许就会发现你的心灵已经成功“越狱”了。

近百年前，佛洛伊德用俄狄浦斯、伊列克特拉、那西索斯、摩西等一系列古代神话人物，以及著名的安娜、小汉斯病案，建立精神分析学说，提出“恋父情综、恋母情综、自恋情综、父亲崇拜”等概念。本研究试图将其发掘光大，通过但丁与贝雅特里齐的故事表达性心理学的第四期，乃至第五期。作者深入解析英国著名画家亨利·霍利代（Henry Holiday，1883）对这一故事情节的油画表达，对青年男女恋爱过程进行心理分析，并将这种心理现象定义为但丁贝雅特莉齐情综（DANTE-BEATRICE Complex），或“少男少女情综”。

蒋光清编著的《心理呵护200招（第3版）》在前两版的基础上修订而成，以心理学基本理论为指导，紧密结合现代社会生活实际，从人的自身修养、人际交往、意志品质、求职应聘和事业成功、家庭和睦等方面人手，列举各种案例，介绍了各种心理状态、情绪情感及其调节方法和心理呵护技巧，指导读者怎样为人处世、怎样励志、怎样认识和完善自我。阅读本书，可为处在情绪低谷的朋友带来曙光，为立志成才的朋友提供精神食粮，对人生的成熟和发展具有积极的指导作用。《心理呵护200招（第3版）》内容涉猎面广，阐述深入浅出，适于大中专学生及社会各界人士阅读参考。

《学前儿童心理发展与咨询辅导》比较系统地介绍了学前儿童心理发展的一般规律，包括学前儿童各种心　理过程发展的一般趋势、各年龄阶段心理发展的基本特征等，同时介绍了一些学　前儿童心理咨询及辅导的方法。为了帮助读者更好地理解《学前儿童心理发展与咨询辅导》的内容，《学前儿童心理发展与咨询辅导》除提　供必要的学前心理学基础知识外，还介绍了国内外有关学前儿童心理发展及咨询　辅导的一些最新研究成果。读者通过阅读《学前儿童心理发展与咨询辅导》能更全面地了解学前儿童心理发展　的特点，在合乎本原的基础上，理性对待儿童在成长过程中出现的各种心理问题‘并及时地、正确地进行引导，以促进儿童心灵的健康成长。