心理健康
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大学生心理健康教育吴本荣,陈金香,罗二平 编《大学生心理健康教育》是根据教育部办公厅印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》文件精神,针对当代大学生身心发展特点及面临的心理问题,吸纳心理健康教育研究的新成果,并借鉴国内外诸多教材编写而成的。全书共分11章,内容为:心理健康概述、心理咨询与心理医疗、自我意识与培养、人格发展、职业生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、性心理与恋爱心理、压力管理与挫折应对、生命教育与心理干预。在教材的编写体例上打破常规,每一章都设置了案例导读、正文、知识扩展、心理测试、心理训练、思考题等六大板块,增强了可读性和实用性。《大学生心理健康教育》既可作为高校开设大学生心理健康教育的教材,也可以作为青年心理健康教育的自助读物,适合高校学生、青少年、高等教育管理者阅读和参考。
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当代研究生心理健康状况郑爱明,王志琳,胡秋蕾 著郑爱明、王志琳、胡秋蕾编著的《当代研究生心理健康状况:幸福感与生活质量视角探索》尝试通过调查硕士研究生主观幸福感和生活质量状况,考察不同人口学特征下硕士研究生主观幸福感和生活质量的特点;以及硕士研究生主观幸福感水平与性格特质、生活质量状况之间的关系等;并试图借鉴硕士研究生成长报告分析及访谈等方法,探讨主观幸福感和生活质量的影响因素,在此基础上提出对策建议。
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大学生心理健康教育夏翠翠 著;北京师范大学学生心理咨询与服务中心 编本书分为10章,内容涉及:心理健康概述、健全自我意识的塑造、人格发展与心理健康、学习心理、人际交往、性心理与恋爱心理、情绪管理、压力管理与挫折应对、生命教育与心理危机应对、生涯规划及能力发展。
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拉扎鲁斯心理健康思想解析董妍 著;俞国良 编《拉扎鲁斯心理健康思想解析(校园版)》是一套由中国人民大学心理研究所所长、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员俞国良教授主编的心理学。《拉扎鲁斯心理健康思想解析(校园版)》为丛书之一,主要对心理学大师拉扎鲁斯有关心理健康的经典论*及相关知识进行集中论述。
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戒毒人员心理健康教育丁昌权 编本书共设八个章节,由绪论、自我意识、情绪情感、意志品质、人际交往、环境适应、积极心理、回归社会心理调适八个部分组成。绪论——对戒毒人员的心理健康教育作了概述,分析了戒毒人员心理健康的影响因素以及戒毒人员常见的心理特征。自我意识——主要内容为戒毒人员自我意识概述、自我意识的内容、自我意识的发展及影响因素,以及戒毒人员常见的自我意识表现,分析了如何完善戒毒人员的自我意识。情绪情感——首先对戒毒人员的情绪情感表现作描述和分类,然后对戒毒人员常见的情绪情感表现作了分析,最后介绍了戒毒人员情绪情感的调适方法。意志品质——对意志品质进行了概述,介绍了戒毒人员常见的意志品质表现和意志品质的培养以及团体辅导对意志品质培养的作用。人际交往——对戒毒人员人际交往的概念、状态、发展、自我暴露、人际交往的基本取向作了概述,分析了戒毒人员常见的人际交往表现以及促进戒毒人员人际交往的意义、应遵循的原则与交往技巧。环境适应——对环境适应作了概述,分析戒毒人员在强制隔离戒毒所的环境适应问题,介绍了促进环境适应的策略、方法与技巧。积极心理——首先介绍了积极心理学的概念,积极心理的内容,对积极心理学在戒毒人员心理健康教育中的作用作了分析;其次对戒毒人员的常见积极心理表现进行分析;最后介绍了培养积极心理的方法和积极心理在戒毒人员中的运用。回归社会前的心理调适——首先介绍了戒毒人员回归社会前常见的心理表现;其次介绍了戒毒人员树立信心和重塑自我的一些方法。教材最后一部分介绍了“我的未来不是梦—生涯规划”心理辅导。
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心理健康活动课学生手册李晓凡 编《心理健康活动课学生手册》根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中等职业学校德育大纲》等相关文件的要求,坚持从学生实际出发的原则设计活动,将理论知识与师生参与性活动相结合,设置了学生喜闻乐见、丰富多彩的栏目,引导学生在参与、体验、思考中接受知识,使学生从认知到内化,从体验到感悟,从理性思考到勇于实践,在身心全面和谐发展的同时,从知晓做人的道理,逐步落实到做人的行动上。《心理健康活动课学生手册》可供中等职业学校德育课教学使用,亦可供学校开展德育活动、班级班会、第二课堂等使用,同时可作为学生课外读物。
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艾森克心理健康思想解析李宏利 著;俞国良 编《艾森克心理健康思想解析(校园版)》详细解析了心理学大师艾森克的心理健康思想、具体应用以及对社会发展、人类进步的贡献。首先对艾森克生活的时代背景、社会文化环境进行了交代,对他的家庭背景、童年经历、求学历程、职业发展、学术生涯等生平事迹进行了介绍;其次选译了作者有关心理健康的经典名篇的重要章节,进行了详细解读;接着对作者的心理健康思想或理论形成与发展的社会文化背景和有关心理健康的主要观点进行了论述,对他系统的心理健康思想或理论进行了评价,并论及他对心理健康相关研究领域的独特贡献以及研究进展与展望;然后阐述了应用他的心理健康思想、理论的中外相关心理咨询经典案例,特别是学校教育和青少年教育中的心理咨询案例;后从整体上讨论了作者的心理学思想与理论,即分析心理学流派对我们从事心理健康教育与研究的启示和实践应用前景,冀望能“窥一斑而知全豹”。
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沙赫特心理健康思想解析刘聪慧 著;俞国良 编《沙赫特心理健康思想解析(校园版)》是一套由中国人民大学心理研究所所长、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员俞国良教授主编的心理学。《沙赫特心理健康思想解析(校园版)》为丛书之一,主要对心理学大师沙赫特有关心理健康的经典论及相关知识进行集中论述。
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见招拆招·专家谈心理保健马辛 编马辛主编的《见招拆招(专家谈心理保健)》一书,在内容架构E严格遵守国务院印发的《全民科学素质行动计划纲要》的要求,紧密贴合“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的行动方针,根据当今社会时代特点,以贴近生活的视角,有针对性的分别阐述人生各时期的心理健康知识和常见问题,从专家角度提出兼具科学性与可行性的建议,并以通俗易懂的语言深入浅出地将精神病学相关知识呈现出来,从而使公众了解必要的科学技术知识,掌握基本科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力,提高公民科学素质、增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展。
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大学生心理健康教育与心理调适李中国,李树军 著本书理论联系实际,较系统地介绍了心理学界较专业的心理咨询理论,包括:学校心理健康教育概述,青少年心理特点及常见心理问题,学校心理健康教育的理论基础、内容和途径,教师心理健康,等等。同时选择编排了一些具有实践意义的可操作性的内容。本书应用范围广泛,所介绍的理论和技术适合中小学甚至是更高级的学校开展心理健康教育,书后附了一些常用量表,可供读者选择使用。本书时代性强,在每章后面都附有现实生活中的热门话题,每一个话题反映的都是在学生中普遍存在的现象,不仅对这些现象进行了分析,而且提出了相应对策。