《大学生自我心理调节和心理测试》共分为上、下两篇。上篇是大学生自我心理调节，共4章，内容包括拥有积心态，保持心理健康；大学生的自我心理调适；日常生活中的自我心理调适；具实用性的心理疗法。下篇是大学生心理自测，共9章，内容包括自我认知、性格透视、社交剖析、情商测量、智商比拼、健康商数、成功系数、超级影响力、情感导航。《大学生自我心理调节和心理测试》可作为大学生心理健康教育与辅导方面的通识教材，也可以作为高校相关教职人员了解大学生心理的参考书，同时还可以作为青少年健康成长的指导手册，以及青年人提高自身心理素质的自学用书。

本书专门为在押人员编写，通俗易懂、立意新颖，实用性和可读性强，既详细阐述了在押人员应该掌握的心理学、心理健康知识，又系统分析了在押人员的心理结构，阐述了在押人员可能存在的犯罪心理的形成过程，如何培养健康心理并逐步消除犯罪心理等问题，还结合在押人员生活实际指出了如何进行自我心理调节的方法，具有很高的使用价值。本书有助于在押人员更全面地掌握心理学、心理健康知识，提高对犯罪心理、犯罪行为的认识，从而帮助最终被判有罪的在押人员更好地认罪悔罪、主动改造，对今后的人生产生重要的积极影响。

大学生心理健康教育是时代发展的要求，是教育改革的要求，是德育创新的要求，是学生健康成长的要求。大学生心理现状要求高校心理教育要关注大学生心理的方方面面：自我意识、情绪管理、人格发展、人际交往、科学学习、性心理、求职择业、生活教育等。《大学生心理健康教育》是针对普通高校学生心理健康教育的教材，《大学生心理健康教育》分为九章，即一章飞扬青春：重视心理健康；第二章转变角色：融人大学生活；第三章情绪调控：人生的指明灯；第四章提升境界：自我意识的发展；第五章构建城堡：挫折的应对与意志的培养；第六章正视爱情：树立正确的恋爱观；第七章积极疏导：大学生心理危机的预防与干预；第八章警钟长鸣：正视网络的诱惑；第九章描绘蓝图：大学生求职择业心理及生涯规划。

《罗杰斯心理健康思想解析（校园版）》主要对心理学大师罗杰斯的心理健康思想与应用以及对社会发展、人类进步的贡献进行了详细解读。*先对其成长发展的时代背景、社会文化历史背景进行了交待，对其家庭现状况、儿童时期、求学历程、职业发展和学术生涯等生平事迹进行了介绍，接着选译了反映其涉及心理健康的经典实验、论文或重要著作的重要章节，并对其心理健康领域的经典名著进行了解读；然后对其有关心理健康思想或理论形成与发展的社会文化背景和心理健康的主要观点进行了论述，对其系统的心理健康思想或理论进行评价，并论及其对心理健康相关研究领域的独特贡献及其研究进展与展望；再阐述了应用其心理健康思想、理论的中外相关心理咨询经典案例，特别是学校教育和青少年教育中的心理咨询案例，*后从整体上讨论了心理学大师的心理学思想与理论，即该心理学流派对我们从事心理健康教育与研究的启示和实践应用前景，冀望能“窥一斑而知*豹”。

《大学生心理健康教育与心理素质训练》共12章，每章分为心理体验、心理认知、心理训练、心理测试、心灵鸡汤等版块，具有以下特点：1.根据大学生的心理特点、成长需求、认知水平设计相应的活动和训练，删减某些繁琐陈旧内容，增加贴近大学生的实际心理需求和现状的内容。从心理发展角度，回应大学生心理需要。2.加入大量方便实践易于操作且学生乐于体验的活动，把活动式、体验式教学作为课堂教学的组织形式，提高学生的积极性和主动性，切实提高课堂教学的实效性和针对性。

《大学生心理健康教育》是根据教育部办公厅印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》文件精神，针对当代大学生身心发展特点及面临的心理问题，吸纳心理健康教育研究的新成果，并借鉴国内外诸多教材编写而成的。全书共分11章，内容为：心理健康概述、心理咨询与心理医疗、自我意识与培养、人格发展、职业生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、性心理与恋爱心理、压力管理与挫折应对、生命教育与心理干预。在教材的编写体例上打破常规，每一章都设置了案例导读、正文、知识扩展、心理测试、心理训练、思考题等六大板块，增强了可读性和实用性。《大学生心理健康教育》既可作为高校开设大学生心理健康教育的教材，也可以作为青年心理健康教育的自助读物，适合高校学生、青少年、高等教育管理者阅读和参考。

郑爱明、王志琳、胡秋蕾编著的《当代研究生心理健康状况：幸福感与生活质量视角探索》尝试通过调查硕士研究生主观幸福感和生活质量状况，考察不同人口学特征下硕士研究生主观幸福感和生活质量的特点；以及硕士研究生主观幸福感水平与性格特质、生活质量状况之间的关系等；并试图借鉴硕士研究生成长报告分析及访谈等方法，探讨主观幸福感和生活质量的影响因素，在此基础上提出对策建议。

本书分为10章，内容涉及：心理健康概述、健全自我意识的塑造、人格发展与心理健康、学习心理、人际交往、性心理与恋爱心理、情绪管理、压力管理与挫折应对、生命教育与心理危机应对、生涯规划及能力发展。

《拉扎鲁斯心理健康思想解析（校园版）》是一套由中国人民大学心理研究所所长、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员俞国良教授主编的心理学。《拉扎鲁斯心理健康思想解析（校园版）》为丛书之一，主要对心理学大师拉扎鲁斯有关心理健康的经典论*及相关知识进行集中论述。

本书共设八个章节，由绪论、自我意识、情绪情感、意志品质、人际交往、环境适应、积极心理、回归社会心理调适八个部分组成。绪论——对戒毒人员的心理健康教育作了概述，分析了戒毒人员心理健康的影响因素以及戒毒人员常见的心理特征。自我意识——主要内容为戒毒人员自我意识概述、自我意识的内容、自我意识的发展及影响因素，以及戒毒人员常见的自我意识表现，分析了如何完善戒毒人员的自我意识。情绪情感——首先对戒毒人员的情绪情感表现作描述和分类，然后对戒毒人员常见的情绪情感表现作了分析，最后介绍了戒毒人员情绪情感的调适方法。意志品质——对意志品质进行了概述，介绍了戒毒人员常见的意志品质表现和意志品质的培养以及团体辅导对意志品质培养的作用。人际交往——对戒毒人员人际交往的概念、状态、发展、自我暴露、人际交往的基本取向作了概述，分析了戒毒人员常见的人际交往表现以及促进戒毒人员人际交往的意义、应遵循的原则与交往技巧。环境适应——对环境适应作了概述，分析戒毒人员在强制隔离戒毒所的环境适应问题，介绍了促进环境适应的策略、方法与技巧。积极心理——首先介绍了积极心理学的概念，积极心理的内容，对积极心理学在戒毒人员心理健康教育中的作用作了分析；其次对戒毒人员的常见积极心理表现进行分析；最后介绍了培养积极心理的方法和积极心理在戒毒人员中的运用。回归社会前的心理调适——首先介绍了戒毒人员回归社会前常见的心理表现；其次介绍了戒毒人员树立信心和重塑自我的一些方法。教材最后一部分介绍了“我的未来不是梦—生涯规划”心理辅导。