《体操（第三版）/普通高等学校体育教育普通高等学校体育教育专业主干课教材专业主干课教材》是普通高等学校体育教育专业主干课教材，是根据（普通高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准）中提出的培养学生掌握体操教学、训练和竞赛的理论与方法，强化专业技能的总体要求编写而成。《体操（第三版）/普通高等学校体育教育普通高等学校体育教育专业主干课教材专业主干课教材》共分10章，包括体操概述、体操术语、基础类体操、徒手体操和轻器械体操的创编、体操保护与帮助、体操技术动作教学、技术类体操项目、实用类体操、体操身体素质训练、体操比赛的组织与欣赏等。《体操（第三版）/普通高等学校体育教育普通高等学校体育教育专业主干课教材专业主干课教材》结构合理、内容丰富、精练易懂，具有较强的理论性与实用性。《体操（第三版）/普通高等学校体育教育普通高等学校体育教育专业主干课教材专业主干课教材》既是体育教育专业人才培养用书．部分内容也适合社会体育指导与管理专业学生学习。

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《田径运动理论与实践研究》主要针对学校田径运动的开展进行讲述，详细介绍了田径运动中走、跑、跳、投掷类项目的基本技术和教学方法，以及田径运动竞赛的组织、编排及裁判事宜。《田径运动理论与实践研究》在内容上不再拘泥于技术的规范性练习，而是在掌握基本技术后，安排更多的能促进技术掌握和素质能力发展的游戏，增加学生的练习频率，提高学生的兴趣，从而促进田径课程在学校的开展以及田径运动的进一步发展。

《中国田径运动史》主要收录中国近、现代和当代田径运动历史的成就。按各个历史阶段，做了认真的回顾梳理，总结了我国田径运动发展历程，旨在今后更好地在我国开展田径运动，努力提高田径运动水平，为建设田径大国、田径强国做出应有的贡献。《中国田径运动史》同时对体育田径届工作者及相关专业从业者有很好的参考作用。

《体操 力量与美的结合（全民阅读体育知识读本）》参考了大量专业资料，从体操的起源与发展开始，对体操的场地设施、竞赛规则、战术技术、裁判标准、赛事组织及明星等内容都做了简洁而全面的介绍，为适读者的阅读习惯，力图做到简洁明了，内容以基础知识为主，以期帮助体操爱好者对这一运动有所了解。

链球是田径运动中投掷项目之一，最初是在中世纪的英格兰由打铁的铁锤演变而来。1900年在第二届奥林匹克运动会上，掷链球开始被列为比赛项目。掷链球的运动员最初都是些身高力大的人，随着运动技术的不断完善和训练方法的改进，近些年在国际上已有一些国家开展了女子链球运动，并且发展很快，1998年女子链球被正式列为奥运会比赛项目。掷标枪是田径运动项目之一，它起源于古代人类用长矛猎取野兽的活动，后长矛又发展成为作战的兵器。1792年瑞典的法隆开始举行标枪比赛。男子标枪和女子标枪分别于1908年和1932年被列为现代奥运会比赛项目。1960年列为奥运会正式比赛项目。《链球、标枪 彩练当空舞（全民阅读体育知识读本）》从链球标枪项目诸多要素进行介绍，图文并茂，力求使读者清晰了解该项目。

铁人三项运动所倡导的“融人自然、挑战自我”的铁人精神，要求参与者具备超人的意志与毅力，同时体现了回归自然、关爱生命与崇尚健康的理念。这些都与当今的社会主流思想十分切合。《铁人三项 最具挑战性的组合运动（全民阅读体育知识读本）》详细地介绍了铁人三项运动的起源、发展、现状、场地设施、竞赛规则、技术战术、礼仪规范等内容，可以使读者对此项赛事有个全面的了解，并推动此项运动在中国进一步发展。

投掷运动日益成为世界人民喜闻乐见的体育项目。比赛当中要求投手具有思维敏捷、反应迅速、准确的判断能力和良好的心理自控能力，经常从事投掷运动可提高投手的动作速度、反应速度；并提高投手的力量耐力、速度耐力、呼吸耐力等。《铅球、铁饼 投掷的游戏（全民阅读体育知识读本）》分为铅球运动与铁饼运动两个项目，每个项目分别从项目起源、历史发展、竞赛规则、场地设施、项目术语、战术技术、裁判标准、赛事组织、精神礼仪、明星花絮、历史记录等多个方面进行简明扼要的介绍，力求使读者对这两项活动有一个比较全面而客观的了解，从而激发对体育运动的兴趣，乐于参与。

《赛跑 比位移速度的运动（全民阅读体育知识读本）》从赛跑的起源、发展、演变等方面具体为大家介绍了赛跑这项体育运动项目，让广大读者在清晰的了解赛跑这项运动之后，继而为他们详细的介绍了赛跑项目的竞赛规则、场地设施、技术、战术，有关的项目术语、裁判标准等全面的赛跑知识，条理清晰，知识点明确，让读者在轻松中了解赛跑运动，从而更加的喜爱赛跑这项运动。