体育理论及教学
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大学体育周志俊,吴峰 著“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的习惯。”这是《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中为大学体育指出的教育目标。
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开启青少年智慧的169个经典游戏高玉社,徐保平 编著智慧是力量,智慧是财富,智慧是人生成功的基础,游戏是学习,游戏是乐趣,游戏是智力发展的动力。96兔子与狼当兔子处在湖的圆心,而狼处在岸边某点时,兔子如果直接划向岸边,它最好向狼所在岸边的对称点划去,因为这一点离狼的距离最远。这时兔子划行的距离为R,而狼要绕着湖边跑半个圆周在岸边截住兔子。半个圆周距离是3.14R,由于狼的速度是兔子划船速度的4倍,所以狼能够在兔子划到岸边之前赶到兔子的登岸处,在那里等着抓兔子。看来,用这种方法兔子是无法逃离的。实际上兔子是有巧妙策略可先到湖岸边某点的。它可以先把船划到以湖心为圆心,以0.24R为半径的圆周的某一点上,沿着这个半径的圆周作逆时针(或顺时针)划行,由于圆周的半径小于R的0.25,所以这个小圆周的周长也不及湖岸周长的0.25。兔子绕小圆圈划船的角速度要比狼沿湖边跑的角速度大一些,所以即使一开始狼处于最靠近兔子大岸边,兔子这样绕圆周划下去,狼沿岸边跑,也会慢慢地落后于兔子,总有一个时刻狼会处于离兔子最远的岸边,就是这时兔子与狼处在一条直径的左右两侧,这时兔子离湖岸的最近点距离为0.76R,而狼要跑到那一点,则要跑半个湖的圆周,距离为3.14R。由于3.14R>4×0.76R,所以狼不可能在兔子划到岸边前赶到那里,兔子就可以先登上岸,安然逃脱了。97海盗分金分析所有这类策略游戏的奥妙就在于应当从结尾出发倒推回去。游戏结束时,你容易知道何种决策有利而何种决策不利。确定了这一点后,你就可以把它用到倒数第2次决策上,依此类推。如果从游戏的开头出发进行分析,那是走不了多远的。其原因在于,所有的战略决策都是要确定:“如果我这样做,那么下一个人会怎样做?”因此在你以下的海盗所做的决定对你来说是重要的,而在你之前的海盗所做的决定并不重要,因为你反正对这些决定也无能为力了。记住了这一点,就可以知道我们的出发点应当是游戏进行到只剩两名海盗(即l号和2号)的时候。这时最厉害的海盗是2号,而他的最佳分配方案是一目了然的:100块金子全归他一人所有,1号海盗什么也得不到。由于他自己肯定为这个方案投赞成票,这样就占了总数的50%,因此方案获得通过。现在加上3号海盗。1号海盗知道,如果3号的方案被否决,那么最后将只剩2个海盗,而l号将肯定一无所获——此外,3号也明白1号了解这一形势。因此,只要3号的分配方案给1号一点甜头使他不至于空手而归,那么不论3号提出什么样的分配方案,1号都将投赞成票。因此3号需要分出尽可能少的一点金子来贿赂l号海盗,这样就有了下面的分配方案:3号海盗分得99块金子,2号海盗一无所获,1号海盗得1块金子。4号海盗的策略也差不多。他需要有50%的支持票,因此同3号一样也需再找一人做同党。他可以给同党的最低贿赂是1块金子,而他可以用这块金子来收买2号海盗。因为如果4号被否决而3号得以通过,则2号将一文不名。因此,4号的分配方案应是:99块金子归自己,3号一块也得不到,2号得l块金子,l号也是一块也得不到。5号海盗的策略稍有不同。他需要收买另两名海盗,因此至少得用2块金子来贿赂,才能使自己的方案得到采纳。他的分配方案应该是:98块金子归自己,1块金子给3号,l块金子给1号。这一分析过程可以照着上述思路继续进行下去。每个分配方案都是惟一确定的,它可以使提出该方案的海盗获得尽可能多的金子,同时又保证该方案肯定能通过。照这一模式进行下去,10号海盗提出的方案将是96块金子归他所有,其他编号为偶数的海盗各得1块金子,而编号为奇数的海盗则什么也得不到。这就解决了10名海盗的分配难题。P135-136
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让智商提高到200的魔术(韩)吴银英在神奇的魔术课堂,世界魔术协会IBM会员、韩国著名魔术明星吴银英亲自传授示范、连变带教,让孩子的智商在变魔术的过程中从100逐步提高到200! 感受魔术魅力,享受精彩人生,在娱乐中让你变得更聪明! 本书是韩国魔术超级畅销书,连续3个月荣登韩国童书榜榜首,销量超过100,000册!
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万事由来全知道禹田《中国孩子成长必读书:万事由来全知道(文艺体育卷彩色图文版)》选取的内容贴近现实生活,都是一些少年儿童极感兴趣和应该了解的常识问题。为了使内容生动有趣、可读性强、我们还编入了一些相关的神话传说、故事趣闻。为了便于小读者翻阅和查找,《中国孩子成长必读书:万事由来全知道(文艺体育卷彩色图文版)》(包括人文地理、文艺体育两卷)大致列出了20余个专题,将有关内容相对集中编排,并突出各个条目的特色,选材时,重点在于讲清该事物产生的历史背景及由来。
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北京奥运会志愿者读本第29届奥林匹克运动会组织委员会组织奥运会是运动员的盛会,也是志愿者的盛会。能够见证历史,分享光荣,成为北京2005年奥运会和残奥会的志愿者,我们幸运,我们骄傲,我们欣喜“服务至上、和谐至上”是我们的行动理念,“有特色、高水平”的服务是我们对奥运会和残奥会的至诚献礼。“奉献、友爱、互助、进步”是志愿者的精神。在志愿服务期间,我们将进入奥运会和残奥会的各个环节,为每个需要帮助与服务的人贡献自己的力量。我们会以服务他人、奉献社会的意识,让每一位参与者都能享受到热情、周到、细致、得体的服务,都能感受到北京奥运会的人文关怀。奥运会志愿者是一个光荣的称号,它不仅仅属于我们每个个体,更属于我们这个光荣的群体。在奥运会赛场内外,在北京的大街小巷,我们每一次诚挚的微笑都将是对这个光荣称号的精彩诠释。奥运会志愿者不仅仅是服务的提供者,更是中外文化交流的使者。我们将展示中华民族的灿烂文化和当代中国人民的精神风貌。学习和借鉴人类一切优秀明成果,让中国了解世界,更让世界了解中国。作为奥运会志愿者,弘扬中华民族优良传统是我们的神圣职责,为奥运会和残奥会的顺利举办提供优质服务是历史赋予我们的光荣使命。
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小学体育课程与教学论朱晓春 著20世纪三四十年代,人们逐渐认识到作为教学中介的“教材”的重要性,在教育界接受陶行知的“教学法”概念之后,“教材”与“教学法”结合在一起。“教材教法”已经作为一门新的课程从教育基本原理中分离出来。新中国成立以后,在苏联教育理论的指导下,我国教育理论工作者编写了一系列的教材教法著作,“教材教法”概念也一直沿用到20世纪90年代。教育界对以教材教法为核心概念编写教材也存在不同观点,20世纪80年代以后这类争论越来越多,80年代后在教材编写上的具体体现是以“学科教育学”来编写教材。20世纪90年代中后期,在教师专业化思潮影响下,人们逐渐认识到教师与教法是不可分开的。教学法必须从更广泛的课程背景中来谈论和分析。在此背景下,学科课程与教学论的著作纷纷出版。
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体育与健康教程束路西“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。”近几年来,随着我国就业形势的突飞猛进,职业教育得到快速的发展,本教材就是在这种新形势下组织有关高职学校骨干教师根据体育教学改革的实践经验编写的。
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大学体育与健康教程《大学体育与健康教程》编委会编《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯。”体育是高职教育完整课程体系的重要组成部分,肩负着培养全面人才的重任。为了顺应时代发展的需要,《大学体育与健康教程(DXJ)》全面、严格地贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,紧扣教育目标,内容丰富多彩,方法简便易学,具有较强的科学性和实用性。不仅是高职教育体育课程教学的重要参考用书,而且是指导毕业生进行终身体育锻炼的重要工具用书。《大学体育与健康教程(DXJ)》共17章。第1~6章为理论部分,介绍了体育与健康的概念、体育锻炼的科学基础、科学锻炼与健身、体育锻炼与卫生保健、国家学生体质健康标准和奥林匹克运动;第7~17章是实践部分,介绍与大学生体育和健康发展有关的体育运动项目,主要包括大学生喜闻乐见的田径、篮球、排球和足球等运动的锻炼方法、传统健身与养生保健以及现代流行的体育项目。
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体育健康教程冯喜军、马建成、马宏霞《体育健康教程》内容有体育健康基础知识、体育健康指标体系、发展学生体育健康素质的方法、发展学生心理和适应能力的拓展训练方法、学生体质健康评价体系、球类运动、健身方案——运动处方范例、实用体育、民族传统体育、休闲体育等。《体育健康教程》可作为大学生体育课教材,也可供体育爱好者学习、参考。
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大学体育教程王岳云体育课是普通高校重要的公共基础课程之一,体育教学是实现学校体育工作的基本途径。通过体育教学向学生传授健身的技能和方法,以提高学生的身体素质,强化学生的体育意识,培养学生养成良好的体育锻炼习惯,从而奠定学生建立终身体育的教育思想。《大学体育教程》分理论和实践两个部分。理论知识部分按《纲要》要求,突出了思想性、科学性、知识性和实用性;实践部分,联系高校的师资、场地、器材设备以及中学体育教育情况,选取了部分体育项目作为教材内容。教材的选编、内容的取舍,均针对普通大学生近期和远期的需要,力图体现大学体育的教育、健身、娱乐等功能,淡化竞技体育在学校体育教学中的负面影响。教材还重视学生基本能力的培养、个性的发展、健身方法的传授。