中医养生
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中药鉴定学实验实训操作技术李雪莹,刘耀武《中药鉴定学实验实训操作技术(第2版)》分为上篇、中篇、下篇共三篇。上篇为基本技能及实验项目训练,包括中药鉴定常用实验实训技术、中药来源鉴定技术实训、中药性状鉴定技术实训、中药显微鉴定技术实训、中药理化鉴定技术实训共五章,各章紧紧围绕中药鉴定的基本知识、基本技能、基本方法深入浅出地加以阐述,并注重实验用中药的代表性,指导性和实验内容的科学性。每章都有标准化、规范化操作方法介绍,以培养基本实验技能和方法为目的,突出提高实际操作能力。在第1版的基础上,本教材中药显微鉴定技术实训增加中药传统技能大赛显微鉴别竞赛部分药材品种;同时将“互联网+”技术与移动数字媒体相结合,通过数字教材与纸质教材相结合实现教学立体化,更利于学生对于实际操作过程的理解和掌握。中篇为综合性及设计性实验,收载未知中药混合粉末的鉴定、中药真伪鉴定等实验,旨在培养学生综合分析和独立完成本课程实验设计的能力。下篇为实践与应用,为生产与课堂、教学与科研的衔接点,主要讨论中药质量标准制定的相关资料,学生可根据质量标准规定的内容,模拟制定一种药材或饮片的质量标准,通过实验熟悉药材及饮片质量标准的基本内容。附录部分收载常用试液的配制方法、显微镜的构造和使用、中药显微特征彩图32幅,以供在中药鉴定工作中参考。
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宁夏中医消化病诊疗经验集萃李卫强,朱西杰,赵仁宁夏中医药事业发展起步较晚,力量较薄弱,人才梯队建设较为缓慢,中医经验整理相对较少。但黄河千栽,惟蕴灵而涤俊;霅水百回,岂空逝而无歌。宁夏中医人在不断奋进,不断拼搏,先后涌现出了董平、雷声远、李遇春等一批名老中医专家,他们学术经验丰富,临床疗效显著。《宁夏中医消化病诊疗经验集萃》抢先发售对宁夏地区名老中医消化病诊疗经验进行认真体悟、深入挖掘整理,书中包括个人简介、学术思想研究以及多年中医消化病临证诊疗经验。
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王淑斌临证经验及医案荟萃冯亚宏,代波为了继承和发扬祖国医学遗产,总结交流学术经验,促进宁夏中医药学术水平的提高,2015年3月9日至5月8日王淑斌主任医师和李培润主任医师作为第三批全国中医临床优秀人才进京跟师,在这两个月中,跟随孙光荣、危北海、张炳厚、李乾构、张松柏老师学习,被各位老师精益求精的态度所感动,各位老师处方用药辨证准确、灵活变通,让跟师者获益匪浅。《王淑斌临证经验及医案荟萃》分为跟师体会、临证经验及医案两部分,并附部分公开发表的论文。
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中医临证经验与方法暂缺作者暂缺简介...
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贻令堂医学三书(清)黄霄鹏《贻令堂医学三书(影印本)/中医经典古籍集成》是较有影响的医学丛书,由《医林猎要》《吴鞠通方歌》和《陈修园方歌》合编而成。《医林猎要》和《吴鞠通方歌》合称《吴陈方歌》,为黄霄鹏条析吴鞠通、陈修园二人之方,撰为方歌。《医林猎要》为黄霄鹏所辑前辈医家的重要学说。
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百色地区民族民间本草选编1暂缺作者暂缺简介...
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伤寒杂病论四维说齐建敏,齐毅本书作者在传承与研读《伤寒杂病论》过程中,通过大量的临床笔记,以阴阳为线索,以提纲为梁柱,以症候群为疾病谱,在虚实寒热处于阴阳表里相对的方位中,所产生的前趋症、中间症、后期症,总结出三角形定律,均属升、降、出、入的立体框架型结构。
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中医的初心与使命何清湖,陈小平《中医的初心与使命》共选取博士生优秀代表作55篇,按所选主题的基本逻辑划分为四大板块,分别是:传承经典,不忘中医初心;坚守初心,投身中医事业;坚定信心,践行中医使命;敢于创新,勇担时代重任等。内容囊括中医药初心与使命的内涵、中医药人才的培养、中医药文化的传播、中医药的守正创新等诸多方面。所选文章主题明确、结构层次分明,论述富含哲理,体现了湖南中医药大学博士班同学对中医药事业、对社会发展的责任与担当。《中医的初心与使命》稿可供医药卫生事业管理人员和中医药在校学生阅读参考,亦可作为高等中医院校培训高层次人才的辅导教材,有市场需求,建议出版。
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实用临床疾病中医诊治与康复陈庆华 等《实用临床疾病中医诊治与康复》是根据编者们长期的临床实践和新的科研成果,并参考了现代医学的新理论和新技术编写而成。内容包括辨证治疗、针灸治疗和康复治疗三篇,在编写过程中突出了临床常见疾病的诊断与辨证治疗技术,既遵循了中医的思想方法,又吸收了现代先进的技术,科学性、实用性、可操作性强,是中医临床各科医师的案头必备,也可供医科院校教学、科研及学生参考使用。
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仲景外感病学卞华《仲景外感病学/仲景医学系列教材》以风寒、温热、湿热、疫毒分类,概括外感病,以期阐明外感热病的辨治规律,并使之趋向于规范化,以解决寒温统一,澄清王孟英所说的“或以伤寒为温热.或以温热为伤寒,或并疫于风温,或并风温于疫的混乱状态”。《仲景外感病学/仲景医学系列教材》中的每一病种,都列概述、病因病机、诊断与鉴别诊断、辨证论治;每一汤证都列证候、病机、治法、方药、按语、病案举例、文献选录,其中医案举例见于每方之下,除精选近代验案以利于学生了解相关汤证的现代应用情况之外,更列“分析”一项.从每个医案的临床资料入手,细致分析病因、病机、病证、治法之间的内在联系.以培养学生临床运用经方的能力,提高其辨证论治的水平。