武术/太极/气功
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少林功夫高段位教程释永信 著少林功夫是少林文化的典型代表,是中国传统文化的瑰宝。随着中国的发展,与世界各国的对外交流越来越密切,少林功夫也越来越多地被不同民族、国家的大众所了解和喜爱。修习少林功夫是一种健康的生活方式,这种生活方式超过了宗教、种族、语言、性别、年龄的限制,不但能让修习者有一个强健的体魄,更能让修习者的心灵得到净化提升,获得当下的幸福和愉悦,这种生活方式具有****,1000多年来一直被传播弘扬。为了让更多的人能够体验到这种健康的生活方式,20世纪90年代初期,我就提出过建立少林功夫段位制的想法,但由于条件不成熟,未能实施。进入21世纪以来,随着少林功夫走出去的进程不断加快,分布在世界各地的少林文化中心以及众多的少林弟子在传授少林功夫的过程中,都不断向我们提出希望建立少林功夫标准化体系,从而为广大的海外少林功夫习练者给予水平认定的迫切要求,我们认识到少林功夫段位制的建立是影响少林功夫海外传播、亟待进行研究的课题。
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华佗五禽戏基本功法教程夏克平 著华佗编创五禽戏使汉代仿生导引套路动作得到统一,作为健身祛病的系统导引功法,在明确仿生导引主要功理的同时,还强调了导引修炼的功量标准。其一,一次练功“以汗出为度”“遣微汗出即止”;可以五戏连贯习练,也可选练某戏;“体中不快,起作一禽之戏”,如果身体不舒服,起来做其中一种禽戏;并指出“不当使极尔”,强调运动不宜过度。其二,每天练功的功量要“任力为之”,视个人体力而定,不宜勉强苛求。其三,练功要循序渐进,持之以恒,勿急于求成、一蹴而就。“人身常摇动则谷气消,血脉流通,病不生”“能存行之者必得延年”。这些对功量的基本要求,至今仍为气功动功练功标准及运动疗法应用的基本原则所借鉴。五禽戏的习练目的各有不同,有以健身祛病为主,重视精气神的;有以强筋壮骨为主,重视筋骨皮的。有练刚劲的,还有练柔劲的。
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围棋常型与飞刀王晨帆,孟庆锋 著棋力提升应该是广大棋童、棋友的**心愿,虽有“千古无同局”一说,但事实上,在我们大量实战对局的开局与序盘阶段,会遇到很多常见的棋形和相对流行的下法,然而棋友们往往采取的都是麻木和缺乏构思的应对套路。针对这种情况,笔者与时俱进,基于对AI着法的学习、对职业对局流行下法的关注,以及多年在道场教学积累的经验,收集了一些常见棋形,就其正确的应对和演变进行较为详尽的解说。笔者同时也收集了一些流行、实用性强的“飞刀”,即针对某种场合的特殊手段,旨在帮助大家纠正不良的习惯下法,从而迅速提高棋力。
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青少年拳击运动技能等级标准与测试方法全国青少年运动技能等级标准研制组 著本书介绍了青少年拳击运动技能等级标准与测试方法,主要内容包括“测试场地、器材、设备及人员配备要求”“测试的总体要求”“各等级测试科目”“一至九级测试方法”。各级测试方法中规定了该级测试的科目、评分方法、达标标准,并对测试过程中的要点辅以图示及说明。
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中国拳道 神意拳石墨 著本书是内家拳实战拳法的一部实用性普及书,书中所述,揭秘了古拳??心意六合整劲儿(暗劲儿)、王芗斋惊炸力、枪拳实用打法,八卦掌川掌、太极拳老三刀打法,详述心意六合拳、形意拳、王芗斋原传拳术中整劲儿、暗劲儿、浑圆力、惊炸力练习方法及实用方法,以及人体第二睡眠的上古摄生法。此外,还详细讲述了习拳为什么要站桩,站桩为什么要抬起手臂弯曲四肢,站桩的起源,什么是武家站桩、医家站桩、道家站桩,站桩与技击、养生的关系、站桩与摄生的关系,什么是拳劲儿、整劲儿、暗劲儿、浑圆力、惊炸力,什么是健舞,什么是武舞,什么是摄生,摄生与养生的关系,站桩辨真,发力辨真与则师。 全书共分为四个章节,章简单介绍了中国武技的现状与发展。第二章简单介绍了武技实战格斗的起源与发展过程。第三章详细介绍了心意拳(形意拳)原传(单传)的练习方法与用法及古老的养生摄生法。第四章关于业内流言简析。
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中国传统武术的哲学思想研究武冬本书深入探索中国传统武术与哲学之间的关系,系统构建传统武术的哲理体系,打通“技”与“道”之隔,论证文武相通,体现中国传统武术深刻哲思精神,助力文化强国建设,增强文化自信。本书基于中西方哲学理论及对文献资料的综述分析,采用实践体悟和实证研究的方法,从传统武术本体出发,抓住太极拳等典型拳种,大视野小焦点,在人类演进维度上,俯瞰人性本能,全方位思考和论证课题假说。
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双语太极拳初级教程张竹筠,范伟本教材作为双语教材包含两个层面:一则是为了高等院校 班的教学使用;二则是为了我国高等院校的学生使用,让本土的学生能够用两种语言同时学习太极拳,有利于学生在 化交流中顺利的传播太极拳文化。太极拳作为我国 的传统文化,并与2020年12月17日列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,其在 的文化交流中起到 重要的作用。然而高等院校作为我国 文化的传承的重要地方之一,在太极拳课程的建设中是不健全的,尤其是太极拳的教材建设。目前,太极拳的教材存在:①只注重套路技术动作的讲解,而忽略了太极拳的文化内涵建设;②太极拳教材普遍起点较高,对 没有基础的学生模仿其动作有一定的难度,而且缺少传统文化的熏陶,难以理解其中的文化内涵;对 学生由于语言水平和文字理解能力要求也高,使得很大一部分有兴趣学习的外国人士望而却步;③对外太极拳的教材存在直译的现象,没有将太极拳融入到欧美的文化之中去翻译,太极拳作为口传身授的“活态”文化,文字的翻译一定要融入到当地的文化中去翻译。
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跳绳新玩法肖英 著《跳绳新玩法——花样跳绳》,是为贯彻落实关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010:2020年)》开发的花样跳绳教学资源。随着我国素质教育的深入开展,各级门越来越重视学生的体质和全面提高学生的身体素质。本书以“体育与健康课程标准”的基本理念,坚持“健康”的指导思想,根据课标中三级课程管理的要求,结合石油附小师资队伍、场地和器材、学生体育基础以及跳绳是国家学生体质健康测试项目之一。
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黄元秀武学辑录黄元秀 著本书辑录共有3本:《太极要义》《武当剑法大要》《武术丛谈续编》,记载了杨澄甫、李景林先生的拳学体系,也记录了作者黄元秀数十年的拳学感悟等。本书将典籍转换为简体重新出版,对当代太极拳的传承与发展有十分重要的意义。搜集武术先贤之大成,阐明武者修炼、健身、保养、交战的综合理论,可谓理论与实践相结合。
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中国武术文化的嬗变与传承策略研究武善锋 著《中国武术文化的嬗变与传承策略研究》共六章,首章论述了武术的特征与流派分类,并对武术流派的作用、武术流派形成以及武术流派的分布进行了详细阐述,多角度、全方面地诠释了中国武术;第二章为中国武术的起源与发展演变,梳理了中国武术的起源、历史演变与现代发展,介绍了中国武术的发展体系;第三章通过研究各阶段中国武术的思想,明确武术思想的演变历程;第四章论述了武术文化与其他传统文化的融合,延伸了中国武术文化的发展宽度;第五章将视角转到当代武术教育上,并提出了中国武术文化的教育价值与历史使命;第六章在论述中国武术传承的基础上,从体育强国背景、“一带一路”倡议等当下热点出发,研究了武术的可持续发展问题,且提出了相对应的发展策略。《中国武术文化的嬗变与传承策略研究》从整体内容构思和结构上都力求做到系统、严谨,并与当前社会文化发展紧密结合,突出时代特点。具体来说,《中国武术文化的嬗变与传承策略研究》内容逻辑性强,叙述逐层递进,层层相扣;结构清晰明了,对于传统武术研究者与习练者具有重要的使用指导价值。