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《青少年生命健康幸福教育丛书：生命素养（3）》分为：心理篇、安全篇、急救篇、户外篇与人格篇。内容由浅入深、图文并茂、新颖有趣，是学生了解安全应急知识、培养良好心理素质与技能的良师益友。心理篇旨在帮助青少年更好地认识自我，培养其自尊自信、提高学习兴趣，训练其情绪管理、社会交往和生活能力。安全篇通过情景模拟，让孩子们了解生活中常见的不安全因素，并掌握应对不安全因素的方法，从而培养安全意识，确保安全成长。急救篇旨在培养孩子们掌握实用的医疗急救知识和技能，在医疗事件突发时第一时间减缓自身或他人的伤情，更好地保护生命安全。户外篇通过情景体验，让孩子们在快乐里收获丰富、科学的生存智慧；通过自己动手实践，轻松掌握终身受用的生存技能！人格篇在讲故事的同时，潜移默化地培育孩子们良好规范的习惯，促进他们的灵性、道德、社会与文化和谐发展。
　　《青少年生命健康幸福教育丛书：生命素养（3）》行文通俗易懂，语言生动活泼。借鉴了国内外关于青少年生命素养的优秀教材，在正文中嵌入了“你将学习”、“导入”、“知识小百科”、“活动与练习”、“知识补给站”等模块。力图实现各模块衔接有序，让学生在知识学习和活动拓展中掌握技能，逐步提升自身生命素养。

《青少年生命健康幸福教育丛书：生命素养（1）》分为：心理篇、安全篇、急救篇、户外篇与人格篇。内容由浅入深、图文并茂、新颖有趣，是学生了解安全应急知识、培养良好心理素质与技能的良师益友。心理篇旨在帮助青少年更好地认识自我，培养其自尊自信、提高学习兴趣，训练其情绪管理、社会交往和生活能力。安全篇通过情景模拟，让孩子们了解生活中常见的不安全因素，并掌握应对不安全因素的方法，从而培养安全意识，确保安全成长。急救篇旨在培养孩子们掌握实用的医疗急救知识和技能，在医疗事件突发时第一时间减缓自身或他人的伤情，更好地保护生命安全。户外篇通过情景体验，让孩子们在快乐里收获丰富、科学的生存智慧；通过自己动手实践，轻松掌握终身受用的生存技能！人格篇在讲故事的同时，潜移默化地培育孩子们良好规范的习惯，促进他们的灵性、道德、社会与文化和谐发展。
　　《青少年生命健康幸福教育丛书：生命素养（1）》行文通俗易懂，语言生动活泼。借鉴了国内外关于青少年生命素养的优秀教材，在正文中嵌入了“你将学习”、“导入”、“知识小百科”、“活动与练习”、“知识补给站”等模块。力图实现各模块衔接有序，让学生在知识学习和活动拓展中掌握技能，逐步提升自身生命素养。

博采华佗、李时珍等历代名医之所长，《求医不如求己》全面介绍中医自愈之道及提高自愈力的手段，包括食物疗法、经络疗法、发射区疗法、四季养生、情志调养等，以及各种常见疾病的复方自愈调理法，从日常起居中探寻增强生命活力的方法，同时借鉴现代社会一些养生新方式，是一部利用自愈力防病、抗病、治病的养生宝典。

《青少年生命健康幸福教育丛书：生命素养（2）》分为：心理篇、安全篇、急救篇、户外篇与人格篇。内容由浅入深、图文并茂、新颖有趣，是学生了解安全应急知识、培养良好心理素质与技能的良师益友。心理篇旨在帮助青少年更好地认识自我，培养其自尊自信、提高学习兴趣，训练其情绪管理、社会交往和生活能力。安全篇通过情景模拟，让孩子们了解生活中常见的不安全因素，并掌握应对不安全因素的方法，从而培养安全意识，确保安全成长。急救篇旨在培养孩子们掌握实用的医疗急救知识和技能，在医疗事件突发时第一时间减缓自身或他人的伤情，更好地保护生命安全。户外篇通过情景体验，让孩子们在快乐里收获丰富、科学的生存智慧；通过自己动手实践，轻松掌握终身受用的生存技能！人格篇在讲故事的同时，潜移默化地培育孩子们良好规范的习惯，促进他们的灵性、道德、社会与文化和谐发展。
　　《青少年生命健康幸福教育丛书：生命素养（2）》行文通俗易懂，语言生动活泼。借鉴了国内外关于青少年生命素养的优秀教材，在正文中嵌入了“你将学习”、“导入”、“知识小百科”、“活动与练习”、“知识补给站”等模块。力图实现各模块衔接有序，让学生在知识学习和活动拓展中掌握技能，逐步提升自身生命素养。

泡脚疗法，是在中医辨证施治的原则指导下，选择适当的药物，水煎后取汁，放置于浴盆中，候温泡脚，通过药物对足部穴位及经络的刺激渗透作用，以达到治疗疾病和养生保健的目的。

现代社会，我们每天都在承受着有毒物质的侵袭，从食物中的添加剂，到常用的清洁剂、杀虫剂等日常家庭用品和药物；从卧室、客厅到办公室，甚至是走在大街上，有毒物质都是如影随形。
　　《健康生活不藏“毒”》从日常生活的点滴和人们常常忽略的细节入手，找出隐藏在生活中的幕后杀手，运用个性化的解决方案帮助我们排出毒素，获得一身轻松！